Попытка сформировать языкоид:

---

http://alchutoff.livejournal.com/66623.html

Алексей,

---

Вот здесь много хорошей информации для начала

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/50321.html

---

Вкратце содержание вышеприведенного топика:

---

начало тренировки тебе экспрессии это

---

1. Отзеркаливание головой глазами движений головы-глаз людей из ТВ и жизни

---

2. разметка печатного текста по категориям прошлого-будущего

---

и махание головой про прочтении направо-налево для прошлого-будущего

---

или для других категорий.

Здравствуйте!

---

А что можно почитать про тренировку Л-П Экспрессии? (Пока диск идет:)

---

Алексей

Тогда недостаток в кодировании, а не в поведении. В частности мы можем заметить неудачу в попытке установить и сделать явным критический аспект взаимодействия между клиентом и агентом изменений.

---

Критическим аспектом взаимодействия между клиентом и нелперов является отсутствие четкого понимания отдельного вклада/роли:

---

--нейрологической компоненты модели

---

--лингвистической компоненты

---

--программной/алгоритмической

---

В рассматриваемом примере имеем дело именно с искуственной недостаточностью кодирования, возникающей по причине намеренного выбрасывания/игнорирования лингвистической компоненты модели якоря. Как будто не писали отцеположники Трансформейшн, как будто не существует милтон модели в НЛП.

---

Однако, так как НЛП это технология моделирующая сложное человеческое поведение, можно ожидать, что такое критическое назначение ответственности будет явно направлено на ресурсы в клиенте, которые наиболее способны к исполнению - в данном случае, на бессознательный ум, в противоположность сознательному.

---

Ну самое время напомнить о приемах гипнотического доступа к ресурсам клиента, в том числе и к ресурсам в модели якорения:

---

http://community.livejournal.com/metapractice/64189.html?thread=804541#t804541

---

http://community.livejournal.com/metapractice/64189.html?thread=804797#t804797

---

http://community.livejournal.com/metapractice/64189.html?thread=881341#t881341

---

Далее взаимоотношение агента изменений с бессознательным клиента, так же как и отношение сознательных и бессознательных отношений в клиенте, конечно заслуживает явного представления.

---

Взаимоотношение агента изменений с бессознательным клиента, так же как и отношение сознательных и бессознательных отношений в клиенте, конечно заслуживает явного представления в прямых терминах - то главным образом ГИПНОТИЧЕСКАЯ модель.

Заметили ли те из вас, кто наблюдал, какие-нибудь изменения? Давайте назовем ту реакцию, которую она получает от картинки - Игрек, а новый ресурс, в котором она тогда нуждалась, мы назовем Икс. Теперь, давайте продемонстрируем. Какой из тех двух реакция является эта? (Он касается ее правого плеча.)...Сейчас вы должны быть способны заметить изменения цвета, изменения дыхания, очевидная дрожь в ее теле, которую мы назвали Игрек.

---

А теперь - какой реакцией является эта? (Он касается ее левого плеча.)...Сейчас, когда я говорю, что ей нужен этот ресурс Икс, я дал вам ровно столько информации вербально, сколько обычно вы получаете от ваших клиентов, когда они говорят вам чего они хотят. Если клиент говорит "Я хочу быть более позитивным; Я хочу быть более доверчивым; Я хочу быть более заботливым, более уважительным к другим людям," они вам дали точно такое же количество информации как сказав "Мне нужно Икс". В некотором отношении они вам дали меньше. Потому, что если они скажут "Я хочу быть более позитивным," вы возьмете ваше значение "позитивного" и припишите это их поведению. Если они скажут "Хорошо, что мне надо так это немного Икс," у вас не будет риска не понять их. Иногда я думаю, что было бы легче делать терапию на иностранном языке на котором вы не говорили. Таким образом, у вас не было бы иллюзии что слова, которые вы слышали, имели то же самое значение для человека, который произносит их, которое они имеют для вас. И поверьте мне, это иллюзия.

Did those of you watching notice some changes? Let's call the response she gets from the picture Y, and the new resource that she needed back there we'll call X. Now, let's demonstrate. Which of those two responses is this? (He touches her right shoulder.)... Now, you should be able to see the color changes, lip size changes, breathing changes, actual trembling in her body, that we have called Y.

---

Now which response is this? (He touches her left shoulder.)... Now, when I say that she needs this resource X, I have given you as much information verbally as you ever get from your clients when they tell you what they want. If a client says "I want to be more assertive; I want to be more trusting; I want to be more caring, more respectful of other people," they have given you exactly the same amount of information as saying "I need X." In a way they have given you less. Because if they say "I want to be more assertive,"you're going to take your meaning of assertive and assign it to their behavior. If they say "Well, what I need is some X," you won't run the risk of misunderstanding them. Sometimes I think it would be easier to do therapy in a foreign language that you didn't speak. That way you would not have the illusion that the words you heard had the same meaning for the person who utters them as they have for you. And believe me, that's an illusion.

А кстати, это всегда песенки? Со словами?

---

- Ну, когда грустное настроение, то да - это всегда песенки с грустными словами.

---

А когда веселое – то мне может захотеться спеть какую-то знакомую песню со словами, может быть просто музыка без слов, может какая-то музыка которая только что сочинилась, и которая мне нравится, или же музыка с каким-то бессмысленным набором

---

звуков, только что пришедших на ум, и которые также нравятся. А иногда мне даже хочется начать танцевать!

---

На этом я закончил метамоделировать, потому что начала высвечиваться модель. Человек начинает петь, и это стабилизирует его внутреннее состояние. Характер песни/мелодии определяется неосознанно, от правого полушария, в зависимости от характеристики состояния.

---

Снова, как и при смехе, имеют место межполушарные взаимождействия. Мелодия/песня – выступает в качестве внутреннего ресурса. Этот ресурс самоактивируется, он обладает параметрами очень направленной специфичности к текущему состоянию, и он выравнивает внутренние параметры ментальных процессов в направлении стабилизации системы в целом. На осознанном интерфейсе об этом дает знать результирующее состояние – или стабильное нейтральное, или с элементами доступа к сущностным состояниям (напр. спокойствие, стабильность, гармония, умиротворение), или положительные эмоции/настрои.

---

Догадываюсь, что танец – это кинестетический аналог выравнивания полушарных активностей. В танце происходят урегулирующие систему межполушарные взаимодействия за счет двигательного интерфейса доступа.

---

Интересная штуковина произошла сразу же после диалога. У подруги есть деталь гардероба, с фирмовой надписью «Calvin Klein». Она ей очень нравится, и целый месяц эта надпись попадалась на глаза, ну так собственно эту деталь мы и называли - «Calvin Klein». Буквально через минуту-две после нашего диалога она забегает в восторге в комнату, показывает надпись и говорит: Читай!. Я читаю. А там черным по белому: Cdivln cieln. Перечитали еще несколько раз – так и есть :)

Я задавал метамоделирующие вопросы, своей подруге, на предмет «Почему люди поют?»

---

Вот основная веточка метамоделирования.

---

Почему люди поют?

---

- Потому что им хочется петь.

---

Бывает ли так, что людям хочется петь, а они не поют?

---

- Нет, вроде не бывает, не могу такого припомнить. Когда я хочу петь, тогда я всегда пою… Разве что, если, скажем, есть рядом люди, в присутствии которых петь не надо, ну или на работе, в транспорте. Или с тобой иногда, потому что я знаю что ты лучше поешь, чем я, и мне как-то неловко, что я не очень умею петь, хотя я могу… А когда мне ничто не мешает и хочется петь - я всегда пою.

---

А бывает ли, что не хочется петь, а все же поешь?

---

- Да, бывает, в голове помимо твоей воли, как-то сама собой возникает мелодия, потом губы сами ее начинают напевать, и я пою...

---

Хорошо. А всегда ли хочется петь или крутится в голове какая-то песенка?

---

- Нее, не всегда, мне для этого надо настроение.

---

А что это такое за настроение, м.б. даже настроения?

---

- Ну, чаще всего хочется петь в хорошем настроении, когда чему-то радуешься, но бывает наоборот, в плохом настроении тоже иногда хочется чего-нибудь напевать.

---

Что такого происходит с настроением, когда ты поешь?

---

- А настроение меняется через какое-то время. Если было плохое, ну загрустила к примеру, то при пении становится еще грустнее, а потом начинает становиться лучше и настроение сразу улучшается. А если хорошее было настроение – то становится еще лучше.

---

А это самое «еще лучше» - тоже самое что и «хорошее», только несколько интенсивней, сильней? Или это «еще лучше» - уже несколько иное настроение, нежели просто усиленное «хорошее»?

---

- Да, это уже какое-то другое настроение или внутреннее состояние.

---

Какое?

---

- Нууу, кажется, что все вокруг становится ярче, теплее. Все вокруг хорошо, умиротворенно, стабильно, так спокойно становится, словно под теплым одеялом в уютной постели… Или сразу появляется вера в собственные силы, планируешь что сделаешь то-то и то-то… Потом начинаешь делать это, и все идет как бы само собой, безо всякой усталости, легко.

---

В каком месте это ощущение?

---

- В груди (показывает на себе), оттуда это приятное ощущение растекается по всему телу.

---

Великолепно!

---

А давай припомним, что тебе хочется петь обычно, когда, к примеру, у тебя грустное настроение, а что хочется спеть в веселом настроении?

---

- Если в грустном – это какие-то грустные песни, медленные, или просто с грустными словами. От них сперва становится еще грустней, а потом состояние начинает выравниваться, стабилизироваться.

---

Выравниваться и стабилизироваться по сравнению с чем?

---

- По сравнению с тем, которое было вначале. Становится лучше, видишь, что не все так плохо, и настроение улучшается.

---

Улучшается. Хорошо. А если состояние веселое и хочется петь, что же тогда поется?

---

- Веселые песенки.

(1) То есть время от времени какой-нибудь образ приходит в твой ум, и когда ты думаешь о нем, ты получаешь тот же сорт чувств которые ты имела, как результат того опыта.

---

--То есть время от времени какой-нибудь образ приходит в твой ум, => время от времени всегда какой-нибудь образ приходит на ум. Гипнотическое присоединение.

---

--и когда ты думаешь о нем, ты получаешь тот же сорт чувств которые ты имела, как результат того опыта. => Второй шаг гипнотического присоединения.

---

(2) Сейчас, я хотел бы чтобы ты подумала, какой ресурс тебе бы понадобился тогда, чтобы сделать другой ответ на ту ситуацию, ответ, который дал бы тебе намного более приемлемый результат если бы ты его сделала.

---

--Сейчас, я хотел бы чтобы ты подумала, какой ресурс тебе бы понадобился тогда, чтобы сделать другой ответ на ту ситуацию, => Гипнотическое ведение. Процессуальная инструкция1.

---

--ответ, который дал бы тебе намного более приемлемый результат если бы ты его сделала. => Второй шаг гипнотического ведения.

---

(3) Подожди минутку, потому что я хочу тебе сказать что я подразумеваю под "ресурсом".

---

--Подожди минутку, потому что => Прерывание инструкции на шаге (1). Углубление транса.

---

--я хочу тебе сказать что я подразумеваю под "ресурсом" => Процессуальная инструкция2.

---

а) Под ресурсом я не подразумеваю какую-то внешнюю помощь или что угодно подобное.

---

б) Что я подразумеваю под ресурсом - это больше убежденности, больше уверенности, больше доверия, больше заботливости - любой внутренний ресурс.

---

внутренний ресурс => Углубление транса

---

(4) К данной точке во времени, истекло некоторое время;

---

К данной точке во времени, истекло некоторое время => Гипнотическое присоединение

---

а) Я не знаю как много, но в течении того интервала ты добыла ресурсы, как человек, к которым у тебя тогда не было доступа.

---

--Я не знаю как много

---

--но в течении того интервала

---

--как человек

---

--к которым у тебя тогда не было доступа => Серия гипнотических присоединений.

---

ты добыла ресурсы => Гипнотическая директива1

---

б) Я хочу чтобы ты выбрала ресурс, который дал бы тебе возможность иметь целиком иной опыт тогда.

---

Я хочу чтобы ты выбрала ресурс, который дал бы тебе возможность иметь целиком иной опыт тогда. => Гипнотическая директива2.

---

5) Я не хочу чтобы ты говорила мне что за опыт это.

---

Я не хочу чтобы ты говорила мне что за опыт это. => Углубление транса.

---

а) Я просто хочу чтобы ты подумала, что бы это был за опыт.

---

Я просто хочу чтобы ты подумала, что бы это был за опыт. => Постгипнотическая инструкция, обеспечивающая возможность обсуждать опыт/переживание нахождения ресурса.

---

(6) (Пауза. В то время как она думает о ресурсе, он касается ее левого плеча).

---

Якорь ставится на финальной стадии гипнотической программки "поиск ресурса".