metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Языкоиды - моделируем и тренируем | |||||
20. Языкоиды ПЛАТОНА | 2 | metanymous | |||
19. "паратекстовые" языкоиды | 10 | metanymous | |||
18. Влияние *ЯЗ на "уверенность" | 15 | metanymous | |||
17. Языкоиды - моделируем и тренируем | 86 | metanymous | |||
16. Языкоиды - моделируем и тренируем | 169 | metanymous | |||
15. Языкоиды - моделируем и тренируем | 50 | metanymous | |||
14. Языкоиды - моделируем и тренируем | 147 | metanymous | |||
13. Языкоиды - моделируем и тренируем | 51 | metanymous | |||
12. Языкоиды - моделируем и тренируем | 50 | metanymous |
Metapractice | |||||
Языкоиды - моделируем и тренируем | |||||
16. Языкоиды - моделируем и тренируем | metanymous | ||||
Внимание бодрое; Экспрессия максимальная; Скорость на | metanymous | ||||
15. Языкоиды - моделируем и тренируем | metanymous | ||||
14. Языкоиды - моделируем и тренируем | metanymous | ||||
Re: Растягивание дуги | eugzol | ||||
Словарь | |||||
2. Языкоиды vs Маркер vs "Встроенные команды" | metanymous | ||||
Пути: Практики, Метапрактики и МетапрактикиPRO | |||||
Пути: Практики, Метапрактики и МетапрактикиPRO | metanymous | ||||
... | metanymous | ||||
Openmeta | |||||
Мажорное настроение | |||||
Мажорное настроение | ailev |
Языкоиды - моделируем и тренируем | |||||
17. Языкоиды - моделируем и тренируем | metanymous | ||||
16. Языкоиды - моделируем и тренируем | metanymous | ||||
Внимание; Экспрессия; Скорость натуральная | metanymous | ||||
Внимание; Экспрессия; Скорость натуральная | metanymous | ||||
14. Языкоиды - моделируем и тренируем | metanymous | ||||
Re: Растягивание дуги | metanymous | ||||
Оракул метапрактика | |||||
5. Оракул метапрактика | metanymous | ||||
Языкоидная разметка текста | eugzol | ||||
4. Оракул метапрактика | metanymous | ||||
... | metanymous | ||||
Музыкальные эксперименты | eugzol | ||||
Словарь | |||||
2. Языкоиды vs Маркер vs "Встроенные команды" | metanymous | ||||
... | metanymous |
(/\) Повествование
(/\/) Лицо и действия
(\/) Контекст, ситуация и место
(\/\/) Временная рамка, длительность, части процесса
164 комментария
сначала старые сначала новые
/\st = statement = повествовательная
/\Тема наших занятий — /\гипноз.
/\st = statement = повествовательная
/\Тема наших занятий — /\гипноз.
(1) Практик = тот, кто принял на себя ответственность за свое самообучения
(2) Мастер = тот, кто знает, как реально делать самообучение в любых условиях/контекстах и по отношению к любым источникам информации
(3) Тренер = тот, кто может реализовать для других ИХ самообучение, даже если они и не будут этого знать.
(4) Учитель/Создатель = тот, кто умеет учить и учит только самообучению, причем в открытую
http://community.livejournal.com/ru_nlp/282607.html?thread=2451951#t2451951
http://community.livejournal.com/metapractice/84128.html?thread=1236384#t1236384
Мажорное настроение
http://www.livejournal.com/community/openmeta/20680.html
На самом деле, все мы делимся не на белых и черных, мужчин и женщин или евреев и антисемитов. Мы делимся на отличников и двоечников. И между нами веками длится классовая борьба.
Отличники встают рано, причем далеко не всегда потому, что они - жаворонки. Они встают рано потому, что им надо. Если рано им случайно вставать не надо, они встают поздно. Поздно - это в десять утра. Ну ладно, в одиннадцать. Самый край - в двенадцать, со словами "сколько можно спать". Отличникам вообще свойственно задавать самим себе и окружающим риторические вопросы. Например, "когда, если не сегодня, я буду это делать?", "сколько твоё безделье может продолжаться?" и "неужели ты не понимаешь, что...". "Неужели ты не понимаешь?" - ключевой вопрос отличников. Они не понимают, как можно не понимать.
Двоечники не понимают.
Отличники работают в системах. Им это важно. При этом им важно, чтобы в системе, где они работают, их ценили. Если в системе, где они работают, их не ценят, отличники ищут новую систему. Самая большая награда для отличника - когда система их сначала не ценила, а теперь ценит. Самое страшное наказание - провалиться в глазах системы. Если отличника спросить "кто ты", он честно ответит: "инженер-технолог".
Если спросить "кто ты" двоечника, он ответит "Вася".
[...]