1. Выбрать действие, специфичное для данного контекста (например взять продукт с полки в супермаркете и положить в корзину).
Брать<>не брать продукт с полки.
Класть<>не класть его в корзину.

2. Отталкиваясь от этого действия выспросить ИЦ.
Отталкиваясь от этой АЛЬТЕРНАТИВЫ, выспросить ЦИ.

1. Выбрать действие, специфичное для данного контекста (например взять продукт с полки в супермаркете и положить в корзину).
2. Отталкиваясь от этого действия выспросить ИЦ.

Применительно к конкретному контексту опроса?
В любом контексте.

Применительно к конкретному контексту опроса?

А что можно получить на этом проходе моделирования?
Что (хотим)*ЯЗ получить на этом проходе моделирования?

Что (хотим) получить *ЯЗ на этом проходе моделирования? :)

На этом этапе хорошо бы отработать анкетные формы опросника Ценностных иерархий.

А что можно получить на этом проходе моделирования?
Что (хотим)*ЯЗ получить на этом проходе моделирования?

Не, не, погоди. Нам надо:
--уточнить инструкцию Юрия
--разработать новые правила для Фокусов канарейки :)

Я люблю свою канареечку, потому что по её свисту могу предсказывать погоду.
Я люблю свою канареечку, потому что она постоянно тренируется в мастерстве свиста.
Я люблю свою канареечку, потому что довольствуется малым для своего существования.

Не уверен, что начинать надо с представления сопротивления именно, как части. Лучше начинать с представления сопротивления в качестве безличного процесса.
--------------
А вот интересно про себе-сопротивление. Стоит ли делать себе-шестишаговый, если процесс, который туго меняется - он есть нечто безличное, а не некая конкретная субличность связанная с вторичной выгодой.

Вовсе нет. Транс нужен для пересечения определенных порогов сознания, за которыми скрываются те или иные ресурсы. Но при языкоидной коммуникации все меняется местами. Языкоидная коммуникация свободно проникает через любые пороги/барьеры сознания, а транс возникает спонтанно, как сопутствующий языкоидной коммуникации процесс.
----------
Интересно, как языкоидами можно было бы заменить/реализовать такой сконструированный ресурс как Февральский Человек.

Объективный Тебе языкоид самим своим фактом устраняет все эти сложные схемы. Как только языкоид зазвучал, все/всё принимает участие в коммуникации только конгруэнтно. Просто? Нет, дело в том, что объективным языкоидом (тем более многими) овладеть примерно то же, что выучить иностранный язык.
---------------------
Есть ли схема плавного освоения ТебеЯзыкоида в практике терапии и общения? Допустим я уже регулярно веду терапию/переговоры/общение.

С одной стороны
- есть уже наработанные опытом/практикой шаблоны терапии/общения
- с другой - языкоиды

Как стыкуются части НакапливающаяЖизненныйОпытОбщения и Языкоидная?
Или Языкоидам изначально лучше отвести 1-2 конкретных контекста, скажем терапии и аккуратным эксприментам в общении. Это как бы вопрос конкуренции реально работающего личного опыта, который может быть во многом субъективен, и еще слабенького с точки зрения развития и результатов опыта языкоидов. Я могу убедить человека вспомненным примером из жизни, но я не могу убедить человека примененным разок языкоидом.

--система языкоидных моделей
--------------------
Интересно, может ли интенсивная практика терапии или другой коммуникации привести к объективным языкоидам.

--система моделей моделирования личности клиента
--------------------
то есть модели не столько генеративные, сколько задающие некий "каркас" -будь то Февральский Человек или просто ориентация на подходящие личности ценности

--система моделей генеративных (трансформирующих) изменений
------------
наверное никто не анализировал классификацию генеративных моделей Эриксона, одна из них - языкоиды.

--система моделей обучения
----------
бескрайний мир, можно учить как угодно и чему угодно :)