metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Моделируем интериоризацию | |||||
3. Ведение картотеки | metanymous | ||||
Эффективность НЛП психотерапии... | |||||
14. Лечение неизлечимых | metanymous | ||||
Магия появления моделиста | |||||
19. Квантователи | metanymous | ||||
Оракул метапрактика | |||||
11. Оракул метапрактика | metanymous |
Моделируем интериоризацию | |||||
3. Ведение картотеки | metanymous | ||||
Эффективность НЛП психотерапии... | |||||
14. Лечение неизлечимых | metanymous | ||||
Оракул метапрактика | |||||
13. Оракул метапрактика | metanymous | ||||
Многоуровневый раппорт | |||||
4. Природный феномен | metanymous | ||||
... | eugzol | ||||
Магия появления моделиста | |||||
19. Квантователи | metanymous |
55 комментариев
сначала старые сначала новые
"Каждый инструмент оказывает обратное действие на человека, использующего этот инструмент. ТРИЗ - инструмент для тонких, дерзких,
высокоорганизованных мысленных операций. Решение одной задачи еще не меняет стиля мышления, но в ходе занятий решаются десятки, сотни задач,
постепенно мышление перестраивается: становится более гибким и управляемым.
Вот портрет изобретателя, овладевшего ТРИЗ: "Тесное знакомство с Просяником и его работой ломает привычное представление о типичных чертах
изобретателя (сколько таких "чудаков" видели мы в кино, литературе, встречали в жизни!) - упорство, самоуверенность, некоммуникабельность, непрактичность
в обычных житейских делах... Просяник совсем иной. Типичный изобретатель новой формации, высококвалифицированный специалист по теории
изобретательства, по направленному поиску - необходимую уверенность он получает от знания закономерностей развития техники. А вместо тех самых
традиционных "изобретательских качеств" ТРИЗ воспитывает иное - диалектическое мышление, способность видеть в любых технических (да и не только
технических) системах противоречия, мешающие развитию, умение устранять эти противоречия, разрешать на основе системного мышления, способности
воспринимать любой предмет, любую проблему всесторонне, во всем многообразии их связей" ["Социалистическая индустрия", 18 декабря 1984г.].
ТРИЗ обеспечивает выход на решение, близкое к идеальному, но творческий процесс не сводится к одному лишь поиску решения. Необходимо довести
найденную идею до уровня работоспособной и технологичной конструкции, "обжелезить" ее, добиться как можно более широкого внедрения. А затем - взяться
за решение новой проблемы. Из практики известно, что средний срок внедрения среднего по уровню изобретения составляет 7-10 лет. Это значительный
отрезок времени в жизни человека. Борьба за внедрение часто связана с большими личными потерями, с колоссальными затратами сил и времени,
непониманием окружающих, необходимостью "пробивать" идею. Новатору порой приходится терпеть и материальные лишения, и отчуждение от родного
коллектива. Гораздо спокойнее жить без творчества, быть "как все", не "фантазировать"... Как заставить человека выйти из болота обыденности, презреть
отчетливо видимые трудности и вступить в схватку с косностью и консерватизмом?
Общие призывы и лозунги здесь бессильны. Необходимо тщательно, шаг за шагом готовить человека к предстоящим творческим битвам, к возможным
временным поражениям и неизбежным трудностям. Человек, знающий о подстерегающих в пути опасностях, сумеет проложить верный, наиболее разумный
маршрут.
Для формирования активной творческой позиции нужны как минимум шесть качеств:
1. Наличие достойной цели - новой (или недостигнутой), значительной, общественно-полезной.
2. Умение программировать достижение поставленной цели.
3. Большая работоспособность по выполнению намеченных планов.
4. Умение решать творческие задачи в выбранной области, владение техникой преодоления противоречий на пути к цели.
5. Готовность "держать удар": отстаивать свои идеи, выносить непризнание, непонимание.
6. Результативность: на пути к конечной цели должны регулярно вырабатываться промежуточные результаты.
[...]".
Альтшуллер Г.С., Справка "ТРИЗ-88", Баку, 1988 г.
Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ)
ПЕРЕЧЕНЬ ХОДОВ ЖСТЛ
http://www.altshuller.ru/trtl/heretic2.asp
1. Беспокоящий голос. Вспомните ситуацию, в которой какой-нибудь внутренний голос критиковал вас или каким-то другим способом доставлял вам беспокойство, и мысленно вернитесь в эту ситуацию. Сделав это, прислушайтесь к этому голосу и к тому, что он говорит, как он звучит, где располагается его источник и куда он направлен.
2. Переместите источник голоса в область горла. Теперь позвольте этому голосу медленно переместиться в ту область своего тела, откуда звучит ваш собственный голос, когда вы говорите. Обратите внимание, какие изменения при этом происходят с вашим голосом по мере того, как его источник перемещается все ближе и ближе, начиная звучать из вашей груди или горла. Вероятнее всего, слова, интонация и громкость голоса каким-то образом изменятся.
3. Заметьте, какие произошли изменения. Когда источник голоса полностью переместится в область вашего горла, в то место, из которого обычно звучит ваш собственный голос, обратите внимание, как он изменится при этом. Обычно голос становится мягче, а интонация — более дружественной. Порой на смену критическим словам приходит простая констатация фактов и полезные советы. Осуждающие замечания могут превратиться в ясные утверждения о том, что вы чувствуете, о чем вы думаете или что хотите.