До сих пор не чувствовала необходимости ЖЖ. Поясню вопрос... Под методикой преподавания имею в виду именно логическую, в развитии, последовательность ставящихся перед обучающимся будущим профессионалом творческой профессии задач - какая теоретическая база должна обосновывать логику этой последовательности. Это не педагогика, поскольку к воспитанию имеет вторичное отношение. Это не методика преподавания научных дисциплин, поскольку принципы познания науки и искусства - различны, и строить логику на чужой платформе...Передача эмоций - главная функция искусства, предмета эстетики. По идее, мы должны учить профессионалов творчества сознательной работе с эмоциями, именно поэтому я ищу об эмоциях картину с этой стороны... Существует ли серьезный анализ проблемы? Сама проблема, как я убеждена, существует: именно чужеродная платформа в методиках...Марта
До сих пор не чувствовала необходимости ЖЖ. Поясню вопрос...Дело ваше.Под методикой преподавания имею в виду именно логическую, в развитии, последовательность ставящихся перед обучающимся будущим профессионалом творческой профессии задач - какая теоретическая база должна обосновывать логику этой последовательности.Чему конкретно обучает/обучается этот "профессионал творческой профессии"?Это не педагогика, поскольку к воспитанию имеет вторичное отношение. Это не методика преподавания научных дисциплин, поскольку принципы познания науки и искусства - различны, и строить логику на чужой платформе...Теряюсь в догадках -- что же это такое?Передача эмоций - главная функция искусства, предмета эстетики. По идее, мы должны учить профессионалов творчестваРечь идет об обучении художников? Музыкантов? Танцоров? Актеров театра?сознательной работе с эмоциями, именно поэтому я ищу об эмоциях картину с этой стороны...Что такое "сознательная работа с эмоциями"? Что они должны делать с эмоциями, сознательно с ними работая:--определять эмоции свои/чьи-то--управлять эмоциями своими/чьими-то--что еще?Существует ли серьезный анализ проблемы?А в чем вы видите проблему? В том, что все эти дела с эмоциями вещь непростая?Сама проблема, как я убеждена, существует: именно чужеродная платформа в методиках...Если я правильно догадываюсь -- "чужеродностью" является полное отсутствие внятной методологии всего чего только можно захотеть "делать" в отношении эмоций?