Молодильные субмодальности

---

http://community.livejournal.com/metapractice/68523.html

Особенно это хорошо заметно на примере оптических обманов, вроде куба Некера (Necker cube) — переключение восприятия позволяет нам видеть куб будто бы с разных углов поочерёдно.

---

Но Петтигрю заметил, что когда человек смеётся, бинокулярная конкуренция пропадает, и он видит все изображения вместе — иллюзия исчезает. "Можете быть уверены, что в этот момент вы видите обоими полушариями одновременно", — объясняет австралийский учёный.

Что-то у нас потерялись куда-то эти шаги к эмерджентности.

....Другая группа участвовала в серии заданий, которые в действительности якорили ее в прошлом (в 1959 году). Участники этой группы писали свои автобиографии только до 1959 г., описывая то время как настоящее. Они смотрели фильмы 1959 года, их «радиоприемники» передавали музыку 1959 г. и их окружали вещи, доступные только в том году. До и после эксперимента обе группы были изучены в соответствии с критериями, связанными со старением. В то время как показатели первой группы остались без изменений либо ухудшились, во второй группе произошло резкое улучшение таких факторов физического здоровья, как гибкость суставов, зрение, рост мышц, а также показателей тестов IQ...

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/151513.html

---

Стоит обратить внимание, что в эксперименте задействовали очень комплексные "напоминатели" молодости:

---

--автобиографии в настоящем времени

---

--фильмы молодости

---

--окружающие вещи из молодости

---

Интересно, какие якоря омоложения можно использовать в техниках. Например, можно предложить клиенту вспомнить, какая одежда, прическа, поза, выражение лица позволяет ему ощутить ощущение молодости.

---

Такие омолаживающие ресурсы надо искать среди каких-то "комплексных" воспоминаний.

---

В предыдущей фразе лингистически было выделено *ощущение молодости* - то есть его можно моделировать как отдельный процесс (от какого-то конкретного молодящего содержания).

---

Молодящему - молодильному процессу присуще:

---

--комплексные ощущения (полный ВАКОГ) молодильных переживаний

---

--особенное состояние - мы делали такие эксперименты и с удивлением обнаружили, что при правильном оживлении молодильного процесса внешний вид человека меняется прямо на глазах - его лицо приобретает какой-то сорт молодого и даже детского выражения. Удивительно, что для каждого отдельного человека это молодильное выражение/внешний вид имеет только один сорт и соответствует в его жизни только одному определенному временному интервалу его молодости.

---

Вот от этого и надо танцевать в моделировании молодильного процесса.

---

Юность-молодость + место проживания. Если человек сменил место, то можно осуществить процесс переноса свойств с места молодости в место теперешнего проживания. Тут нужна интеграция якоря + мощный декодер.

---

Да, много чего нужно и интересно присоединять - я уверен что есть особенные молодильные:

---

--субмодальности

---

--ВАКОГ

---

--комплексные переживания и т.п.

---

Но центром всего является феномен "молодильного состояния", который четко калибруется (следовательно нейрологическая компонента такой непростой модели есть). Он должен оживляться в первую очередь. К нему должны быть приурочены все другие вещи типа якорей и т.п.

---

Дополнительно, будет полезно расширить спектр ощущений молодости например, такими вопросами:

---

- а когда в молодости ты был даже не бодр - а уставал или не хватало сил, что позволяло тебе тогда знать, что это все равно молодость?

---

Эээ, вот в этом-то и ошибка, - как будто в молодости человек не уставал и был всегда только бодрым огурцом.

---

И это тоже можно заякорить и добавить на общий якорь молодости.

---

Можно.

Многие примеры, не только изменение визуального восприятия, указывают на то, что смех сопряжен с какими-то особым межполушарными взаимодействиями.

---

Ну так в заметке очень конкретная подсказка куда копать. Это полу готовая модель

Многие приммеры, не только изменение визуального восприятия, указывают на то, что смех сопряжен с какими-то особым межполушарными взаимодействиями.

What happens in psychotherapy, however, is that we send people to school instead. And when they come out of school, then they have to learn to do therapy. Not only do they have to learn to do therapy, but there's no way to learn to do therapy. So what we do is we give them clients, and we call what they do "private practice" so they can practice privately.

---

Что же случается в психотерапии, однако, так это то, что мы взамен этого посылаем людей в школу. И когда они выходят из школы, тогда они учатся производить терапию. Они не то чтобы не учились делать терапию, но более того, не существует пути, по которому можно обучиться делать терапию. Так что все, что мы делаем, так это даем им клиентов, и мы называем то, что они делают, «частной практикой», так что они могут практиковать частным способом.

<Уважаемый

---

читатель!>

---

Вы держите в руках одну>

---

<из первых книг

---

по Нейро-Лингвистическому Программированию (НЛП),>

---

<новейшему направлению в науке

---

и практике человеческого общения>

---

<и саморегуляции. Под саморегуляцией

---

я понимаю>

---

<не

---

традиционный аутотренинг>,

---

<и

---

не>

---

<при всем к ним уважении

---

широко распространенные сегодня системы восточных гимнастик и медитаций.>

---

<Я имею ввиду

---

простые и общедоступные способы>

---

<изменить свое

---

мышление и поведение>

---

<таким образом,

---

<чтобы сделать их более эффективными,

---

чтобы научиться>

---

<достигать необходимых

---

вам>

---

<результатов,

---

жить>

---

<полнее

---

<и в конечном счете счастливее.

Как можно трансформировать некий нересурс, который "привязался" к определенному сезону или месяцу? Например, некоторое негативное настроение проявляется уже третий февраль.

---

- Можно нересурс того периода связать с якорем1

---

- затем взять из давнего прошлого, бывшего задолго до нересурсного участка года, пример нормального настроения в тот же период (например - "хороший" февраль)

---

- затем взять еще несколько позитивных примеров

---

- интегрируем якоря

---

А как насчет использования субмодальностей для переработки сезонного нересурса?

---

Эту процедуру можно еще усилить: например взяв самый ранний пример циклического участка времени, когда еще не было негатива с ним связанного, можно провести ориентацию из того времени на позитивное будущее (знал ли ты до того "хорошего февраля", что в нем будет та или иная положительная штука, которая случилась в тот февраль, а ведь ты тоже не знал, что и в следующий февраль будет что-то хорошее[ну хотя бы чья та улыбка или вкусный чай])

---

Ну, еще можно делать путешествия/переходы во времени:

---

Инструкции для гипно-Аргонавтов во времени

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/157764.html