Показаны записи 91 - 100 из 3693
В семинаре по Я-концепции Стив вскользь дал комментарий на шаге выявления качества:
Саммари-имедж работает потому что, он у него есть база данных (database).
Ну т.е. есть образы, которые выступают в роли "ярлыка"/ссылки к некоей "базе данных" опыта.
Если я попытаюсь вообразить себя делающим что-то, что я никогда не делал или то, что я считаю, что я не могу сделать, попытаюсь сделать яркую картину этого - это не будет работать.
Почему не будет? Будет работать в роли пресуппозиции/ожидания заполнения содержимого в соответствии с заданным "саммари".
Требуется база данных. Саммари-имедж - это как иконка, репрезентация примеров качества.
Ну человек же не компьютер — человек это "feed-forward" система — разве не Стив это в таком виде первым сформулировал?
А, ну да, причём в той же теме "селф-концепции":
Получается, что Стив сам того не замечая дал подсказку по поводу того, как следует создавать работоспособный Я-образ для Взмаха.
Получается, что когда мы читаем абстрактные и общие высказывания праотцов НЛП, их речь в стиле "шаблона неопределённости" заполняется конкретными техническими идеями и алгоритмами, прописанными в тысячах постов Метапрактика, которые мы в той или иной мере подробно листали. А потом нам кажется, что именно эти-то подробности и имел в виду тот уважаемый основатель НЛП. А кто поручится за то, что он на самом деле имел в виду? И почему не расписал?
А полноценное решение уже дал metanymous вот здесь: https://metapractice.livejournal.com/524942.html?thread=13405326#t13405326
Ну да, когда читаешь эту схему, то она кажется даже какой-то тривиальной что ли. Только знание таких якобы тривиальных схем и отличает коммуникатора, вызывающего изменения (сознательно или на автомате) от болтуна ну или философа (впрочем, все эти роли могут и пересекаться, строго говоря).
Саммари-имедж работает потому что, он у него есть база данных (database).
Ну т.е. есть образы, которые выступают в роли "ярлыка"/ссылки к некоей "базе данных" опыта.
Если я попытаюсь вообразить себя делающим что-то, что я никогда не делал или то, что я считаю, что я не могу сделать, попытаюсь сделать яркую картину этого - это не будет работать.
Почему не будет? Будет работать в роли пресуппозиции/ожидания заполнения содержимого в соответствии с заданным "саммари".
Требуется база данных. Саммари-имедж - это как иконка, репрезентация примеров качества.
Ну человек же не компьютер — человек это "feed-forward" система — разве не Стив это в таком виде первым сформулировал?
А, ну да, причём в той же теме "селф-концепции":
Так получилось, что я открыл и стал листать "Трансформацию Я" Андреаса, и встретил там фрагмент [...]
Глава 2. Влияние я-концепции
Я-концепция это система прямой связи
Система "прямой связи" (feed-forward) совершенно не похожа на системы обратной связи, которые лучше известны большинству людей. В системе обратной связи информация о текущем состоянии "возвращается обратно"в систему, чтобы сохранить это состояние в определённых рамках. Знакомым примером здесь является термостат, который пддерживает температуру в вашем доме. Термостат бездействует до тех пор, пока в вашем доме не станет прохладнее или жарче установленного уровня. После чего он посылает сигнал нагревательному или охлаждающему устройству, которое возвращает температуру к предварительно установленному уровню....Если бы у нас были только системы с обратной связью, мы никогда бы не смогли перерасти самих себя. Мы бы были всего лишь сложно устроенными термостатами. К счастью, у людей также имеются системы прямой связи, которые побуждают нас развивать в себе новые способности....Система прямой связи работает аналогичным образом. Вы устанавливаете перед собой цель, а затем определяете, что вам нужно сделать для её достижения.
https://metapractice.livejournal.com/90140.html?thread=1231132#t1231132
Получается, что Стив сам того не замечая дал подсказку по поводу того, как следует создавать работоспособный Я-образ для Взмаха.
Получается, что когда мы читаем абстрактные и общие высказывания праотцов НЛП, их речь в стиле "шаблона неопределённости" заполняется конкретными техническими идеями и алгоритмами, прописанными в тысячах постов Метапрактика, которые мы в той или иной мере подробно листали. А потом нам кажется, что именно эти-то подробности и имел в виду тот уважаемый основатель НЛП. А кто поручится за то, что он на самом деле имел в виду? И почему не расписал?
А полноценное решение уже дал metanymous вот здесь: https://metapractice.livejournal.com/524942.html?thread=13405326#t13405326
Ну да, когда читаешь эту схему, то она кажется даже какой-то тривиальной что ли. Только знание таких якобы тривиальных схем и отличает коммуникатора, вызывающего изменения (сознательно или на автомате) от болтуна ну или философа (впрочем, все эти роли могут и пересекаться, строго говоря).
То есть при желании получается такая система типа "жизненной мудрости", в которой если начать копаться, то ничего необычного и нет, все компоненты логичные и даже тривиальные. А вся система в целом имеет практически ээ магическую ээ силу некоего ээ "шаманского комплекса" или ещё чего типа такого.
хм
То есть 2, это и есть вариант интеграции "пути предсказателя" и "пути везунчика". В этом варианте целенаправленный/двойной контроль везения обеспечивается так:
– существует хорошо осознаваемая "бытовая философия", при этом практически каждый элемент этой философии и вся она в сумме являются вполне рациональными, т.е. работают по принципу "железных" причинно-следственных связок (достоверных на том же уровне, что императивы "переходи дорогу на зелёный свет светофора, а на красный не переходи", "мойте руки перед едой" и т.п.)
Левополушарное рациональное знание.
– одновременно элементы этого комплекса и весь он в целом плотно заякорены на другую (полностью вытесненную из осознания) систему неких подпороговых и практически целиком иррациональных "якорей везения"
Правополушарное иррациональное знание.
– "бытовая философия" может работать как в режиме рационального функционирования, так и в режиме рационализации иррациональных решений, принимаемых по иррациональным сигналам – при этом переход от одного режима к другому простой и для сознания почти прозрачный/незаметный
Граница между рациональным и иррациональным имеет сложную топологию и масштаб и, фактически, является границей транс-деривационных процессов – границей между «кодовым»/ лингвистическим знанием и невербальным/ сенсорным.
Переходы этой границы в каждое мгновение происходят многократно. И в то же время, существуют длительное пребывание тех или иных частей ментальности по одну сторону.
– у субъекта может сохраняться смутное представление об описанном выше раскладе, что позволяет ему избегать ээ метафизической интоксикации от указанной "бытовой философии"
ясное знание дуализма
https://metapractice.livejournal.com/385213.html?thread=10848701#t10848701
хм
То есть 2, это и есть вариант интеграции "пути предсказателя" и "пути везунчика". В этом варианте целенаправленный/двойной контроль везения обеспечивается так:
– существует хорошо осознаваемая "бытовая философия", при этом практически каждый элемент этой философии и вся она в сумме являются вполне рациональными, т.е. работают по принципу "железных" причинно-следственных связок (достоверных на том же уровне, что императивы "переходи дорогу на зелёный свет светофора, а на красный не переходи", "мойте руки перед едой" и т.п.)
Левополушарное рациональное знание.
– одновременно элементы этого комплекса и весь он в целом плотно заякорены на другую (полностью вытесненную из осознания) систему неких подпороговых и практически целиком иррациональных "якорей везения"
Правополушарное иррациональное знание.
– "бытовая философия" может работать как в режиме рационального функционирования, так и в режиме рационализации иррациональных решений, принимаемых по иррациональным сигналам – при этом переход от одного режима к другому простой и для сознания почти прозрачный/незаметный
Граница между рациональным и иррациональным имеет сложную топологию и масштаб и, фактически, является границей транс-деривационных процессов – границей между «кодовым»/ лингвистическим знанием и невербальным/ сенсорным.
Переходы этой границы в каждое мгновение происходят многократно. И в то же время, существуют длительное пребывание тех или иных частей ментальности по одну сторону.
– у субъекта может сохраняться смутное представление об описанном выше раскладе, что позволяет ему избегать ээ метафизической интоксикации от указанной "бытовой философии"
ясное знание дуализма
https://metapractice.livejournal.com/385213.html?thread=10848701#t10848701
И правда, впервые в жизни у меня было ясное знание дуализма во мне, как будто внутри меня находились две совершенно отдельные части. Одна была очень старой, спокойной и безразличной. Она была тяжелой, темной и связанной с чем-то еще. Эта часть во мне не волновалась ни о чем, потому что она была одинакова со всем остальным. Она пользовалась всем без ожиданий. Другая часть была светлой, новой, пушистой и возбужденной. Она была нервной и быстрой. Она волновалась о себе, так как была ненадежной и не пользовалась ничем, просто потому, что не обладала способностью связывать себя с чем-либо. Она была одинока и уязвима, располагалась на поверхности. Это была часть, из которой я смотрел на мир. Я преднамеренно осмотрелся из этой части. Куда бы я не посмотрел, везде были обширные возделанные земли. И эта ненадежная, пушистая и обеспокоенная часть меня была схвачена между гордостью за трудолюбие человека и грустью от зрелища великолепной древней сонорской пустыни, переходившей в опрятную картину пашни и культивированных растений. Старая, темная, тяжелая часть меня ни о чем не волновалась. И эти две части вступили в спор. Пушистая часть хотела взволновать тяжелую часть, а та, наоборот, хотела остановить волнение легкой части и научить ее пользоваться и наслаждаться.
4. ВАКОГ является внешним отражением неких внутренних ценностей... но внутренние ценности за собой часто имеют некий "развёрнутый ВАКОГ" (в дополнение к прямо фиксируемой вербальной формулировке и довольно тривиально выявляемому чувству-эмоции) типа "идеального места-времени-способа реализации ценности"; отсюда имеем: ВАКОГ отдельного уровня ЦИ есть сигналы (интерфейс) предвосхищения/предугадывания "идеального для полной реализации ценности места-времени" (т.е., фактически, везения)
ВАКОГ на уровне ЦИ может быть:
--буквальным
--символическим
--метафорическим
--аллегорическим
--и т.п.
…интерфейсом предугадывания «идеального» контекста для ценности данного уровня. Идеальный контекст для ценности это нечто вреде «шамбалы», архетипическая идея и т.п.
ВАКОГ на уровне ЦИ может быть:
--буквальным
--символическим
--метафорическим
--аллегорическим
--и т.п.
…интерфейсом предугадывания «идеального» контекста для ценности данного уровня. Идеальный контекст для ценности это нечто вреде «шамбалы», архетипическая идея и т.п.
Чего-то какая-то мысль крутится на уме о связи ЦИ и удачливости, не уверен что до конца смогу формализовать, но пару тезисов всё же сразу отмечу:
1. Формализация своих ЦИ (на некоторое достаточное количество уровней) даёт сущностное чувство, близкое к чувствам типа "везения". В этом месте есть некоторое ээ феноменологическое(?) ээ сгущение
2. Выявление уровней ЦИ с большим номером являются натуральным "предвидением" – калибровкой и формализацией интуитивных представлений (в том числе) о "личном будущем"
3. Формализация достаточного количества ЦИ-уровней является формой рекапитуляции – и приводит к разновидности "состояния повышенного внимания" (само по себе это состояние, фактически, то ли совпадает, то ли пересекается с "состоянием везения" – то есть как бы и есть артефактом/спецэффектом системного попадания в нужное время, нужное место, с достаточным для утилизации шансов репертуаром активностей)
4. ВАКОГ является внешним отражением неких внутренних ценностей... но внутренние ценности за собой часто имеют некий "развёрнутый ВАКОГ" (в дополнение к прямо фиксируемой вербальной формулировке и довольно тривиально выявляемому чувству-эмоции) типа "идеального места-времени-способа реализации ценности"; отсюда имеем: ВАКОГ отдельного уровня ЦИ есть сигналы (интерфейс) предвосхищения/предугадывания "идеального для полной реализации ценности места-времени" (т.е., фактически, везения)
5. Наконец, осознание своих ценностных иерархий приводит к парадоксальному ээ приколу: весь интерфейс "предсказания-удачливости" сводится к набору предельно рациональных (и даже в известной мере "логичных") якорей-манипуляций. Ведь каждый отдельный ЦИ-уровень и вся иерархия в целом (и их система):
– с одной стороны, являются очень рациональными, "логичными" причинно-следственными связками и их комплексом/системой
– с другой стороны, являются (за счёт ряда вышеуказанных факторов и, кажется, ещё некоторых) прямым интерфейсом "идеального будущего", а значит и интерфейсом "везения"
То есть при желании получается такая система типа "жизненной мудрости", в которой если начать копаться, то ничего необычного и нет, все компоненты логичные и даже тривиальные. А вся система в целом имеет практически ээ магическую ээ силу некоего ээ "шаманского комплекса" или ещё чего типа такого.
То есть 2, это и есть вариант интеграции "пути предсказателя" и "пути везунчика". В этом варианте целенаправленный/двойной контроль везения обеспечивается так:
– существует хорошо осознаваемая "бытовая философия", при этом практически каждый элемент этой философии и вся она в сумме являются вполне рациональными, т.е. работают по принципу "железных" причинно-следственных связок (достоверных на том же уровне, что императивы "переходи дорогу на зелёный свет светофора, а на красный не переходи", "мойте руки перед едой" и т.п.)
– одновременно элементы этого комплекса и весь он в целом плотно заякорены на другую (полностью вытесненную из осознания) систему неких подпороговых и практически целиком иррациональных "якорей везения"
– "бытовая философия" может работать как в режиме рационального функционирования, так и в режиме рационализации иррациональных решений, принимаемых по иррациональным сигналам – при этом переход от одного режима к другому простой и для сознания почти прозрачный/незаметный
– у субъекта может сохраняться смутное представление об описанном выше раскладе, что позволяет ему избегать ээ метафизической интоксикации от указанной "бытовой философии"
1. Формализация своих ЦИ (на некоторое достаточное количество уровней) даёт сущностное чувство, близкое к чувствам типа "везения". В этом месте есть некоторое ээ феноменологическое(?) ээ сгущение
2. Выявление уровней ЦИ с большим номером являются натуральным "предвидением" – калибровкой и формализацией интуитивных представлений (в том числе) о "личном будущем"
3. Формализация достаточного количества ЦИ-уровней является формой рекапитуляции – и приводит к разновидности "состояния повышенного внимания" (само по себе это состояние, фактически, то ли совпадает, то ли пересекается с "состоянием везения" – то есть как бы и есть артефактом/спецэффектом системного попадания в нужное время, нужное место, с достаточным для утилизации шансов репертуаром активностей)
4. ВАКОГ является внешним отражением неких внутренних ценностей... но внутренние ценности за собой часто имеют некий "развёрнутый ВАКОГ" (в дополнение к прямо фиксируемой вербальной формулировке и довольно тривиально выявляемому чувству-эмоции) типа "идеального места-времени-способа реализации ценности"; отсюда имеем: ВАКОГ отдельного уровня ЦИ есть сигналы (интерфейс) предвосхищения/предугадывания "идеального для полной реализации ценности места-времени" (т.е., фактически, везения)
5. Наконец, осознание своих ценностных иерархий приводит к парадоксальному ээ приколу: весь интерфейс "предсказания-удачливости" сводится к набору предельно рациональных (и даже в известной мере "логичных") якорей-манипуляций. Ведь каждый отдельный ЦИ-уровень и вся иерархия в целом (и их система):
– с одной стороны, являются очень рациональными, "логичными" причинно-следственными связками и их комплексом/системой
– с другой стороны, являются (за счёт ряда вышеуказанных факторов и, кажется, ещё некоторых) прямым интерфейсом "идеального будущего", а значит и интерфейсом "везения"
То есть при желании получается такая система типа "жизненной мудрости", в которой если начать копаться, то ничего необычного и нет, все компоненты логичные и даже тривиальные. А вся система в целом имеет практически ээ магическую ээ силу некоего ээ "шаманского комплекса" или ещё чего типа такого.
То есть 2, это и есть вариант интеграции "пути предсказателя" и "пути везунчика". В этом варианте целенаправленный/двойной контроль везения обеспечивается так:
– существует хорошо осознаваемая "бытовая философия", при этом практически каждый элемент этой философии и вся она в сумме являются вполне рациональными, т.е. работают по принципу "железных" причинно-следственных связок (достоверных на том же уровне, что императивы "переходи дорогу на зелёный свет светофора, а на красный не переходи", "мойте руки перед едой" и т.п.)
– одновременно элементы этого комплекса и весь он в целом плотно заякорены на другую (полностью вытесненную из осознания) систему неких подпороговых и практически целиком иррациональных "якорей везения"
– "бытовая философия" может работать как в режиме рационального функционирования, так и в режиме рационализации иррациональных решений, принимаемых по иррациональным сигналам – при этом переход от одного режима к другому простой и для сознания почти прозрачный/незаметный
– у субъекта может сохраняться смутное представление об описанном выше раскладе, что позволяет ему избегать ээ метафизической интоксикации от указанной "бытовой философии"
Попробуем наметить текущие технические проблемы с рефреймингом с окружающим миром.
1. Общая модель рефрейминга: подходит ли больше шестишаговый (предполагает ээ сегментированность ээ "духа") или семишаговый (предполагает единый интерфейс).
2. Типовые контексты (первый шаг) для рефрейминга с окружающим миром. Из практики Кришнамурти ясно, что контексты не равноценны по эффективности "связи с духом".
3. Типовые сигналы (второй шаг) для учебного рефрейминга с окружающим миром.
4. Типовые ЗАПРОСЫ (первый шаг рефрейминга) к "духу":
4.1. Связанные с личностью/проблемами оператора. (Так сказать, "магия" на службе рабочего класса.)
4.2. Не связанные с личностью/проблемами оператора. (Это будет в большей мере практикой накопления "личной силы".)
5. С третьим шагом (позитивное намерение) всё в точности аналогично классическому рефреймингу.
6. С генерацией нового поведения вопрос, кто получает поведение:
6.1. Новое поведение получает "дух" (его ээ "сегменты"). Нет проблем, если рефрейминг выполняется по темам, не связанным с оператором.
6.2. Новое поведение получает сам оператор. (Добиваясь того, чтобы оно соответствовало позитивному намерению "духа".)
7. Утилизация возражений — стандартно.
Хм, в итоге получаем две подвариации рефрейминга с окружающим миром:
1. Рефрейминг по проблемам, не связанным с личностью оператора. Делается как классический тебе-рефрейминг, где "субъект" остаётся за кадром, а интерфейс его "частей" — внешние сигналы "окружающего мира".
2. Рефрейминг по проблемам, связанным с личностью оператора. Фактически его требуется выполнять как гибридную форму. Оператор начинает выполнять СЕБЕ-рефрейминг и на некотором этапе (с самого начала или при повторно-рекурсивном проходе на шестом шаге) начинает калибровать внешние сигналы. Обработка внешних сигналов идёт по стандартному алгоритму (в роли сигналов "основной части" или "возражающей части").
Дисклеймер — если кто-то воспримет написанное всерьёз, требуется настроить интерфейсы ДББЗ ("довольство, богатство, благополучие, здоровье") или/и СОУ_ВЮР ("смех, улыбки, оптимизм, веселье, юмор, радость"), прежде чем серьёзно продвигаться по данной теме.
ДББЗ:
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%B4%D0%B1%D0%B1%D0%B7&mode=exact&in=everything&journals%5B%5D=metapractice&user=
СОУВЮР:
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D1%81%D0%BE%D1%83%D0%B2%D1%8E%D1%80&mode=exact&in=everything&journals%5B%5D=metapractice&user=
1. Общая модель рефрейминга: подходит ли больше шестишаговый (предполагает ээ сегментированность ээ "духа") или семишаговый (предполагает единый интерфейс).
2. Типовые контексты (первый шаг) для рефрейминга с окружающим миром. Из практики Кришнамурти ясно, что контексты не равноценны по эффективности "связи с духом".
3. Типовые сигналы (второй шаг) для учебного рефрейминга с окружающим миром.
4. Типовые ЗАПРОСЫ (первый шаг рефрейминга) к "духу":
4.1. Связанные с личностью/проблемами оператора. (Так сказать, "магия" на службе рабочего класса.)
4.2. Не связанные с личностью/проблемами оператора. (Это будет в большей мере практикой накопления "личной силы".)
5. С третьим шагом (позитивное намерение) всё в точности аналогично классическому рефреймингу.
6. С генерацией нового поведения вопрос, кто получает поведение:
6.1. Новое поведение получает "дух" (его ээ "сегменты"). Нет проблем, если рефрейминг выполняется по темам, не связанным с оператором.
6.2. Новое поведение получает сам оператор. (Добиваясь того, чтобы оно соответствовало позитивному намерению "духа".)
7. Утилизация возражений — стандартно.
Хм, в итоге получаем две подвариации рефрейминга с окружающим миром:
1. Рефрейминг по проблемам, не связанным с личностью оператора. Делается как классический тебе-рефрейминг, где "субъект" остаётся за кадром, а интерфейс его "частей" — внешние сигналы "окружающего мира".
2. Рефрейминг по проблемам, связанным с личностью оператора. Фактически его требуется выполнять как гибридную форму. Оператор начинает выполнять СЕБЕ-рефрейминг и на некотором этапе (с самого начала или при повторно-рекурсивном проходе на шестом шаге) начинает калибровать внешние сигналы. Обработка внешних сигналов идёт по стандартному алгоритму (в роли сигналов "основной части" или "возражающей части").
Дисклеймер — если кто-то воспримет написанное всерьёз, требуется настроить интерфейсы ДББЗ ("довольство, богатство, благополучие, здоровье") или/и СОУ_ВЮР ("смех, улыбки, оптимизм, веселье, юмор, радость"), прежде чем серьёзно продвигаться по данной теме.
ДББЗ:
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%B4%D0%B1%D0%B1%D0%B7&mode=exact&in=everything&journals%5B%5D=metapractice&user=
СОУВЮР:
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D1%81%D0%BE%D1%83%D0%B2%D1%8E%D1%80&mode=exact&in=everything&journals%5B%5D=metapractice&user=
Медитация как целостность с "окружающим"
Пропуская несколько шагов, конечно нас интересует медитация как некое взаимодействие с "разумным окружающим" (назовём условно это "духом").
Здесь Кришнамурти, как я понял, повторяет/экстраполирует те же рассуждения: т.к. "дух" это абсолютно новое, то его невозможно найти, если специально искать. И невозможно достичь "единения" с "духом", если пытаться применять тот или иной вариант "контроля".
Ну а мы свои соображения аналогично экстраполируем:
1. Между "контролем" и "единением" есть промежуточная стадия — "коммуникация". Правила коммуникации, которая для одной стороны создают/поддерживают иллюзию "контроля", а для другой стороны дают интерфейс для свободного/ресурсного выражения, известны — это пресловутый (шестишаговый) рефрейминг (см. выше).
2. Экстраполируя, между попытками "контролировать" "дух" и "интегрироваться" с ним есть промежуточная стадия — стадия коммуникации через ИНТЕРФЕЙС (кстати, может тот факт, что слово называется "медитация", а не "медиация", является какой-то средневековой ошибкой/приколом, типа как в том анекдоте про celebrate и celebate?).
3. Рефрейминг с внешним миром описывался многократно:
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D1%80%D0%B5%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B3+%D1%81+%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=
К этому стоит добавить список типовых контекстов и типовых сигналов для "тренировочных рефреймингом с окружающим миром".
Даём практикам инструкцию по выполнению этих типовых рефреймингов. Небольшая часть из них сразу начинает докладывать о получении неких целевых результатов достижения "абсолютно нового"; часть из них сообщает о смешанных результатах (как бы есть, а как бы и нет, как бы случайные, а как бы и закономерные); ещё некоторая часть делает просто как ритуал/упражнение, ничего особо не получая.
Следующая стадия: все из них в итоге (при накоплении достаточного опыта) находят некие СВОИ контексты и СВОИ интерфейсы для коммуникации с "духом" (но при этом могут вернуться к более формальным/эталонным, если потеряли контакт).
Следующая стадия: забывают о всяких "духах" и "коммуникациях" и просто живут своей жизнью, имея в ней некое новое качество. Которое, если их хорошо расспросить, выяснится, что они изначально и "искали", слушая все эти лекции и посещая все эти тренинги.
(Далее собираем рекомендации/отзывы и проводим очередной тренинг для "искателей" раз в пять лет :) )
Ну а что же такое медитация, может, они нам и расскажут, если сохранят желание быть в достаточной мере рефлексивными.
Пропуская несколько шагов, конечно нас интересует медитация как некое взаимодействие с "разумным окружающим" (назовём условно это "духом").
Здесь Кришнамурти, как я понял, повторяет/экстраполирует те же рассуждения: т.к. "дух" это абсолютно новое, то его невозможно найти, если специально искать. И невозможно достичь "единения" с "духом", если пытаться применять тот или иной вариант "контроля".
Ну а мы свои соображения аналогично экстраполируем:
1. Между "контролем" и "единением" есть промежуточная стадия — "коммуникация". Правила коммуникации, которая для одной стороны создают/поддерживают иллюзию "контроля", а для другой стороны дают интерфейс для свободного/ресурсного выражения, известны — это пресловутый (шестишаговый) рефрейминг (см. выше).
2. Экстраполируя, между попытками "контролировать" "дух" и "интегрироваться" с ним есть промежуточная стадия — стадия коммуникации через ИНТЕРФЕЙС (кстати, может тот факт, что слово называется "медитация", а не "медиация", является какой-то средневековой ошибкой/приколом, типа как в том анекдоте про celebrate и celebate?).
3. Рефрейминг с внешним миром описывался многократно:
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D1%80%D0%B5%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B3+%D1%81+%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=
К этому стоит добавить список типовых контекстов и типовых сигналов для "тренировочных рефреймингом с окружающим миром".
Даём практикам инструкцию по выполнению этих типовых рефреймингов. Небольшая часть из них сразу начинает докладывать о получении неких целевых результатов достижения "абсолютно нового"; часть из них сообщает о смешанных результатах (как бы есть, а как бы и нет, как бы случайные, а как бы и закономерные); ещё некоторая часть делает просто как ритуал/упражнение, ничего особо не получая.
Следующая стадия: все из них в итоге (при накоплении достаточного опыта) находят некие СВОИ контексты и СВОИ интерфейсы для коммуникации с "духом" (но при этом могут вернуться к более формальным/эталонным, если потеряли контакт).
Следующая стадия: забывают о всяких "духах" и "коммуникациях" и просто живут своей жизнью, имея в ней некое новое качество. Которое, если их хорошо расспросить, выяснится, что они изначально и "искали", слушая все эти лекции и посещая все эти тренинги.
(Далее собираем рекомендации/отзывы и проводим очередной тренинг для "искателей" раз в пять лет :) )
Ну а что же такое медитация, может, они нам и расскажут, если сохранят желание быть в достаточной мере рефлексивными.
Во всем ищи более тонкие градации качества, не теряя из виду целое. И в чем вчера различал два-три качества, завтра увидишь массу новых (для себя) тонкостей. Нет мелочей - есть подробности. Эти чуть -чуть в сумме отличают Мастера от дилетанта.
Сунь Лутан
База моделирования
(1) Иное моделирование (54) Плацебо - ключ к моделированию
(2) Определения для моделирования (17) Талант/ талантливость – Гений/ гениальность
(3) Подсознательное мышление (4) Интуитивное мышление
(4) Буквализм/ literalism (23) Вербальный буквализм приравнивается к действию
(5) Organ Language (1) Начало такой известной и давно актуальной темы.
(6) ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ (3) антиресурсное программирование vs ресурное п. + депрограммирование
(7) Феномены/паттерны ЧА (8) ЦИ пример системного ЧА-феномена
(8) Моделируем интериоризацию (3) ведение картотеки
(9) Моделируем форму-процесс содержание (8) Мышление – «процесс. Интеллект – «содержание»
(10) Клон vs Модель
(11) Словарь (6) Модель-конструкция. Аксиоматика моделирования
(12) The nature of hypnosis (20) Качественные признаки транса
(13) Программирование для моделирования ЧА (5)
(14) Онтологии ЧА (1) Онтологизация ЧА есть средство генерации изменений субстрата
(15) Человек с разных точек зрения (1) Про людей - про Вас
(16) Первичное моделирование (2) Между экспериментаторами и подопытными
(17) «Чтение мыслей» (1) В "плохом" и хорошем смысле
(18) Биокомпьютинг (2) Единственная продуктивная модель коллективного обучения
(19) Эпистемология моделирования (4) Моделирование ЧА vs ИИ
(20) «Тебе»/ «себе» модель ЧА (1) «Тебе»/ «себе» - это не только коммуникация
(21) Онтология высших ментальных процессов (2) Ментальные процессы ЧА vs ИИ
(22) Ментальные инструменты (2) Ментальные инструменты ЧА vs ИИ
Типы моделирования
(23) Лоренцовское моделирование (5) Сигналы-стимулы и активация стереотипов
(24) Бейтсоновское моделирование (10)
(25) Коржибского моделирование (5) Наука и психическое здоровье
(26) Скиннеровское моделирование (26) Нейрология операнта
(27) Гибсоновское моделирование (4)
(28) Моделирование ТРИЗ (1) Психологическая составляющая
(29) Лингвистические модели (7) SWISH
(30) Моделирование этических/идеологических систем (1) liberty
(31) Инженерия психики (1) В каком смысле - "архитектура коллектива"
(32) Исполнитель - подчинённый - (1) командир – начальник – руководитель – управленец – мастер – лидер
(33) Карго-моделирование (2) Эмерджентность нейро сетевых свойств
Предпосылки моделирования
(34) Правило Трех Конкретных Примеров (ТКП) (1) Может быть организуем регулярную практику ТКП
(35) Моделирование нейрологии (7) Психическая энергия
(36) Моделируем упаковку информации (2) различные синтаксисы для одной семантики
(37) НЛ_Программирование vs Моделирование (2) подсознательная загрузка программ
(38) Четыре типа ТРЕБОВАНИЙ экологии на ТРЕХ системных уровнях
(39) Координаты на карте полянок-2
(40) The NLP Research and Recognition Project (R & R)
Практика - Метапрактика - Метапрактика Про
(41) Мета-модель (4) Вопросы мета-модели поверхностной структуры ЦИ
(42) Магия появления моделиста (46) Тренируемся
(43) Righting the Modeling Conveyor Belt (15) Уточняем базовые определения
(44) «Precision model» (5) Вопросы для извлечения системной информации
(45) Практика, Метапрактика и Метапрактика PRO (13) Само программирование
(46) We will metapractice you! (18) Само программирование
(47) Путеводитель по ассортименту школ развития3
(48) Пси-война - пси-защита (1) "De Conspiratione"
(00) Моделируем "meta experience" (2) What is the Experience of “Meta”
Metapractice на YouTube
(49) Metapractica (7) Осознанные тренировки - полупроизвольные навыки - автоматизмы
(50) Вебинары и видеокурсы Metapractice
Пресуппозиции и Процессуальные инструкции
(51) Подведение к техникам (6) приближаясь к точности
(52) Обновление в базовых в пресуппозициях НЛП (3) Пресуппозиции от Грегори Бейтсона
(53) Базовые пресуппозиции моделирования (8) Моделирование vs когнитив. программ. субъективной реальности
(54) Тренировка и пресуппозиции при работе с сигналами (7) Маятник ССС
(55) Пресуппозиции (8) Пресуппозиции есть? А если найду? :)
(56) Упражнения на пресуппозиции (3) Структура калибровки
(57) Тренировка в Процессуальных Инструкциях
(58) Пресуппозиции (9) Пресуппозиции ресурсных архетипов
Личность - Характер - Социальные роли
(59) Моделируем личность (2) Self-acceptance and Self-rejection
Сознание - Подсознание - Бессознательное - Части
(60) Подсознание (16) Подсознание ЧА vs ИИ
(61) Модель субличности (17) Примеры. Языкоидное ускорение развития
(62) Сознание (34) Сознание = процесс квантования
(63) Бодрствующее сознание внутри сна (2) транс внутри сна
(64) Реальность (5) Калибровка «реальности»
(65) Транс-деривационный уровень/ процесс/ поиск (9) Диалектика
Процессы
(66) Представление - Фантазия - Реальность - Субъективная реальность (4) Туннели реальности
(67) Представление (3) Феномен «Pokemon Go»
(68) Воображение/фантазия (3) Феномен «Pokemon Go»
(69) Моделируем ВНИМАНИЕ (9) Влияние ENS
(70) Моделируем Намерение (3) Действие Намерения через мысли и память
(71) Моделируем волю (3) Воля vs стресс
(72) Состояния (4) Как вы делаете свое релаксирование
(73) Модел. эмоции (27) Bodily sensations give rise to conscious feelings
(74) А память моделировали? (9) Управление памятью: глазами, ногами и страхом
(75) Моделируем мышление (10) Онтология мышления
(76) Планирование (1) Планирование животных vs человека
(77) Образование -обучение (12) Страх к математике
(78) Эффективность обучения (1) Тестирование эффективности тренингов и семинаров (НЛП)
(79) Структура ощущений (1) Структура внутренних ощущений
(80) Медитация (3) Вкл. для теломеров
(81) Понимание (2) Непонимание <> понимание
(82) Моделируем "рефлексию" (1) Мета самосознание - мета мета сознание
(83) Диссоциация - ассоциация (1) Онтология диссоциаций
Отзеркаливание. Раппорт
(84) Отзеркаливание (23) Нет границ отзеркаливанию
(85) Многоуровневый раппорт (7) ВЕДЕНИЕ - СЛЕДОВАНИЕ
Движение
(86) Mobilis in mobile (27) Слова бывают только вместе с жестом, или тоном голоса, или чем-то в этом роде
(87) Моделирование идеомоторики (5) Процесс идеомоторики
(88) Шагаю, следовательно, существую (2) Чтобы построить карту местности, мозг считает шаги.
Интерфейсы
(89) Три главных интерфейса НЛП пятого поколения
(90) коммуникация ЧЕРЕЗ ПОСРЕДНИКА
(91) Интерфейс (12) Тандемный интерфейс для пенальти
(92) Коммуникативные интерфейсы техник и упражнений НЛП (2)
(93) Смотреть на/сквозь руки-коммуникация (1) от М. Али до Гибсона и М. Эриксона
(94) Экспрессия искусственных лицевых интерфейсов (5)
(95) Интерфейсы DHE (6) Чинил часы с маятником для реабилитации после инсульта
Работа с первоисточниками
(96) His voice goes with us (14.2) U.C.L.A - Philadelphia - Pasadena - Chicago - San Diego
(97) Работа с первоисточниками 16. "Reframing": пробный заход
(98) "Whispering in the Wind" (11) Очередное уточнение понятий
(99) Читаем-анализируем: "Steps to an Ecology of Emergence" (5) An Ecology of Mind
(100) Читаем-анализируем: "The Sins* of the Fathers"2
(101) Перевод книги, ответы на вопросы и обсуждение идей. Science and Human Behavior, B.F. Skinner
(102) SO CALLED LOGICAL LEVELS AND SYSTEMIC NLP. INTRO
(103) Модель стратегического чтения
(104) Читаем Грегори Бейтсона (7)
(105) Просветленка (2) попытка обзора
(106) Библиографический список The Structure of Magic Vol I ?
(107) Варианты реинкарнации НЛП
(108) THE SYNTAX OF BEHAVIOR (5) МЫШЛЕНИЕ/МАРШРУТ ЖИЗНЬ/ПУТЬ
(109) Интервью со Стивом Андреасом. Six Blind Elephants (I)
(110) Анализируем моделирование по Дилтсу (2)Отзыв на интервью Роберта ДИЛТСА (2) Ответ Джону Гриндеру.
(111) Кто писал первые книги по НЛП vs в чьих текстах и коммуникации больше структурности?
(112) Ричард Бэндлер: "Моделирование – это математический навык"
(113) Цитаты Бандлера (4) в очередной раз разбираемся с ДХЕ
(114) Double bind (6) квинтэссенцию биологической системности, концептуальный и прагматический инструмент
(115) Понимание комиксов: невидимое искусство
(116) Несостоявшаяся работа по главе 13 "Transforming Your Self" Steve Andreas
(117) Новый заход на материалы книги "Transforming Your Self" (5)
Фундаментальные задачи моделирования
(118) Spinning World (5) Which Way do Feelings Spin?
(119) Моделируем ВД - ОВД (7) ВД – VA; AK: [ VK; V; K(?)]
(120) Местоименные позиции восприятия (5) 8 местоименных позиций vs 4 БиГовских
(121) "Знание" (2) Практические и философские границы знания
(122) Моделируем изучение языка (2) Parlez-vous français?
(123) Моделируем метафоры (5) Системная метафора.
(124) Топология ментального (2) На бульваре Шеридан, из его уст всегда вырывалось имя Шери
(125) St. Neuronet (18) Искусственная Интуиция
Ресурсы
(126) Общие ресурсы НЛП (1)
(127) Страх, фобия, тревога, ПостТравматическое Стрессовое Расстройство (ПТСР) (3) Уточнение соотношений
(128) Источники ресурсов (17) Мета-ресурс. Генеративность. Развитие
(129) Моделируем мотивацию (2) Системная мотивация
(130) Ищем ресурсы в странных опросах (15) вдогонку к "телепатическому общению"
(131) Моделируем РЕСУРСНУЮ МАНИПУЛЯЦИЮ (1) пришло время дать определение
(132) Вариатор (n+5) Источник творческих ресурсов
(133) Лаконизм (1) Начало
(134) Легко на сердце от песни веселой (4) Заставки советских телепередач
(135) Плацебо (8) Нейрология
(136) Пословицы-поговорки (2) забыли/вспомнили про такую тему
(137) Ресурсы ССС (2) Солнечная и геомагнитная активность в роли требовательного антиресурса
(138) Ресурсы логической игры (4) Учимся заполнять графические матрицы
(139) Ресурсы нагвализма (N+5) Сталкинг старости-смерти
(140) Свободен! Наконец-то свободен! (1) Своя ментальность/эмоции – чужая ментальность
Моделирование по следам
(141) Ценностные Иерархии (64) Фромм и ценности
(142) Моделируем тайцзи (24) Нейрология ЦИ
(143) Моделируем психоанализ (5) Онтология психоанализов
(144) Переключение полярностей (4) Эталонный контекст для тренировки/ реализации переключения
Рефрейминги
(145) "Канарейка" (16) Контекст
(146) Отзеркаливание (24) имитировать стиль общения собеседника
(147) Рефрейминг создания НОВОЙ ЧАСТИ (6) Часть, которая замещает архетип старения-смерти
Уникальные процессы
(148) Почему люди смеются? (10)
(149) СебеУлыбка
(150) Моделируем феномены дыхания (5) Вдох vs выдох - носом vs ртом. Страх, эмоции, память
(151) Реликты (9) Волосы проводник шестого чувства
(152) Манипулятивные реликты (2) феномен "глухаря"
(153) Модель им. Самсона (2) Усы способствовали эволюции млекопитающих
(154) Multi-level communication (4) Онтология полифункциональной multilevel communication
(155) За "пределами" тела (3) кольцо на ниточке
(156) Боль это конструкция (1) Позиции субъекта vs оператора
Перемоделирование техник
(157) Реимпринтинг (4) Себе-реимпринтинг + автотехника
(158) Якорение (34) Система «якорь»
(159) "Стирание" якорей2
(160) Моделируем Сущностную Трансформацию (7) сортировка частей
(161) Моделируем Убеждения (2) Бандлер об убеждениях
Перемоделирование первого кода НЛП
(162) Моделируем по книгам первого кода (2)
(163) Глазодвигательный портрет (37) КГД портреты школьной успеваемости
(164) *Моделируем глазодвигатели (35) Влияние ключвых КГД на элементы рисунка/ возможные связи выше
(165) Моделируем сигналинг (3) Три референции: значимо, важно, нравится, да/нет.
(166) Моделируем конгруэнтность (3) Неконгруэнтность разрушает мозг
(167) Uptime (19) Резюмирование некоторых обсуждений и личного опыта
(168) КАВЫЧКИ В КАВЫЧКАХ (1) «… и ведущий сказал мне следующее…»:
Перемоделирование известных премудростей
(169) Моделирование восточных премудростей (8) Реинкарнацию доказал Станислав Гроф
(170) Моделирование харизмы (3) проблемы с харизматическими примерами
(171) Моделируем déjà vu vs jamais vu (2) Будущее – дежавю – понимание
(172) Топографическая гениальность/"кретинизм" (5) Язык аборигенов на севере Австралии vs чип биохакера
(173) Игру моделируем (1) что ты понимаешь под словами серьезный и игра
Оригинальные модели
(174) НЛФил (1) Дигностика отношений на уровнях Грейвза
(175) Моделирование моргания (5) Сопоставление моргания и стыка кадров видео/тв/кино
(176) Вербальное и невербальное владение языком1 vs языком2
(177) Моделируем "Я" (6)Уточняем определения "Я" - Эго - Личность
(178) Модели интеграции на времени (7) Разогнать мозговой «процессор»
(179) Моделирование Aex/in/K звука, проникающего прямо в мозг (4) "Диссонансы" + "обратный" стерео эффект
(180) Модель глупости. (модели повседневной патологии)
(181) Универсальная грамматика жестов (= бессознательного) (2.2) Обратная польская нотация
(182) Моделируем EMDR (22) EMDR Therapy Annotated Research Bibliography (2016)
(183) Вестибулярное восприятие (1)
(184) Запахов восприятие (1)
(185) Мысли в социальном смысле (2)
(186) Лево -правая экспрессия (33) ЛП-экспрессия по ходу "одновременного" рисования
(187) Якорь СЛЕВА - якорь СПРАВА (7) Якоря-"скобки". Масштаб повторов.
(188) Декодер (20) Необходимые/ типовые эффективные онтологии декордера
(189) Декодер абстрактных описаний (1)
(190) Перевод техник в автоматический режим (5)
(191) Моделируем ЯЗ* (3.2) Thought Moments (with eye tracking)
(192) Языкоиды (37) Тигр Тигр . горящий ярко ,
(193) Дискурс (1) Упражнения по сборке пакета разговорных (текстовых) языкоидов Эриксона
(194) Разметка под кодовое отзеркаливание (1) язык*змеи
(195) Обучение дактильному алфавиту (7) Здесь каждый говорит на языке жестов.
(196) *Зрение лягушки (14)
(197) Довольство Богатство Благополучие Здоровье (ДББЗ) (3)
(198) СОУВЮР (Cмех - Оптимизм - Улыбка - Веселье - Юмор - Радость) (5) Смех vs агрессия
(199) Магия Удачи. Структура Удачи (7) Калибровка предчувствия –предвидения –предсказания –предугадывания
(200) Телесное счастье (2)
(201) "Паранойя" (6) Из метапрактика в метапикаперы
(202) "Па-па-па-пАм!" (1) Моделируем внутренние звуки музыкантов.
(000) Комплаентность vs коучинг лечебный (2) Соображения по поводу «ценностной медицины»
Этюды моделирования и психотерапия
(203) Этюды моделирования (35) Ресурсы трезвомыслия
(204) Уточняем технику мета-системного видения
(205) Горчичное зерно изменений (2) Личностная история - убеждения - личность
(206) Эффективность Моделирующей Психотерапии (42) Калибровка эффективности психотерапии
(207) Жизнь без головной боли - MindSpa
(208) Был аналогичный случай (3)
(209) Три прорывные терапии (3)
Модальности восприятия. Субмодальности
(210) Каковы предикаты Ad
(211) Bigger and brighter (32) Рекламные субмодальности
(212) Структура звукового мира (1) Кузнечики и цикады
Биологическая Обратная Связь
(213) Биологическая Обратная Связь (6) БОС на интеллект
Техника
(214) Техника (N) Демонстрационное/ учебное проведение техники
Упражнения
(215) Упражнения (5) упражнения/техники от Стива Андреаса (2)
Калибровки
(216) Многоликая калибровка человеческой активности (ЧА) (8) Софт калибровки Сердечно Сосудистой Системы
(217) He can always tell the truth (23) Этот лживый детектор лжи или миф о полиграфе
Сводные темы
(218) Сводная тема (53) Дуальность Искусственного Интеллекта
Групповые занятия и встречи
(219) Встреча Метапрактиков в Питере 29/01 19:30- 6ШР
(220) Встречи моделирования4
(221) Научиться играть на саксофоне
(222) Лаборатория Metapractice (36) Москва, 27.03.17, авторефрейминг
(223) Лаборатория метапрактики в Москве (2)
Обзоры и критика
(224) /metapractice.ru/wiki/ (1)
(225) Ссылки на интересные дискуссии за пределами metapractice/openmeta
(226) Понемногу обо всем (56) Раз, два, три, четыре, пять, вышел нелпер погулять. Или НЛП-4
(227) Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил10
(228) Кунсткамера MetaPractice (45) создать что-то более эффективное, чем НЛП
(229) НЛП 3.0 (7) 3rd Generation NLP, 3G NLP
(230) Даем справку (3) контуры "граммофона"
(231) Интегральность ментальная и социальная (1) или наши ссылки на тему интегральной движухи
(232) А вы, друзья, как не садитесь, в сверхчеловеки не годитесь! (2)
(233) Metapractice: краткая инструкция
Административные темы
(234) Статьи в Metapractice Wiki (2) История НЛП
(235) Спящие темы
(236) Правила ведения диалогов MetaPractice (3)
(237) Оракул metapractice (48)
(238) Техническое OFF (14) Вкратце про вики
(239) Платный аккаунт 18/05/2012
(240) Объявления (1) удаление наших текстов без предупреждения
(241) Зеркало metapractice (1)
Ушедшие предшественники
(242) Steve passed away last Friday morning, September 7th
Поиск по архиву жж
https://ljsear.ch/
http://ljsearch.metapractice.ru/
Сунь Лутан
База моделирования
(1) Иное моделирование (54) Плацебо - ключ к моделированию
(2) Определения для моделирования (17) Талант/ талантливость – Гений/ гениальность
(3) Подсознательное мышление (4) Интуитивное мышление
(4) Буквализм/ literalism (23) Вербальный буквализм приравнивается к действию
(5) Organ Language (1) Начало такой известной и давно актуальной темы.
(6) ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ (3) антиресурсное программирование vs ресурное п. + депрограммирование
(7) Феномены/паттерны ЧА (8) ЦИ пример системного ЧА-феномена
(8) Моделируем интериоризацию (3) ведение картотеки
(9) Моделируем форму-процесс содержание (8) Мышление – «процесс. Интеллект – «содержание»
(10) Клон vs Модель
(11) Словарь (6) Модель-конструкция. Аксиоматика моделирования
(12) The nature of hypnosis (20) Качественные признаки транса
(13) Программирование для моделирования ЧА (5)
(14) Онтологии ЧА (1) Онтологизация ЧА есть средство генерации изменений субстрата
(15) Человек с разных точек зрения (1) Про людей - про Вас
(16) Первичное моделирование (2) Между экспериментаторами и подопытными
(17) «Чтение мыслей» (1) В "плохом" и хорошем смысле
(18) Биокомпьютинг (2) Единственная продуктивная модель коллективного обучения
(19) Эпистемология моделирования (4) Моделирование ЧА vs ИИ
(20) «Тебе»/ «себе» модель ЧА (1) «Тебе»/ «себе» - это не только коммуникация
(21) Онтология высших ментальных процессов (2) Ментальные процессы ЧА vs ИИ
(22) Ментальные инструменты (2) Ментальные инструменты ЧА vs ИИ
Типы моделирования
(23) Лоренцовское моделирование (5) Сигналы-стимулы и активация стереотипов
(24) Бейтсоновское моделирование (10)
(25) Коржибского моделирование (5) Наука и психическое здоровье
(26) Скиннеровское моделирование (26) Нейрология операнта
(27) Гибсоновское моделирование (4)
(28) Моделирование ТРИЗ (1) Психологическая составляющая
(29) Лингвистические модели (7) SWISH
(30) Моделирование этических/идеологических систем (1) liberty
(31) Инженерия психики (1) В каком смысле - "архитектура коллектива"
(32) Исполнитель - подчинённый - (1) командир – начальник – руководитель – управленец – мастер – лидер
(33) Карго-моделирование (2) Эмерджентность нейро сетевых свойств
Предпосылки моделирования
(34) Правило Трех Конкретных Примеров (ТКП) (1) Может быть организуем регулярную практику ТКП
(35) Моделирование нейрологии (7) Психическая энергия
(36) Моделируем упаковку информации (2) различные синтаксисы для одной семантики
(37) НЛ_Программирование vs Моделирование (2) подсознательная загрузка программ
(38) Четыре типа ТРЕБОВАНИЙ экологии на ТРЕХ системных уровнях
(39) Координаты на карте полянок-2
(40) The NLP Research and Recognition Project (R & R)
Практика - Метапрактика - Метапрактика Про
(41) Мета-модель (4) Вопросы мета-модели поверхностной структуры ЦИ
(42) Магия появления моделиста (46) Тренируемся
(43) Righting the Modeling Conveyor Belt (15) Уточняем базовые определения
(44) «Precision model» (5) Вопросы для извлечения системной информации
(45) Практика, Метапрактика и Метапрактика PRO (13) Само программирование
(46) We will metapractice you! (18) Само программирование
(47) Путеводитель по ассортименту школ развития3
(48) Пси-война - пси-защита (1) "De Conspiratione"
(00) Моделируем "meta experience" (2) What is the Experience of “Meta”
Metapractice на YouTube
(49) Metapractica (7) Осознанные тренировки - полупроизвольные навыки - автоматизмы
(50) Вебинары и видеокурсы Metapractice
Пресуппозиции и Процессуальные инструкции
(51) Подведение к техникам (6) приближаясь к точности
(52) Обновление в базовых в пресуппозициях НЛП (3) Пресуппозиции от Грегори Бейтсона
(53) Базовые пресуппозиции моделирования (8) Моделирование vs когнитив. программ. субъективной реальности
(54) Тренировка и пресуппозиции при работе с сигналами (7) Маятник ССС
(55) Пресуппозиции (8) Пресуппозиции есть? А если найду? :)
(56) Упражнения на пресуппозиции (3) Структура калибровки
(57) Тренировка в Процессуальных Инструкциях
(58) Пресуппозиции (9) Пресуппозиции ресурсных архетипов
Личность - Характер - Социальные роли
(59) Моделируем личность (2) Self-acceptance and Self-rejection
Сознание - Подсознание - Бессознательное - Части
(60) Подсознание (16) Подсознание ЧА vs ИИ
(61) Модель субличности (17) Примеры. Языкоидное ускорение развития
(62) Сознание (34) Сознание = процесс квантования
(63) Бодрствующее сознание внутри сна (2) транс внутри сна
(64) Реальность (5) Калибровка «реальности»
(65) Транс-деривационный уровень/ процесс/ поиск (9) Диалектика
Процессы
(66) Представление - Фантазия - Реальность - Субъективная реальность (4) Туннели реальности
(67) Представление (3) Феномен «Pokemon Go»
(68) Воображение/фантазия (3) Феномен «Pokemon Go»
(69) Моделируем ВНИМАНИЕ (9) Влияние ENS
(70) Моделируем Намерение (3) Действие Намерения через мысли и память
(71) Моделируем волю (3) Воля vs стресс
(72) Состояния (4) Как вы делаете свое релаксирование
(73) Модел. эмоции (27) Bodily sensations give rise to conscious feelings
(74) А память моделировали? (9) Управление памятью: глазами, ногами и страхом
(75) Моделируем мышление (10) Онтология мышления
(76) Планирование (1) Планирование животных vs человека
(77) Образование -обучение (12) Страх к математике
(78) Эффективность обучения (1) Тестирование эффективности тренингов и семинаров (НЛП)
(79) Структура ощущений (1) Структура внутренних ощущений
(80) Медитация (3) Вкл. для теломеров
(81) Понимание (2) Непонимание <> понимание
(82) Моделируем "рефлексию" (1) Мета самосознание - мета мета сознание
(83) Диссоциация - ассоциация (1) Онтология диссоциаций
Отзеркаливание. Раппорт
(84) Отзеркаливание (23) Нет границ отзеркаливанию
(85) Многоуровневый раппорт (7) ВЕДЕНИЕ - СЛЕДОВАНИЕ
Движение
(86) Mobilis in mobile (27) Слова бывают только вместе с жестом, или тоном голоса, или чем-то в этом роде
(87) Моделирование идеомоторики (5) Процесс идеомоторики
(88) Шагаю, следовательно, существую (2) Чтобы построить карту местности, мозг считает шаги.
Интерфейсы
(89) Три главных интерфейса НЛП пятого поколения
(90) коммуникация ЧЕРЕЗ ПОСРЕДНИКА
(91) Интерфейс (12) Тандемный интерфейс для пенальти
(92) Коммуникативные интерфейсы техник и упражнений НЛП (2)
(93) Смотреть на/сквозь руки-коммуникация (1) от М. Али до Гибсона и М. Эриксона
(94) Экспрессия искусственных лицевых интерфейсов (5)
(95) Интерфейсы DHE (6) Чинил часы с маятником для реабилитации после инсульта
Работа с первоисточниками
(96) His voice goes with us (14.2) U.C.L.A - Philadelphia - Pasadena - Chicago - San Diego
(97) Работа с первоисточниками 16. "Reframing": пробный заход
(98) "Whispering in the Wind" (11) Очередное уточнение понятий
(99) Читаем-анализируем: "Steps to an Ecology of Emergence" (5) An Ecology of Mind
(100) Читаем-анализируем: "The Sins* of the Fathers"2
(101) Перевод книги, ответы на вопросы и обсуждение идей. Science and Human Behavior, B.F. Skinner
(102) SO CALLED LOGICAL LEVELS AND SYSTEMIC NLP. INTRO
(103) Модель стратегического чтения
(104) Читаем Грегори Бейтсона (7)
(105) Просветленка (2) попытка обзора
(106) Библиографический список The Structure of Magic Vol I ?
(107) Варианты реинкарнации НЛП
(108) THE SYNTAX OF BEHAVIOR (5) МЫШЛЕНИЕ/МАРШРУТ ЖИЗНЬ/ПУТЬ
(109) Интервью со Стивом Андреасом. Six Blind Elephants (I)
(110) Анализируем моделирование по Дилтсу (2)Отзыв на интервью Роберта ДИЛТСА (2) Ответ Джону Гриндеру.
(111) Кто писал первые книги по НЛП vs в чьих текстах и коммуникации больше структурности?
(112) Ричард Бэндлер: "Моделирование – это математический навык"
(113) Цитаты Бандлера (4) в очередной раз разбираемся с ДХЕ
(114) Double bind (6) квинтэссенцию биологической системности, концептуальный и прагматический инструмент
(115) Понимание комиксов: невидимое искусство
(116) Несостоявшаяся работа по главе 13 "Transforming Your Self" Steve Andreas
(117) Новый заход на материалы книги "Transforming Your Self" (5)
Фундаментальные задачи моделирования
(118) Spinning World (5) Which Way do Feelings Spin?
(119) Моделируем ВД - ОВД (7) ВД – VA; AK: [ VK; V; K(?)]
(120) Местоименные позиции восприятия (5) 8 местоименных позиций vs 4 БиГовских
(121) "Знание" (2) Практические и философские границы знания
(122) Моделируем изучение языка (2) Parlez-vous français?
(123) Моделируем метафоры (5) Системная метафора.
(124) Топология ментального (2) На бульваре Шеридан, из его уст всегда вырывалось имя Шери
(125) St. Neuronet (18) Искусственная Интуиция
Ресурсы
(126) Общие ресурсы НЛП (1)
(127) Страх, фобия, тревога, ПостТравматическое Стрессовое Расстройство (ПТСР) (3) Уточнение соотношений
(128) Источники ресурсов (17) Мета-ресурс. Генеративность. Развитие
(129) Моделируем мотивацию (2) Системная мотивация
(130) Ищем ресурсы в странных опросах (15) вдогонку к "телепатическому общению"
(131) Моделируем РЕСУРСНУЮ МАНИПУЛЯЦИЮ (1) пришло время дать определение
(132) Вариатор (n+5) Источник творческих ресурсов
(133) Лаконизм (1) Начало
(134) Легко на сердце от песни веселой (4) Заставки советских телепередач
(135) Плацебо (8) Нейрология
(136) Пословицы-поговорки (2) забыли/вспомнили про такую тему
(137) Ресурсы ССС (2) Солнечная и геомагнитная активность в роли требовательного антиресурса
(138) Ресурсы логической игры (4) Учимся заполнять графические матрицы
(139) Ресурсы нагвализма (N+5) Сталкинг старости-смерти
(140) Свободен! Наконец-то свободен! (1) Своя ментальность/эмоции – чужая ментальность
Моделирование по следам
(141) Ценностные Иерархии (64) Фромм и ценности
(142) Моделируем тайцзи (24) Нейрология ЦИ
(143) Моделируем психоанализ (5) Онтология психоанализов
(144) Переключение полярностей (4) Эталонный контекст для тренировки/ реализации переключения
Рефрейминги
(145) "Канарейка" (16) Контекст
(146) Отзеркаливание (24) имитировать стиль общения собеседника
(147) Рефрейминг создания НОВОЙ ЧАСТИ (6) Часть, которая замещает архетип старения-смерти
Уникальные процессы
(148) Почему люди смеются? (10)
(149) СебеУлыбка
(150) Моделируем феномены дыхания (5) Вдох vs выдох - носом vs ртом. Страх, эмоции, память
(151) Реликты (9) Волосы проводник шестого чувства
(152) Манипулятивные реликты (2) феномен "глухаря"
(153) Модель им. Самсона (2) Усы способствовали эволюции млекопитающих
(154) Multi-level communication (4) Онтология полифункциональной multilevel communication
(155) За "пределами" тела (3) кольцо на ниточке
(156) Боль это конструкция (1) Позиции субъекта vs оператора
Перемоделирование техник
(157) Реимпринтинг (4) Себе-реимпринтинг + автотехника
(158) Якорение (34) Система «якорь»
(159) "Стирание" якорей2
(160) Моделируем Сущностную Трансформацию (7) сортировка частей
(161) Моделируем Убеждения (2) Бандлер об убеждениях
Перемоделирование первого кода НЛП
(162) Моделируем по книгам первого кода (2)
(163) Глазодвигательный портрет (37) КГД портреты школьной успеваемости
(164) *Моделируем глазодвигатели (35) Влияние ключвых КГД на элементы рисунка/ возможные связи выше
(165) Моделируем сигналинг (3) Три референции: значимо, важно, нравится, да/нет.
(166) Моделируем конгруэнтность (3) Неконгруэнтность разрушает мозг
(167) Uptime (19) Резюмирование некоторых обсуждений и личного опыта
(168) КАВЫЧКИ В КАВЫЧКАХ (1) «… и ведущий сказал мне следующее…»:
Перемоделирование известных премудростей
(169) Моделирование восточных премудростей (8) Реинкарнацию доказал Станислав Гроф
(170) Моделирование харизмы (3) проблемы с харизматическими примерами
(171) Моделируем déjà vu vs jamais vu (2) Будущее – дежавю – понимание
(172) Топографическая гениальность/"кретинизм" (5) Язык аборигенов на севере Австралии vs чип биохакера
(173) Игру моделируем (1) что ты понимаешь под словами серьезный и игра
Оригинальные модели
(174) НЛФил (1) Дигностика отношений на уровнях Грейвза
(175) Моделирование моргания (5) Сопоставление моргания и стыка кадров видео/тв/кино
(176) Вербальное и невербальное владение языком1 vs языком2
(177) Моделируем "Я" (6)Уточняем определения "Я" - Эго - Личность
(178) Модели интеграции на времени (7) Разогнать мозговой «процессор»
(179) Моделирование Aex/in/K звука, проникающего прямо в мозг (4) "Диссонансы" + "обратный" стерео эффект
(180) Модель глупости. (модели повседневной патологии)
(181) Универсальная грамматика жестов (= бессознательного) (2.2) Обратная польская нотация
(182) Моделируем EMDR (22) EMDR Therapy Annotated Research Bibliography (2016)
(183) Вестибулярное восприятие (1)
(184) Запахов восприятие (1)
(185) Мысли в социальном смысле (2)
(186) Лево -правая экспрессия (33) ЛП-экспрессия по ходу "одновременного" рисования
(187) Якорь СЛЕВА - якорь СПРАВА (7) Якоря-"скобки". Масштаб повторов.
(188) Декодер (20) Необходимые/ типовые эффективные онтологии декордера
(189) Декодер абстрактных описаний (1)
(190) Перевод техник в автоматический режим (5)
(191) Моделируем ЯЗ* (3.2) Thought Moments (with eye tracking)
(192) Языкоиды (37) Тигр Тигр . горящий ярко ,
(193) Дискурс (1) Упражнения по сборке пакета разговорных (текстовых) языкоидов Эриксона
(194) Разметка под кодовое отзеркаливание (1) язык*змеи
(195) Обучение дактильному алфавиту (7) Здесь каждый говорит на языке жестов.
(196) *Зрение лягушки (14)
(197) Довольство Богатство Благополучие Здоровье (ДББЗ) (3)
(198) СОУВЮР (Cмех - Оптимизм - Улыбка - Веселье - Юмор - Радость) (5) Смех vs агрессия
(199) Магия Удачи. Структура Удачи (7) Калибровка предчувствия –предвидения –предсказания –предугадывания
(200) Телесное счастье (2)
(201) "Паранойя" (6) Из метапрактика в метапикаперы
(202) "Па-па-па-пАм!" (1) Моделируем внутренние звуки музыкантов.
(000) Комплаентность vs коучинг лечебный (2) Соображения по поводу «ценностной медицины»
Этюды моделирования и психотерапия
(203) Этюды моделирования (35) Ресурсы трезвомыслия
(204) Уточняем технику мета-системного видения
(205) Горчичное зерно изменений (2) Личностная история - убеждения - личность
(206) Эффективность Моделирующей Психотерапии (42) Калибровка эффективности психотерапии
(207) Жизнь без головной боли - MindSpa
(208) Был аналогичный случай (3)
(209) Три прорывные терапии (3)
Модальности восприятия. Субмодальности
(210) Каковы предикаты Ad
(211) Bigger and brighter (32) Рекламные субмодальности
(212) Структура звукового мира (1) Кузнечики и цикады
Биологическая Обратная Связь
(213) Биологическая Обратная Связь (6) БОС на интеллект
Техника
(214) Техника (N) Демонстрационное/ учебное проведение техники
Упражнения
(215) Упражнения (5) упражнения/техники от Стива Андреаса (2)
Калибровки
(216) Многоликая калибровка человеческой активности (ЧА) (8) Софт калибровки Сердечно Сосудистой Системы
(217) He can always tell the truth (23) Этот лживый детектор лжи или миф о полиграфе
Сводные темы
(218) Сводная тема (53) Дуальность Искусственного Интеллекта
Групповые занятия и встречи
(219) Встреча Метапрактиков в Питере 29/01 19:30- 6ШР
(220) Встречи моделирования4
(221) Научиться играть на саксофоне
(222) Лаборатория Metapractice (36) Москва, 27.03.17, авторефрейминг
(223) Лаборатория метапрактики в Москве (2)
Обзоры и критика
(224) /metapractice.ru/wiki/ (1)
(225) Ссылки на интересные дискуссии за пределами metapractice/openmeta
(226) Понемногу обо всем (56) Раз, два, три, четыре, пять, вышел нелпер погулять. Или НЛП-4
(227) Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил10
(228) Кунсткамера MetaPractice (45) создать что-то более эффективное, чем НЛП
(229) НЛП 3.0 (7) 3rd Generation NLP, 3G NLP
(230) Даем справку (3) контуры "граммофона"
(231) Интегральность ментальная и социальная (1) или наши ссылки на тему интегральной движухи
(232) А вы, друзья, как не садитесь, в сверхчеловеки не годитесь! (2)
(233) Metapractice: краткая инструкция
Административные темы
(234) Статьи в Metapractice Wiki (2) История НЛП
(235) Спящие темы
(236) Правила ведения диалогов MetaPractice (3)
(237) Оракул metapractice (48)
(238) Техническое OFF (14) Вкратце про вики
(239) Платный аккаунт 18/05/2012
(240) Объявления (1) удаление наших текстов без предупреждения
(241) Зеркало metapractice (1)
Ушедшие предшественники
(242) Steve passed away last Friday morning, September 7th
Поиск по архиву жж
https://ljsear.ch/
http://ljsearch.metapractice.ru/
Что такое слайд?
неподвижная плоская картинка
Грамотный ответ :)
То-есть на слайде может быть и развитие событий? Как в комиксах, где на одной странице-слайде, умещены другие слайды, последовательность которых означает развитие событий ?
Конечно.
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BC&mode=exact&in=titles&journals%5B%5D=metapractice&user=
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81%D1%8B&mode=exact&in=titles&journals%5B%5D=metapractice&user=
На слайде размещаются картинки которые ограничены контекстом коммуникации или могут быть и за границами настоящего контекста?
Мы разделяем:
– упражнения
– тренировки
– жизненное применение методики
Вы для какого контекста вопрос задаёте?
– 2) Наблюдение человека периферийным зрением
– Это необязательный усилитель.
– Сигналы приближения к цели могут наблюдаться без всяких изысканных режимов работы восприятия. Их просто видно (или слышно, или чувствуются тактильно).
– интересно
Иногда сигналы абсолютно очевидны.
– во всех остальных рабочих контекстах – представляемая (воображаемая поверх некоей реальной поверхности) картинка
– я прямо беру и этот воображаемый слайд размещаю на реальной поверхности, что бы одновременно видеть и человека и этот слайд ? Слайд может быть огромным, например во всю стену как на экране кинотеатра?
Да.
слайд подвешивал в воздухе, если смотреть относительно меня то справа и чуть выше головы человека
Никто не знает, где лучше подвешивать слайд относительно субъекта. Например, Эриксон разглядывал "пятнышки на полу".
Из соображений упрощения визуализации слайд лучше не подвешивать в воздухе – проецировать на реальную поверхность. Или ставить "ребром" на реальную поверхность.
неподвижная плоская картинка
Грамотный ответ :)
То-есть на слайде может быть и развитие событий? Как в комиксах, где на одной странице-слайде, умещены другие слайды, последовательность которых означает развитие событий ?
Конечно.
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BC&mode=exact&in=titles&journals%5B%5D=metapractice&user=
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81%D1%8B&mode=exact&in=titles&journals%5B%5D=metapractice&user=
На слайде размещаются картинки которые ограничены контекстом коммуникации или могут быть и за границами настоящего контекста?
Мы разделяем:
– упражнения
– тренировки
– жизненное применение методики
Вы для какого контекста вопрос задаёте?
– 2) Наблюдение человека периферийным зрением
– Это необязательный усилитель.
– Сигналы приближения к цели могут наблюдаться без всяких изысканных режимов работы восприятия. Их просто видно (или слышно, или чувствуются тактильно).
– интересно
Иногда сигналы абсолютно очевидны.
– во всех остальных рабочих контекстах – представляемая (воображаемая поверх некоей реальной поверхности) картинка
– я прямо беру и этот воображаемый слайд размещаю на реальной поверхности, что бы одновременно видеть и человека и этот слайд ? Слайд может быть огромным, например во всю стену как на экране кинотеатра?
Да.
слайд подвешивал в воздухе, если смотреть относительно меня то справа и чуть выше головы человека
Никто не знает, где лучше подвешивать слайд относительно субъекта. Например, Эриксон разглядывал "пятнышки на полу".
Из соображений упрощения визуализации слайд лучше не подвешивать в воздухе – проецировать на реальную поверхность. Или ставить "ребром" на реальную поверхность.
</>
Re: Схематичный = сделанный по определённым правилам
friendlyatom в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
1) В качестве слайда может быть схематический образ
В слове "схематичный" тоже скрыты некие правила компоновки и репрезентации смысла и цели общения.
это некоторое моё упрощение, связанное с ограниченной способностью визуализации
3) В качестве коммуникации может выступать даже частота контакта глазами
Здесь, как можно угадать, вы пытаетесь ухватить несколько вещей, как минимум:
– прямые взгляды СУБЪЕКТА + слова, которые он/она В ЭТОТ МОМЕНТ ПРОИЗНОСИТ является сигналом обратной связи, который может быть вовлечён в Аптайм
– прямые взгляды ОПЕРАТОРА + слова, которые он в этот момент произносит – является приёмом нейро-лингвистического программирования ("мозгов"/подсознания субъекта)
образ подвешенный справа от человека (право относительно меня) + перефирийное зрение
микродвижения в какой-то момент становятся огромны. Это аптайм ?
, из этих микродвижений есть нужные мне, при появлении их, я на них/на человека или в направлении их фиксирую/перевожу взгляд, в какой-то момент нужных мне микродвижений становится очень много, образ как некоторое напоминание которое помогает/позволяет сортировать микродвижения
Что такое слайд?
неподвижная плоская картинка
Слово "слайд" ещё мы используем, указывая на то, что целевой образ должен быть по определённым правилам скомпонован/составлен. В качестве таких правил можно взять правила составления хороших презентаций. Или рисования кадров комиксов. Или что-то подобное.
То-есть на слайде может быть и развитие событий? Как в комиксах, где на одной странице-слайде, умещены другие слайды, последовательность которых означает развитие событий ?
На слайде размещаются картинки которые ограничены контекстом коммуникации или могут быть и за границами настоящего контекста?
2) Наблюдение человека периферийным зрением
Это необязательный усилитель.
Сигналы приближения к цели могут наблюдаться без всяких изысканных режимов работы восприятия. Их просто видно (или слышно, или чувствуются тактильно).
интересно
– во всех остальных рабочих контекстах – представляемая (воображаемая поверх некоей реальной поверхности) картинка
я прямо беру и этот воображаемый слайд размещаю на реальной поверхности, что бы одновременно видеть и человека и этот слайд ? Слайд может быть огромным, например во всю стену как на экране кинотеатра?
Ну, предполагаем, что вы находитесь на первом шаге освоения/практики Аптайма.
слайд подвешивал в воздухе, если смотреть относительно меня то справа и чуть выше головы человека
неподвижная плоская картинка
Слово "слайд" ещё мы используем, указывая на то, что целевой образ должен быть по определённым правилам скомпонован/составлен. В качестве таких правил можно взять правила составления хороших презентаций. Или рисования кадров комиксов. Или что-то подобное.
То-есть на слайде может быть и развитие событий? Как в комиксах, где на одной странице-слайде, умещены другие слайды, последовательность которых означает развитие событий ?
На слайде размещаются картинки которые ограничены контекстом коммуникации или могут быть и за границами настоящего контекста?
2) Наблюдение человека периферийным зрением
Это необязательный усилитель.
Сигналы приближения к цели могут наблюдаться без всяких изысканных режимов работы восприятия. Их просто видно (или слышно, или чувствуются тактильно).
интересно
– во всех остальных рабочих контекстах – представляемая (воображаемая поверх некоей реальной поверхности) картинка
я прямо беру и этот воображаемый слайд размещаю на реальной поверхности, что бы одновременно видеть и человека и этот слайд ? Слайд может быть огромным, например во всю стену как на экране кинотеатра?
Ну, предполагаем, что вы находитесь на первом шаге освоения/практики Аптайма.
слайд подвешивал в воздухе, если смотреть относительно меня то справа и чуть выше головы человека
Дочитали до конца.