Профилактика метамоделированием. Береги мышление смолоду.

(а) Вот нумерация:

---

1. Утраченный перформатив

---

2. Семантическая правильность

---

2.1 Явный каузатив

---

2.1.1 Если … то

---

2.1.2 «Внешние обстоятельства»

---

2.1.3 Экстрасенсорное

---

воздействие

---

2.2 Неявный каузатив

---

2.3 Чтение мыслей

---

3. Пресуппозиции

---

4. Неконкретный глагол

---

5. Пропущенный референтный индекс

---

5.1 Простой пропущенный референтный индекс

---

5.2 Кванторы общности

---

5.2.1 Простые

---

5.2.2 Эквивалентность

---

6. Номинализации

---

7 Опущения

---

7.1 Модальные операторы

---

7.1.1 Долженствование

---

7.1.2 Возможность

---

7.2 Ясно, очевидно и пр.

---

7.3 Сравнения

---

7.3.1 Сравнительная степень

---

7.3.2 Превосходная степень

---

(б) Вот фраза:

---

Очевидно (1), это(2) всегда(3) такое(4) отвращение(5) с их стороны(6)(7), что(15) (9) нужно(8) сильнее(10) защищать(11) свою жизнь(12) от их(13) нападок(14)(20), то есть(16) я вынужден(17) кричать(18) (19).

Очевидно (7.2), это(6) всегда(5.2.1) такое(6) отвращение(6) с их стороны(2.3)(7), что(1.2) нужно(2.1 7.1.1) сильнее(7.3.2) защищать(4) свою жизнь(6) от их(6) нападок(6), то есть(7.3.2) я вынужден(1) кричать(4) .

офф. Вот посмотрите пример:

---

Очевидно (1), это(2) всегда(3) такое(4) отвращение(5) с их стороны(6)(7), что(15) (9) нужно(8) сильнее(10) защищать(11) свою жизнь(12) от их(13) нападок(14)(20), то есть(16) я вынужден(17) кричать(18) (19).

---

(Номер)(Наименование формы)(Ваш вопрос к ней)

---

(1) Пресуппозиция (ясно/очевидно) - Для кого это очевидно?

---

(2) Неконкретный РИ - Что конкретно ЭТО?

---

(3) Квантор всеобщности - (ваш вопрос)

---

(4) Неконкретный РИ - (ваш вопрос)

---

(5) Номинализация - (ваш вопрос)

---

....

---

Выбрать из этого списка один вопрос ко всей фразе: (ваш вопрос)

Точно так.

Очевидно (1), это(2) всегда(3) такое(4) отвращение(5) с их стороны(6)(7), что(15) (9) нужно(8) сильнее(10) защищать(11) свою жизнь(12) от их(13) нападок(14)(20), то есть(16) я вынужден(17) кричать(18) (19).

---

(Номер)(Наименование формы)(Ваш вопрос к ней)

---

(1) Пресуппозиция (ясно/очевидно) - Для кого это очевидно?

---

(2) Неконкретный РИ - Что конкретно ЭТО?

---

(3) Квантор всеобщности - (Всегда ли это верно?)

---

(4) Неконкретный РИ - Что конкретно ЭТО

---

(5) Номинализация - (Как именно, и с кем происходит?)

---

(6) Чтение мыслей - (откуда информация о том что сих стороны?

---

(7) Неконкретны РИ - С чьей именно стороны?

---

(8) Утраченный перформатив - Для кого это верно?

---

(9) Явный каузатив - А что произойдет, если отвращение не приведет к защите жизни?

---

(10) Опущение: сравнительная степень - По сравнению с чем?

---

(11) Неконкретный глагол - Как именно это делать?

---

(12) Номинализации - Что именно?

---

(13) Неконкретный РИ - Что конкретно ЭТО?

---

(14) Номинализации - Что именно?

---

(15) Неявный каузатив - А что произойдет, если отвращение не приведет к защите жизни?

---

(16) Опущение: модальные операторы долженствования - А что будет, если не так?

---

(17) Неконкретный глагол - Что именно вынуждает?

---

(18) Неконкретный глагол - Что именно вынуждает кричать?

---

(19) Генерализация - Всегда ли Вы кричите?

---

(20) Номинализации - Что именно?

Нормально.

Самое1 страшное2, что3 они4 никогда5 не6 понимают7 какую8 радость9 приносят10 людям11, и12 поэтому13 всегда14 удаляются15 первыми16.

---

1 Опущение: сравнительная степень- Самое по сравнению с чем?

---

2 Номинализации - Кого страшит?

---

3 Неконкретный РИ - Что именоо страшит?

---

4 Чтение мыслей - Откуда данные что они ... ?

---

5 Утраченный перформатив - Для кого это верно?

---

5 Кванторы общности - всегда ли это так?

---

6 Опущение: модальные операторы невозможности - Что делает это невозможным?

---

7 Сложное обобщение - эквивалентность - Всегда ли это верно?

---

8 Опущение: сравнительная степень - По сравнению с чем?

---

9 Номинализации - Кто радуется?

---

10 Чтение мыслей - Кто и как радуются.

---

11 Неконкретный РИ - Кто именно?

---

12 Сложное обобщение - эквивалентность - Всегда ли... связано с ...

---

13 Явный каузатив - Дествительно ли это так?

---

14 Кванторы общности- Всегда ли это верно?

---

15 Неконкретный глагол - Как конкретно удаляются?

---

16 Опущение: сравнительная степень - Первыми из какого ряда?

Хм. Позвольте уточнить?

---

1. Это сравнительная степень?

---

2. Это номинализация?

---

4. Чтение мыслей?

---

5. Утраченный перформатив?

---

6. МО невозможности?

---

7. Эквивалентность?

---

8. Сравнительная степень?

---

10.Чтение мыслей?

---

12.Эквивалентность?

---

16.Сравнительная степень?

---

Все верно?

Сколько я догадываюсь, ему надо подсказывать, а не расспрашивать. )

Конечно подскажем - это следующий шаг в этом процессе.

Можно уточнить правила?

---

Вы задали реплику, я должен пронумеровать все видимые мне нарушения метамодели, затем к каждому нарушению выписать метамодельные вопросы, из этого списка выбрать приоритетный и задать его?

Так точно.

---

Кто-то задаёт реплику, вы нумеруете, вопросы в ряд, один приоритетный.

Очевидно (1), это(2) всегда(3) такое(4) отвращение(5) с их стороны(6), что нужно(7) сильнее(8) защищать(9) свою жизнь(10) от их(11) нападок(12), то есть (я вынужден кричать) 13.

---

1) Очевидно для кого? Как именно очевидно?

---

2) Что "это"?

---

3) Всегда-всегда?

---

4) Какое "такое"?

---

5) Как вы узнали, что это "отвращение"?

---

6) Кто имеется ввиду?

---

7) Нужно кому?

---

8) Сильнее относительно чего?

---

9) Как именно защищать?

---

10) Что подразумевается под "жизнью"?

---

11) Кого "их"?

---

12) В чем выражаются нападки?

---

13) Что будет, если вы промолчите?

---

Что произойдет, если вы промолчите?

Точно так.

(i)Точно так.(/i)

---

От кого ждать следующую реплику?

Не от меня.

---

Я смотрю со стороны. Позиция С в нлп-упражнениях.

Я не могу сконцентрироваться на одном деле, хватаюсь за все подряд.

При разборе этой фразы возник вопрос, к чему отнести слова "на одном" и "подряд"?

---

Это "на одном" и есть то, к чему хотелось бы задать мета-моделирующий вопрос. Просьба подсказать, какой вопрос это мог бы быть?

---

Вариант "Вы всегда концентрируетесь больше, чем на одном деле?", по-моему, больше относится к модальным операторам возможности.

Из ряда таких вопросов родилась так называемая "расширенная метамодель":

---

Мета-модель (3) Расширение

---

http://metapractice.livejournal.com/537340.html

---

https://docs.google.com/spreadsheets/d/13s0oiCy_tSgizyzuMUtaMV9ysoNvrB6_-l3dM4-PJ5g/edit#gid=0

---

В указанной таблице это формы "Числительные" и "Частицы и союзы, указывающие на существование ряда".

---

Вопросов можно придумать несколько.

---

Для "на одном" (поиск точной количественной границы):

---

— А на двух можете сконцентрироваться?

---

— Сколько необходимо дел, чтобы вы могли бы сконцентрироваться на них?

---

Для "подряд":

---

— (другие элементы ряда) За что ещё хватаетесь, какие дела конкретно?

---

— (позиция исходного дела в ряде) Как связаны дела, за которые вы хватаетесь, с исходным делом?

Пропустил, не заметил в таблице. Спасибо.

---

А как мета-моделируется "Я" и к чему его можно отнести, к номинализации? Возможен вопрос: "Что именно в вас не даёт сконцентрироваться на одном деле?"

Да, ментальная номинализация.

---

Вопросом типа "что именно в вас" переходим к модели "частей личности" — если для субъекта он не будет звучать слишком странно, то почему бы и нет?

Красиво излагаешь.