Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?

metanymous 08 июня 2005, 15:12 в Openmeta (оригинал в ЖЖ)

Тренинг по Деконцентрации.
	Тренинг по Деконцентрации.		doctor_glebster	05 мая 2005, 15:11
		Re: модель Внутреннего Диалога	metanymous	02 июня 2005, 11:52
Предварительная опись выявленных моделей ОпенМеты
	Предварительная опись выявленных моделей ОпенМеты		metanymous	03 февраля 2004, 14:44
		...	metanymous	14 февраля 2004, 15:46

google.ru
	https://www.google.ru/search?q=%D0%A7%D0%B5%D0%BC+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F+%D0%AD%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B8
livejournal.com
	http://ic.pics.livejournal.com/metanymous/1177339/102661/102661_600.png
	http://www.livejournal.com/users/anglerhood/147088.html?thread=323216#t323216
	http://www.livejournal.com/community/metapractice/
	http://www.livejournal.com/users/metanymous/43418.html
msu.su
	http://virtualcoglab.cs.msu.su/html/Zueva.html
openmeta.org
	http://www.openmeta.org/124233
psycheya.ru
	http://www.psycheya.ru/lib/emoc_yula.html

Metapractice
Модел. эмоции
	33. THE STORY OF PAIN		metanymous	23 декабря 2022, 20:16
	32. Описать чувства Потери, Фрустрации и Истощения через ЦИ		metanymous	06 апреля 2022, 19:42
Моделируем сигналинг
	4. Самооценка под влиянием активности сердца и кишечника		meta_eugzol	13 сентября 2021, 15:27
		Сигналы, ощущения, чувства, эмоции, поведение	metanymous	18 сентября 2021, 15:24
Самые цитируемые посты
	Самые цитируемые посты		metanymous	19 июля 2018, 17:17
Сводная тема
	23. Ранжирование техник преодоления диссоциации между сознанием и подсознанием		metanymous	24 июня 2015, 18:00
		Интерфейс ЦИ: "ценностные ощущения"; ВАКОГ, альтернатив	metanymous	14 июля 2015, 10:58
Состояния
	4. Как вы делаете свое релаксирование		metanymous	11 июля 2015, 16:18
		Re: релаксация: Расслабление Скелетных м., Диафрагмы, Гл	metanymous	14 июля 2015, 10:51
Моделируем "Я"
	4. Анализируем концепт «I»		metanymous	11 января 2015, 21:01
		Ощущения «Я»	metanymous	18 марта 2015, 13:07
Рефрейминг
	41. "Тебе" шестишаговый рефрейминг - что в итоге получилось		lidenskap_frost	02 июля 2014, 21:36
		Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой	metanymous	03 июля 2014, 16:07
Моделируем эмоции
	16. Откуда взять 2-3 десятка эмоций?		metanymous	27 марта 2014, 16:35
		2) ПРОявление эмоции из контекста	metanymous	03 апреля 2014, 14:04
	15. Paint It Black		metanymous	07 января 2014, 21:02
		Мы все ощущаем гнев и счастье по-разному !	metanymous	08 января 2014, 14:39
	9. Ненависть и отвращение		alexkudashkin	17 мая 2012, 18:48
		Наши находки	metanymous	18 мая 2012, 09:57
		Модель ощущений - чувств - эмоций	metanymous	10 февраля 2014, 11:42
	2. Вина - в животе		metanymous	02 февраля 2010, 06:03
	1. Моделируем эмоции		metanymous	23 июня 2009, 19:00
		...	metanymous	07 октября 2009, 12:53
Якорение
	23. Якорение: Ощущений, Чувств и/или Эмоций		metanymous	05 июля 2013, 20:10
«Паранойя»
	5. Транзактные гендерные битвы. Мета-пикапер против "Динамовки".		metanymous	19 июня 2013, 21:10
		Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?	metanymous	05 июля 2013, 08:54
Состояние
	1. Эпистемология Состояния		metanymous	03 декабря 2012, 20:20
Модель "ЧАСТИ" (подсознания)
	6. Опять ENS		metanymous	18 ноября 2012, 17:55
		Активация ENS есть в любом чувстве, ощущении, эмоции	metanymous	19 ноября 2012, 09:33
Моделируем Сущностную Трансформацию
	7. Сортировка частей		metanymous	19 сентября 2012, 14:09
		Онтология частей в Сущностной Трансформации	metanymous	22 сентября 2012, 16:07
Моделируем форму_содержание
	1. Гриндер против Философов		metanymous	01 декабря 2009, 21:08
		Re: Процессуальные инструкции. Феномены/явления	metanymous	07 марта 2010, 07:51
Этюды моделирования
	10. Моделирование индивидуальной стратегии раздражения		vseslavrus	21 сентября 2009, 19:10
		Re: Прошло 2 недели	metanymous	07 октября 2009, 13:55
He can always tell the truth
	5. Пcихологам не бывает стыдно. (Metanymous)		metanymous	28 сентября 2009, 16:45
		Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?	metanymous	07 октября 2009, 12:56
Отзеркаливание со спины
	Отзеркаливание со спины		metanymous	22 января 2008, 19:49
		Re: Состояния и якорение	metanymous	08 февраля 2008, 14:39
Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил
	9. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	29 мая 2006, 15:47
	8. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	01 мая 2006, 07:57
	7. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	02 апреля 2006, 08:20
	6. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	27 февраля 2006, 12:35
	5. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	27 января 2006, 15:59
	4. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	31 декабря 2005, 18:05
	4. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	23 ноября 2005, 15:29
	3. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	19 октября 2005, 05:38
		...	metanymous	19 октября 2005, 01:41
	2. Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	27 сентября 2005, 18:08
	Прогуливаясь по прежним местам, кое-что прихватил		metanymous	26 августа 2005, 08:39
Bigger and brighter
	3. Bigger and brighter		metanymous	24 ноября 2005, 11:29
		...	metanymous	28 ноября 2005, 06:27
Openmeta
О мышечном интерфейсе
	О мышечном интерфейсе		kajhe	17 июня 2005, 09:50
		...	metanymous	21 июня 2005, 16:16
Список Субстратных-для-Сознания интерфейсов.
	Список Субстратных-для-Сознания интерфейсов.		anglerhood	03 июня 2005, 14:15
		Ощущения, Чувства, Эмоции.	anglerhood	08 июня 2005, 13:03

anglerhood спросил:
Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?
http://www.livejournal.com/users/anglerhood/147088.html?thread=323216#t323216

metanymous ответил:

Эмоции, Чувства, Ощущения имеют такую модельную структуру: физиологичеcкая активность субстрата - ФАС (ФАС порождается активностью всех типов рецепторов, которые есть в субстрате)

+ мета содержание - МС:

--МС Эмоции -- МСЭ

--МС Чувства -- МСЧ

--МС Ощущения -- МСО

1 ФАС-Ощущений имеет любую локализацию в каких-то конкретных разных частях тела.

2 ФАС-Чувств является мета-реакцией на какое-то ФАС-Ч, и связана с ней как части/шаги кинестетической последовательности. ФАС-Ч, в итоге, "суммирует" процессы ФАС-О на активности гладкой муcкулатуры внутренних органов. Локализация:

--перетекает/распространяются из одной части тела в другую

--охватывает все/разные части тела

--сосредоточивается по средней линии/полосе тела.

2 ФАС-Эмоций является мета-реакцией на какое-то ФАС-Ч, и связана с ней как части/шаги кинестетической последовательности. ФАС-Э как физический/физиологический процесс связана в основном с напряжениями/расслаблениями гладкой муcкулатурой внутренних органов. Локализация:

--сосредоточивается по средней линии/полосе тела в каких-то определенных фиксированных/постоянных местах

Итог: ФАС-Э есть мета к ФАС-Ч, которое есть мета к ФАС-О

1 МСО имеет, по сути дела, "нулевое" содержание и выражается в словах, описывающих Ощущения в "физических" терминах:

--давление/распирание

--напряжение

--тепло/холод

--"мурашки"

--тяжесть/легкость

и т.п.

2 МСЧ является мета по отношению к СПО. Конкретное содержание вариабельно и формирует основное содержание динамики так называемых "Текущих Переживаний".

3 МСЭ является мета по отношению к СПЧ.

--имеют отражения/названия в конвенциональном словаре

--поддерживают/входят/являются компонентами иерархий ценностей.

Итог: МСЭ есть мета к МСЧ, которое есть мета к МСО.

20 комментариев

сначала старые сначала новые

</>

...

snp 08 июня 2005, 12:06 (оригинал в ЖЖ)

> --поддерживают/входят/являются компонентами иерархий ценностей.
>Итог: МСЭ есть мета к МСЧ, которое есть мета к МСО.

Во! Недостающие кирпичики в моём понимании эмоций. Спасибо :)

</>

...

metanymous 08 июня 2005, 12:31 (оригинал в ЖЖ)

Хорошо, только держите все время на заметке, что это модель, а не "истинное", "настоящее", "научное" и т.п. представление. Это -- удобное для моделирования, проверяемое "модельным экспериментом" описание, -- не более того:

В этом-то и различие научного и моделирующего подходов:
--в научном подходе выдвигают любые гипотезы и затем проверяют их опытом
--в моделирующем подходе выдвигают только такие гипотезы, про которые заранее известно, что они БУДУТ подтверждены опытом
http://www.livejournal.com/community/openmeta/163176.html?thread=2686312#t2686312

</>

Чем различаются Мысли, Эмоции, Чувства, Ощущения?

doctor_glebster 08 июня 2005, 21:28 (оригинал в ЖЖ)

> Итог: ФАС-Э есть мета к ФАС-Ч, которое есть мета к ФАС-О

Что является метой к ФАС-Э?

Что является ФАС-Мыслей?

Какую нишу в физиологической активности субстрата занимает сознание?

> Итог: МСЭ есть мета к МСЧ, которое есть мета к МСО.

Что является метой к МСЭ?

</>

Re: Чем различаются Мысли, Эмоции, Чувства, Ощущения?

metanymous 09 июня 2005, 12:41 (оригинал в ЖЖ)

--Итог: ФАС-Э есть мета к ФАС-Ч, которое есть мета к ФАС-О
--Что является метой к ФАС-Э?

Хм, спросить легко, а вот ответить...

Формально -- "метой" к физиологической активности субстрата, которая является "подложкой" эмоций, будет активность скелетной/поперечно-полосатой мускулатуры.

Что является ФАС-Мыслей?

Ну вы должны отчетливо представлять:

--нет мыслей, которые были бы свободны от эмоций. А это значит, что в ФАС-Мыслей обязательно входит ФАС-Эмоций

--место анатомического средоточия целенаправленных мыслей -- лобная кора -- есть производное двигательной системы. Это с одной стороны. А с другой:

РОЛЬ МОЗЖЕЧКА В КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССАХ
Зуева Ю.В., Корсакова Н.К., Калашникова Л.А.
В последние годы активно разрабатывается концепция о модулирующей роли мозжечка в реализации психических процессов. Целью настоящего исследования стало комплексное нейропсихологическое, неврологическое и нейровизуализационное исследование 25 пациентов с изолированными инфарктами мозжечка в остром и отдаленном периоде заболевания. В результате было выявлено три симптомокомплекса: 1) нарушение динамической интегративной организации психической деятельности, 2) нарушение пространственных и квазипространственных функций и 3) нарушение контроля и программирования психических процессов. Степень выраженности когнитивного снижения и динамика восстановления ВПФ зависит от: латерализации очага поражения; локализации его в функционально значимых для психических процессов зонах мозжечка; времени начала заболевания и индивидуальных особенностей пациентов. Операциональные составляющие психической деятельности и процессы, рано формирующиеся в онтогенезе и менее социально опосредованные (например тактильный гнозис и тактильная память) в меньшей степени подвержены изменениям при инфарктах мозжечка.
Выдвигается предположение, что механизм, с помощью которого мозжечок оказывает модулирующее влияние на когнитивные процессы, аналогичен тому, который реализуется в двигательной сфере. Специфические функции мозжечка могут рассматриваться как самостоятельное звено в функциональных системах психики, которое необходимо при выполнении задач, требующих контроля за «развертыванием» во времени и точным взаимодействием между последовательностью когнитивных операций и обеспечивающих быстрое, плавное, «симультанное» выполнение психических действий.
http://virtualcoglab.cs.msu.su/html/Zueva.html

</>

Re: Чем различаются Мысли, Эмоции, Чувства, Ощущения?

metanymous 09 июня 2005, 12:41 (оригинал в ЖЖ)

Какую нишу в физиологической активности субстрата занимает сознание?

Мне кажется, что лучше говорить не о "нише", а об "отношениях" между сознанием и подсознанием/субстратом (Черепахи до самого низа. Джон Гриндер. Джудит Делозье):

Мы полагаем, что сознание имеет обратную связь с остальной частью психики и поэтому влияет на наши действия. Но последствия этой обратной связи нам почти неизвестны и нуждаются в незамедлительном исследовании и подтверждении.
Без всякого сомнения, содержание сознания не является случайным набором сообщений о событиях, происходящих в остальной части психики. Скорее, содержание экрана сознания систематически отбирается из широкого изобилия психических событий. Но мы очень мало знаем о правилах и предпочтениях такого выбора. Этот вопрос требует исследования. Точно так же требуют изучения ограничения, налагаемые речью.
...
Оказывается, однако, что система отбора информации для экрана сознания тесно связана с «целью», «вниманием», и другими подобными явлениями, которые также нуждаются в определении и разъяснении…
Если сознание имеет обратную связь с остальной частью психики… И если сознание имеет дело только с искаженным набором событий, происходящих в психике в целом, то должны существовать систематические… различия между сознательными представлениями о самом себе и о мире, и истинной природой «я» и мира. Такие различия должны искажать процессы адаптации.
...
Сознательному разуму, первому вниманию нужно овладеть некоторыми дисциплинами и практиками, чтобы поддерживать на высоком уровне его сторону отношений со вторым вниманием. Эриксон часто сравнивал отношения сознания и бессознательного с наездником и лошадью. Наездник может выбрать место, куда он хочет направиться. Предлагая лошади это сделать, нужно понимать, что пока лошадь не согласится, вместе они туда отправиться не смогут. (смех)

--Итог: МСЭ есть мета к МСЧ, которое есть мета к МСО.
--Что является метой к МСЭ?

Мне кажется, что в этом месте наших эээ рассуждений этот вопрос несколько "преждевременный"/неправильный. Правильными будут вопросы утилизации предложенной схемы отношений эмоций, чувств и ощущений.

</>

...

metanymous 10 июня 2005, 10:57 (оригинал в ЖЖ)

Теории эмоций:

Биологические теории эмоций

П.К.Анохин: Биологическая теория эмоций

Даффи: Эмоция как организмическое возбуждение

Линдсли: Активационная теория эмоций

Теория эмоций У.Джемса - Г.Ланге

Психоаналитические теории эмоций

Мотивационная теория эмоций У.Липера

Когнитивные теории эмоций

Арнольд: Эмоция как функция когнитивных процессов

Шехтер: Двухфакторная теория эмоций

Теория эмоций Дж.Келли

Л.Фестингер: Теория когнитивного диссонанса

Адаптационная теория Плутчика

Теория дифференциальных эмоций К.Э.Изарда

Информационная теория эмоций Симонова

Эмоции в рамках учения А.Н.Леонтьева

http://www.psycheya.ru/lib/emoc_yula.html

</>

Опытное

dvv7 11 июня 2005, 21:32 (оригинал в ЖЖ)

Это напомнило сенсорные опыты, кажется, бионикса по синхронизации дыхания и пламени свечи.

Получается: такой опыт это "осознанное" воспроизведение К-последовательности перехода ФАС-Ощущений в ФАС-Чувств на гладкой мускулатуре диафрагмы-области легких.

И очень понятны его ощущения-оценки: потому что на точное осознанно-намеренное воспроизведение бессознательно-автоматического-врожденного (если угодно) процесса -- бессознательное реагирует "предоставлением контроля" над этим процессом.

Отсюда еще одна интересная штука (по реализации пресуппозиций нлп-развитию метаной): субстрат не имеет концепции "доверия бессознательному себе / и от бессознательного себя". Эквивалент: концепция тестирования, субстрат тестирует и если "видит" (но в осоновном К) что процесс работает в сознательной/сознательно запущенной последовательности, то он "доверяет" (ну просто TOTE), и появляется масса интересных самоощущений, и то, что трактуется как "развитие поведенческих навыков".

</>

...

metanymous 20 июня 2005, 12:36 (оригинал в ЖЖ)

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=467408#t467408

</>

...

некто 19 декабря 2005, 07:23 (оригинал в ЖЖ)

Прошу меня простить, если не по адресу, попала методом тыка. Весьма интересует тема теоретических основ, на которых должна строиться методика преподавания специальных дисциплин для профессионалов творческой сферы. Должны, видимо, стыковаться эстетика (передача эмоций - главная функция главного предмета науки), психология (собственно об эмоциях) и, видимо, социология (механизмы общественной потребности в профессиях). Существует ли также методология творчества... Найти сама не в состоянии, если поможете дилетанту, ссылкой или минимумом пояснений, буду страшно благодарна...

И в ЖЖ-то не ориентируюсь, простите...

Марта

</>

...

metanymous 19 декабря 2005, 08:33 (оригинал в ЖЖ)

Вы имеете ввиду под специальной дисциплиной психологию эмоций?

Должны, видимо, стыковаться эстетика (передача эмоций - главная функция главного предмета науки),

Главного предмета какой науки -- психологии?

психология (собственно об эмоциях) и, видимо, социология (механизмы общественной потребности в профессиях).

Это уже не к эмоциям, это надо обращаться к ценностям:

http://www.openmeta.org/124233

Существует ли также методология творчества... Найти сама не в состоянии, если поможете дилетанту, ссылкой или
минимумом пояснений, буду страшно благодарна....

А на что ссылку давать:

--на психологию эмоций?

--на специальные методики преподавания?

--на методололгию творчества?

И в ЖЖ-то не ориентируюсь, простите...

Вам надо завести свой личный жж. Тогда на мой ответ вы бы получили автоматическое уведомление.

</>

...

некто 19 декабря 2005, 10:53 (оригинал в ЖЖ)

До сих пор не чувствовала необходимости ЖЖ. Поясню вопрос... Под методикой преподавания имею в виду именно логическую, в развитии, последовательность ставящихся перед обучающимся будущим профессионалом творческой профессии задач - какая теоретическая база должна обосновывать логику этой последовательности. Это не педагогика, поскольку к воспитанию имеет вторичное отношение. Это не методика преподавания научных дисциплин, поскольку принципы познания науки и искусства - различны, и строить логику на чужой платформе...

Передача эмоций - главная функция искусства, предмета эстетики. По идее, мы должны учить профессионалов творчества сознательной работе с эмоциями, именно поэтому я ищу об эмоциях картину с этой стороны... Существует ли серьезный анализ проблемы? Сама проблема, как я убеждена, существует: именно чужеродная платформа в методиках...

Марта

</>

...

некто 19 декабря 2005, 11:22 (оригинал в ЖЖ)

А профессионалами творческой сферы называю людей, профессионально занимающихся искусством - от актеров и художников до ювелиров и даже парикмахеров. Интересуют дисциплины не "технические", вроде технологии росписи по ткани, а связанные непосредственно с творчеством: композиция у художников, проектирование у архитекторов и т.д.

Марта

</>

...

metanymous 22 декабря 2005, 12:22 (оригинал в ЖЖ)

До сих пор не чувствовала необходимости ЖЖ. Поясню вопрос...

Дело ваше.

Под методикой преподавания имею в виду именно логическую, в развитии, последовательность ставящихся перед обучающимся будущим профессионалом творческой профессии задач - какая теоретическая база должна обосновывать логику этой последовательности.

Чему конкретно обучает/обучается этот "профессионал творческой профессии"?

Это не педагогика, поскольку к воспитанию имеет вторичное отношение. Это не методика преподавания научных дисциплин, поскольку принципы познания науки и искусства - различны, и строить логику на чужой платформе...

Теряюсь в догадках -- что же это такое?

Передача эмоций - главная функция искусства, предмета эстетики. По идее, мы должны учить профессионалов творчества

Речь идет об обучении художников? Музыкантов? Танцоров? Актеров театра?

сознательной работе с эмоциями, именно поэтому я ищу об эмоциях картину с этой стороны...

Что такое "сознательная работа с эмоциями"? Что они должны делать с эмоциями, сознательно с ними работая:

--определять эмоции свои/чьи-то

--управлять эмоциями своими/чьими-то

--что еще?

Существует ли серьезный анализ проблемы?

А в чем вы видите проблему? В том, что все эти дела с эмоциями вещь непростая?

Сама проблема, как я убеждена, существует: именно чужеродная платформа в методиках...

Если я правильно догадываюсь -- "чужеродностью" является полное отсутствие внятной методологии всего чего только можно захотеть "делать" в отношении эмоций?

</>

...

metanymous 22 декабря 2005, 12:25 (оригинал в ЖЖ)

А профессионалами творческой сферы называю людей, профессионально занимающихся искусством - от актеров и художников до ювелиров и даже парикмахеров.

Вот теперь понятно. Хотя все равно непонятно, ведь актер работает с эмоциями совсем иначе чем парикмахер или ювелир?

Интересуют дисциплины не "технические", вроде технологии росписи по ткани, а связанные непосредственно с творчеством: композиция у художников, проектирование у архитекторов и т.д.

Как композиция художников связана с эмоциями могу представить. Но каких архитекторов вы имеете ввиду?

</>

...

metanymous 22 декабря 2005, 12:30 (оригинал в ЖЖ)

Да, мне пора вам сказать, что я не работаю теперь в опенмета, сделал исключение для вас:

http://www.livejournal.com/users/metanymous/43418.html

Ежели вы желаете продолжить, это возможно в метапрактике:

http://www.livejournal.com/community/metapractice/

Вы в этом месте сообщаете: "да", а я в метапрактике завожу специальную тему и мы продолжаем. Здесь же я писать больше ничего не буду.

</>

...

vellas 22 декабря 2005, 13:31 (оригинал в ЖЖ)

Спасибо большое, я бы, конечно, хотела продолжить разговор, вещи для меня очень важные. Чувствую, правда, некоторую неловкость - на вашем уровне разговаривать не смогу, мне нужно очень популярно... С другой стороны, у меня вопросы "от сохи", это важно. С анонимностью покончила, неудобно.

Сориентируюсь и приду.

</>