"Эйнштейн позволил специалистам в буквальном смысле покопаться в его мозгах. После смерти физика в 1955 году патологоанатом Томас Харви подготовил содержание черепной коробки гения к научным исследованиям: мозг был разрезан на 240 блоков, каждый из которых запаковали в специальную смолу, после чего из таких блоков сделали около 2 000 срезов для микроскопии. Часть срезов была разослана восемнадцати учёным, однако за прошедшие десятилетия большинство образцов было утеряно; полностью сохранились лишь те, которые Харви оставил себе.
Мозг Эйнштейна: вид слева и справа (фото Brain (2012) / National Museum of Health and Medicine).
Тем не менее исследования мозга принесли какие-то плоды. Нейробиологи, которым доводилось держать в руках мозг Эйнштейна, отмечали высокую плотность нейронов в определённых участках и высокую численность глиальных клеток. В 2009 году учёные из Университета Флориды (США) опубликовали работу, в которой сообщили, что и на макроуровне мозг гения имеет некие любопытные особенности: так, рисунок борозд и выступов теменной доли коры был довольно необычным. Однако работа основывалась на слишком скудном фотографическом материале, который достался авторам после смерти Томаса Харви в 2007 году. В 2010-м наследники патологоанатома передали исследователям и другие фотографии мозга Эйнштейна. Эти снимки никто, кроме владельца, никогда не видел, так что интерес к ним был весьма велик. Кроме того, у учёных оказался «путеводитель» по мозгу физика, составленный Томасом Харви: он указал, какой из блоков вырезан из какой части мозга, а также то, из какого блока сделаны те или иные микросрезы.
Исследователи сравнили мозг Эйнштейна с восьмьюдесятью пятью мозгами других людей и снова пришли к выводу, что мозг гения (по крайней мере этого гения) имеет существенные отличия. По массе он не сильно разнился со среднестатистическим — 1 230 г. Однако в теменных, височных и лобных долях имелись участки, где нервная ткань была уложена особым образом из-за собственного избытка.
У Эйнштейна были увеличены, например, участки, контролирующие мимику и движения языка. По мнению авторов работы, моторная кора учёного могла выполнять функции, не слишком ей свойственные, то есть заниматься ещё и абстрактным мышлением. Косвенно в пользу этого говорит признание самого физика, который утверждал, что мыслительная работа для него более схожа с физической нагрузкой, нежели с манипуляцией словами. Кроме того, у Эйнштейна были увеличены зоны, отвечающие за восприятие сигналов от органов чувств, а также участки префронтальной коры, связанные с планированием, концентрацией внимания и упорством в достижении намеченной цели.
И всё же самым любопытным тут можно назвать предположение о моторной коре, которая выполняла несвойственную ей работу. Так или иначе, исходная гипотеза, что мозг гения должен иметь какие-то отличия, вполне подтвердилась. Однако следом возникает целая череда вопросов. Во-первых, мы не можем с уверенностью сказать, что эти отличия действительно имеют отношение к гениальности: тут, увы, требуются более изощрённые эксперименты и желательно с каким-нибудь живым «эйнштейном». Во-вторых, даже если эти отличия действительно имеют отношение к гениальности, не очень ясно, есть ли таковые у всякого гения или же они индивидуальны. Чтобы разрешить этот вопрос, нужно сравнить между собой мозги нескольких физиков, желательно — великих. Ну и последнее: хотелось бы знать, что было раньше — мозг или теория относительности? То есть Эйнштейн стал гениальным физиком благодаря унаследованному мозгу или же его мозг сформировался под воздействием среды, в том числе из-за усиленных занятий физикой? Вопросы, мягко говоря, непростые, и можно быть уверенным, что мозг Эйнштейна учёные ещё долго не оставят в покое.
Результаты исследований мозга Эйнштейна будут опубликованы в журнале Brain.
Спасибо за ссылки!Практический вывод известен наперед: практикой обычный представитель рода человеческого может достичь то, что делает так называемый гений.Собственно, талант есть промежуточная форма между "обычностью"/"середнячностью и гениальностью, поскольку предполагает активизацию значительной части практики для своего полного расцвета.Собственно, мозолистое тело Э. указывает на то, что стоит развивать середнякам в направлении, которое забронировал под свою личность господин Э. - то, что мы в моделировании человеческой активности называем процесс - "трансдеривационный поиск" ТП.Мощное мозолистое тело дает мощный ТП.
Анатолий, но в статье написано:"То есть Эйнштейн стал гениальным физиком благодаря унаследованному мозгу или же его мозг сформировался под воздействием среды, в том числе из-за усиленных занятий физикой?". Или есть данные о формировании мозолистого тела, под воздействием неких когнитивных процессов?
Анатолий, но в статье написано: "То есть Эйнштейн стал гениальным физиком благодаря унаследованному мозгу или же его мозг сформировался под воздействием среды, в том числе из-за усиленных занятий физикой?".Прости, но это глупый вопрос. Глупый в устах различных "исследователей" человеческой природы. Уже давным давно известно, что любая повышенная активность любой частицы человеческого тела вызывает ее развитие. Хоть мышцы, хоть кости, хоть мозги. Какое-то время назад публиковали замечательно простое и красивое исследование, показавшее, что у лондонских таксистов переразвит гипоталамус. Ну, по гауссиане, конечно, но у всех.Почему же вышеуказанные вещи игнорируют? Да, потому, что исследования в отношении мистера Э. и других аналогичных гениев жутко политизированы.Или есть данные о формировании мозолистого тела, под воздействием неких когнитивных процессов?А так вопрос ставить не правильно. Правильно будет провести исследования, которые покажут, что у известного процента середняков по интеллектуальным способностям мозолистое тело такое же прокачанное, как и у мистер Э. И если процент таких середняков будет совсем маленьким, то исходную гипотезу следует продолжать развивать. Ну, а ежели процент будет большой, тогда исходную гипотезу следует хоронить.Ну, а сама гипотеза является чистым выражением древней френологии:
Френология (от греч. φρήν — ум, рассудок и греч. λογος — слово, наука) — одна из первых псевдонаук [1] в современном понимании, основным положением которой является связь психики человека и строения поверхности его черепа. Создателем френологии является австрийский врач и анатом Ф. Й. Галль. Он утверждал, что все психические свойства, якобы локализующиеся в полушариях мозга, при развитии вызывают разрастание определённого участка мозга, а это, в свою очередь, — образование выпуклости на соответствующем участке черепа; при недоразвитии каких-либо свойств в черепе образуются впадины.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
Но, идеологов простого наглядного френологического обоснования гениальности мистера Э. параллели с френологией ни сколько не смущают.И есть модельный подход. Нам моделистам совершенно безразлично вырастают ли мозги/шишки от мозговых тренировок или же они генетически обусловлены. Для нас важно выявить какая функция связана с выявленными в мозгах гениев шишками и в каких упражнениях/тренировках выявленные функции тренировать до получения заметного результата.
Владимир Шебзухов "Талантливый" трактатТАЛАНТКогда задача нелегка –Ждёт премия наверняка,Того, кто сделал холодильникИз спичечного коробка…Чем может преподать урок –В СВОЁМ ТАЛАНТЕ – ВИДЕТЬ ПРОК!..СЕСТРА ТАЛАНТАБыл скромен, юн и сдержан в речи, он…Она была – под стать ему во всём…Так он спросил: «Что делаете вечером?»Она же – скромно, лаконично – «ВСЁ!»ТАЛАНТЫ И ПОКЛОННИКИТалантов в нём – не перечесть;Умел в чужой карман залезть,Подделать подпись на купонах…«Поклонники» лишь… сплошь в погонах.ВУНДЕРКИНДЕдва сумел он подрасти,Уж мог считать до десяти!..Считал и дальше, карапуз ---«ВАЛЕТ»… «ДАМА»… «КОРОЛЬ»… «ТУЗ»…ЗАВИСТЬ И ТАЛАНТГлупец кричал всех громче, вряд ли,Что стал он более понятлив…А, коль завидуют Таланту,Наверняка – Талант талантлив!ТАЛАНТ -- НЕ ПРОПЬЁШЬ!(«Тапёр и его макака»)-- Что ты, ковбой, поник главой,Когда есть виски и покой?..-- Покоя – нет, коль обезьяна,Свой мочит хвост в моём стакане!..К печали с этой обезьяной –Тапёр, за фортепьяно, пьяный!..-- Наш друг-тапёр, что нынче пьян,Содержит диких обезьян…Лишь эта резвая макака,Ему покорна, как собака!..-- … Проснись, тапёр! Не будь так прост,казаться пьяным –ТВОЯ МАКАКА МОЧИТ ХВОСТ В МОЁМ СТАКАНЕ!!!-- Сисся-с с-спою… уже – пою! Готовьте «мани»:«Тво-я ма-ка-ка мо-чит хвост в мо-ём ста-ка-не-е-е…»ЗАРЫТЫЙ ТАЛАНТ"Не зарывать Талант!" – не новость Века…Не нов и глас сказания сего:Хоть скромность украшает человека,В ней -- первый шаг к безвестности его!Я -- ТАЛАНТ"Во Время НакопленияЕсть времена идей…Блатуй же в своём времениС сигарою... во рте-й!"В.Шебзухов «Пост модерну»Спросил у автора картины посетитель:«Лицо квадратное в картине — разъясните!И почему на ней всё небо красное?Трава вдруг в краске голубой — не ясно мне!Не откажи в любезности, творец…Чтоб всё мне стало ясно, наконец!»Ответил посетителю художник:«Мне на вопросы отвечать не сложно!Я вижу мир своими лишь глазами.Свой взгляд на мир у каждого, всяк знает!»— «Коль взгляд такой от Господа достался,Тогда на кой… в художники подался?»ГЕНИЙ И ТАЛАНТ«Неудача – мать Гения»Наполеон«Ай-да, Пушкин!Ай-да, сукин сын!»Восклицание А.С.ПушкинаОткрывший МИРУ, в «Новый мир» окно,Пороги обивает всё равно…Талантливый – и впрямь во всём талантлив!..Жаль, Гению – Таланта не дано!Свою увидев выбранную цель,Уж попадёт, талантливый, поверь!За сей талант, пожалуй, не обидят...Лишь Гений попадёт -- где Цель не видит!