А кстати, это всегда песенки? Со словами?
- Ну, когда грустное настроение, то да - это всегда песенки с грустными словами.
А когда веселое – то мне может захотеться спеть какую-то знакомую песню со словами, может быть просто музыка без слов, может какая-то музыка которая только что сочинилась, и которая мне нравится, или же музыка с каким-то бессмысленным набором
звуков, только что пришедших на ум, и которые также нравятся. А иногда мне даже хочется начать танцевать!

На этом я закончил метамоделировать, потому что начала высвечиваться модель. Человек начинает петь, и это стабилизирует его внутреннее состояние. Характер песни/мелодии определяется неосознанно, от правого полушария, в зависимости от характеристики состояния.
Снова, как и при смехе, имеют место межполушарные взаимождействия. Мелодия/песня – выступает в качестве внутреннего ресурса. Этот ресурс самоактивируется, он обладает параметрами очень направленной специфичности к текущему состоянию, и он выравнивает внутренние параметры ментальных процессов в направлении стабилизации системы в целом. На осознанном интерфейсе об этом дает знать результирующее состояние – или стабильное нейтральное, или с элементами доступа к сущностным состояниям (напр. спокойствие, стабильность, гармония, умиротворение), или положительные эмоции/настрои.
Догадываюсь, что танец – это кинестетический аналог выравнивания полушарных активностей. В танце происходят урегулирующие систему межполушарные взаимодействия за счет двигательного интерфейса доступа.

Интересная штуковина произошла сразу же после диалога. У подруги есть деталь гардероба, с фирмовой надписью «Calvin Klein». Она ей очень нравится, и целый месяц эта надпись попадалась на глаза, ну так собственно эту деталь мы и называли - «Calvin Klein». Буквально через минуту-две после нашего диалога она забегает в восторге в комнату, показывает надпись и говорит: Читай!. Я читаю. А там черным по белому: Cdivln cieln. Перечитали еще несколько раз – так и есть :)

Я задавал метамоделирующие вопросы, своей подруге, на предмет «Почему люди поют?»
Вот основная веточка метамоделирования.

Почему люди поют?
- Потому что им хочется петь.

Бывает ли так, что людям хочется петь, а они не поют?
- Нет, вроде не бывает, не могу такого припомнить. Когда я хочу петь, тогда я всегда пою… Разве что, если, скажем, есть рядом люди, в присутствии которых петь не надо, ну или на работе, в транспорте. Или с тобой иногда, потому что я знаю что ты лучше поешь, чем я, и мне как-то неловко, что я не очень умею петь, хотя я могу… А когда мне ничто не мешает и хочется петь - я всегда пою.

А бывает ли, что не хочется петь, а все же поешь?
- Да, бывает, в голове помимо твоей воли, как-то сама собой возникает мелодия, потом губы сами ее начинают напевать, и я пою...

Хорошо. А всегда ли хочется петь или крутится в голове какая-то песенка?
- Нее, не всегда, мне для этого надо настроение.

А что это такое за настроение, м.б. даже настроения?
- Ну, чаще всего хочется петь в хорошем настроении, когда чему-то радуешься, но бывает наоборот, в плохом настроении тоже иногда хочется чего-нибудь напевать.

Что такого происходит с настроением, когда ты поешь?
- А настроение меняется через какое-то время. Если было плохое, ну загрустила к примеру, то при пении становится еще грустнее, а потом начинает становиться лучше и настроение сразу улучшается. А если хорошее было настроение – то становится еще лучше.

А это самое «еще лучше» - тоже самое что и «хорошее», только несколько интенсивней, сильней? Или это «еще лучше» - уже несколько иное настроение, нежели просто усиленное «хорошее»?
- Да, это уже какое-то другое настроение или внутреннее состояние.

Какое?
- Нууу, кажется, что все вокруг становится ярче, теплее. Все вокруг хорошо, умиротворенно, стабильно, так спокойно становится, словно под теплым одеялом в уютной постели… Или сразу появляется вера в собственные силы, планируешь что сделаешь то-то и то-то… Потом начинаешь делать это, и все идет как бы само собой, безо всякой усталости, легко.

В каком месте это ощущение?
- В груди (показывает на себе), оттуда это приятное ощущение растекается по всему телу.

Великолепно!
А давай припомним, что тебе хочется петь обычно, когда, к примеру, у тебя грустное настроение, а что хочется спеть в веселом настроении?
- Если в грустном – это какие-то грустные песни, медленные, или просто с грустными словами. От них сперва становится еще грустней, а потом состояние начинает выравниваться, стабилизироваться.

Выравниваться и стабилизироваться по сравнению с чем?
- По сравнению с тем, которое было вначале. Становится лучше, видишь, что не все так плохо, и настроение улучшается.

Улучшается. Хорошо. А если состояние веселое и хочется петь, что же тогда поется?
- Веселые песенки.

(1) То есть время от времени какой-нибудь образ приходит в твой ум, и когда ты думаешь о нем, ты получаешь тот же сорт чувств которые ты имела, как результат того опыта.

--То есть время от времени какой-нибудь образ приходит в твой ум, => время от времени всегда какой-нибудь образ приходит на ум. Гипнотическое присоединение.
--и когда ты думаешь о нем, ты получаешь тот же сорт чувств которые ты имела, как результат того опыта. => Второй шаг гипнотического присоединения.

(2) Сейчас, я хотел бы чтобы ты подумала, какой ресурс тебе бы понадобился тогда, чтобы сделать другой ответ на ту ситуацию, ответ, который дал бы тебе намного более приемлемый результат если бы ты его сделала.

--Сейчас, я хотел бы чтобы ты подумала, какой ресурс тебе бы понадобился тогда, чтобы сделать другой ответ на ту ситуацию, => Гипнотическое ведение. Процессуальная инструкция1.
--ответ, который дал бы тебе намного более приемлемый результат если бы ты его сделала. => Второй шаг гипнотического ведения.

(3) Подожди минутку, потому что я хочу тебе сказать что я подразумеваю под "ресурсом".

--Подожди минутку, потому что => Прерывание инструкции на шаге (1). Углубление транса.
--я хочу тебе сказать что я подразумеваю под "ресурсом" => Процессуальная инструкция2.

а) Под ресурсом я не подразумеваю какую-то внешнюю помощь или что угодно подобное.
б) Что я подразумеваю под ресурсом - это больше убежденности, больше уверенности, больше доверия, больше заботливости - любой внутренний ресурс.

внутренний ресурс => Углубление транса

(4) К данной точке во времени, истекло некоторое время;

К данной точке во времени, истекло некоторое время => Гипнотическое присоединение

а) Я не знаю как много, но в течении того интервала ты добыла ресурсы, как человек, к которым у тебя тогда не было доступа.

--Я не знаю как много
--но в течении того интервала
--как человек
--к которым у тебя тогда не было доступа => Серия гипнотических присоединений.

ты добыла ресурсы => Гипнотическая директива1

б) Я хочу чтобы ты выбрала ресурс, который дал бы тебе возможность иметь целиком иной опыт тогда.

Я хочу чтобы ты выбрала ресурс, который дал бы тебе возможность иметь целиком иной опыт тогда. => Гипнотическая директива2.

5) Я не хочу чтобы ты говорила мне что за опыт это.

Я не хочу чтобы ты говорила мне что за опыт это. => Углубление транса.

а) Я просто хочу чтобы ты подумала, что бы это был за опыт.

Я просто хочу чтобы ты подумала, что бы это был за опыт. => Постгипнотическая инструкция, обеспечивающая возможность обсуждать опыт/переживание нахождения ресурса.

(6) (Пауза. В то время как она думает о ресурсе, он касается ее левого плеча).

Якорь ставится на финальной стадии гипнотической программки "поиск ресурса".

Молодильные субмодальности
http://community.livejournal.com/metapractice/68523.html

Особенно это хорошо заметно на примере оптических обманов, вроде куба Некера (Necker cube) — переключение восприятия позволяет нам видеть куб будто бы с разных углов поочерёдно.
Но Петтигрю заметил, что когда человек смеётся, бинокулярная конкуренция пропадает, и он видит все изображения вместе — иллюзия исчезает. "Можете быть уверены, что в этот момент вы видите обоими полушариями одновременно", — объясняет австралийский учёный.

Что-то у нас потерялись куда-то эти шаги к эмерджентности.

....Другая группа участвовала в серии заданий, которые в действительности якорили ее в прошлом (в 1959 году). Участники этой группы писали свои автобиографии только до 1959 г., описывая то время как настоящее. Они смотрели фильмы 1959 года, их «радиоприемники» передавали музыку 1959 г. и их окружали вещи, доступные только в том году. До и после эксперимента обе группы были изучены в соответствии с критериями, связанными со старением. В то время как показатели первой группы остались без изменений либо ухудшились, во второй группе произошло резкое улучшение таких факторов физического здоровья, как гибкость суставов, зрение, рост мышц, а также показателей тестов IQ...
http://www.livejournal.com/community/openmeta/151513.html

Стоит обратить внимание, что в эксперименте задействовали очень комплексные "напоминатели" молодости:
--автобиографии в настоящем времени
--фильмы молодости
--окружающие вещи из молодости

Интересно, какие якоря омоложения можно использовать в техниках. Например, можно предложить клиенту вспомнить, какая одежда, прическа, поза, выражение лица позволяет ему ощутить ощущение молодости.
Такие омолаживающие ресурсы надо искать среди каких-то "комплексных" воспоминаний.

В предыдущей фразе лингистически было выделено *ощущение молодости* - то есть его можно моделировать как отдельный процесс (от какого-то конкретного молодящего содержания).

Молодящему - молодильному процессу присуще:

--комплексные ощущения (полный ВАКОГ) молодильных переживаний

--особенное состояние - мы делали такие эксперименты и с удивлением обнаружили, что при правильном оживлении молодильного процесса внешний вид человека меняется прямо на глазах - его лицо приобретает какой-то сорт молодого и даже детского выражения. Удивительно, что для каждого отдельного человека это молодильное выражение/внешний вид имеет только один сорт и соответствует в его жизни только одному определенному временному интервалу его молодости.

Вот от этого и надо танцевать в моделировании молодильного процесса.

Юность-молодость + место проживания. Если человек сменил место, то можно осуществить процесс переноса свойств с места молодости в место теперешнего проживания. Тут нужна интеграция якоря + мощный декодер.
Да, много чего нужно и интересно присоединять - я уверен что есть особенные молодильные:
--субмодальности
--ВАКОГ
--комплексные переживания и т.п.

Но центром всего является феномен "молодильного состояния", который четко калибруется (следовательно нейрологическая компонента такой непростой модели есть). Он должен оживляться в первую очередь. К нему должны быть приурочены все другие вещи типа якорей и т.п.

Дополнительно, будет полезно расширить спектр ощущений молодости например, такими вопросами:
- а когда в молодости ты был даже не бодр - а уставал или не хватало сил, что позволяло тебе тогда знать, что это все равно молодость?
Эээ, вот в этом-то и ошибка, - как будто в молодости человек не уставал и был всегда только бодрым огурцом.

И это тоже можно заякорить и добавить на общий якорь молодости.
Можно.

Многие примеры, не только изменение визуального восприятия, указывают на то, что смех сопряжен с какими-то особым межполушарными взаимодействиями.
Ну так в заметке очень конкретная подсказка куда копать. Это полу готовая модель

Многие приммеры, не только изменение визуального восприятия, указывают на то, что смех сопряжен с какими-то особым межполушарными взаимодействиями.

What happens in psychotherapy, however, is that we send people to school instead. And when they come out of school, then they have to learn to do therapy. Not only do they have to learn to do therapy, but there's no way to learn to do therapy. So what we do is we give them clients, and we call what they do "private practice" so they can practice privately.

Что же случается в психотерапии, однако, так это то, что мы взамен этого посылаем людей в школу. И когда они выходят из школы, тогда они учатся производить терапию. Они не то чтобы не учились делать терапию, но более того, не существует пути, по которому можно обучиться делать терапию. Так что все, что мы делаем, так это даем им клиентов, и мы называем то, что они делают, «частной практикой», так что они могут практиковать частным способом.