--Метапрактик:
-завершил задачу реконструирования теории моделирования, которая по факту использовалась в НЛП
-но, на этом не остановился, а вышел и значительно за пределы моделирования в НЛП тем не менее, сохраняя традиции/исходные тенденции моделирования в НЛП

--Значит ли это, что МодельМоделирования формализована и доступна желающим?

Формализована. Доступна посетителям воскресной школы (в Новосибирске):

ВОСКРЕСНАЯ ШКОЛА НЛП_FTF_fTF
http://www.mymetapractice.com/
Воскресная школа НЛП
http://community.livejournal.com/nlp_ftf_ftf/

На воскресной школе занятия проводятся по особенной методике:

РАБОЧИЕ ПРИНЦИПЫ
--учимся не для сертификатов, а для получения навыков
--заглядываем в ответы задачника – опираемся на весь позитивный и негативный опыт, накопленный к настоящему моменту
--вытаскиваем на свет противоречия и слабые места
--акцентируем Моделирование, а не применение Техник
--моделируем как получать Изменения и как наилучшим путем Учиться против моделирования Совершенства
--учим не приколам, а грамотности – поэтому мы называемся школой
--с центрами сертификации не спорим, а заворачиваем их учеников обратно
--повторение мать учения – возвращаемся снова и снова для отработки навыков
--самые ценные ресурсы дает углубление в предмет – дзен подход
--НЕ ДАЕМ складываться позитивным групповым процессам по ходу обучения, потому что это антиресурс
запрещаем восторги по поводу изменений
--исповедуем критерий НИСА:

Описание или действие (НИСА)
http://www.mymetapractice.com/11foundations

Да, разницу уловил.

Метапрактик:
--завершил задачу реконструирования теории моделирования, которая по факту использовалась в НЛП
--но, на этом не остановился, а вышел и значительно за пределы моделирования в НЛП тем не менее, сохраняя традиции/исходные тенденции моделирования в НЛП

Значит ли это, что МодельМоделирования формализована и доступна желающим? И описан весь спектр изменений-Метанойй, через которые нужно пройти моделисту? Если ее нет в полном виде, то не могли бы Вы намекнуть\указать путь поссылочно, который нужно осилить, чтобы выработать в себе необходимые навыки и нейрологию?

Модели экспрессии для "искусственных" лицевых интерфейсов
http://community.livejournal.com/metapractice/132901.html

--Вы должны предварительно знать/можете четко себе представить, что получится в итоге моделирования РБ:
-буквализм, декодер - предварительно знать. ну, т.е. вы их можете и не знать, но тогда моделирование будет с вашей стороны только вприглядку
-что получится - хитроумный комплекс/последовательность тем/метафор - по их функции - так называемых "процессуальных инструкций".

--Сначала буду набивать руку на книгах:)

Ну да.

--я не могу заранее дать обещание вовлекаться в моделирование языкоидов на материале записей РБ. это будет зависеть от текущей занятости
--Если я помню, одна из задач ОпенМеты - вырастить поколение моделистов.

Вот, формулировка задач для проекта опенмета:

Проект разработки третьего кода НЛП на принципах открытых исходников (Open Source). Конечной целью проекта является создание работающей модели моделирования: разработка языка описания, стратегий моделирования и встраивания, а также идентификация и тренировка соответствующих поведенческих навыков. http://community.livejournal.com/openmeta/profile

При буквальном прочтении вы не видите среди первоначальных задач проекта именно что: "выращивание поколения". Но, впрочем, мое участие в проекте оменмета закончено по факту накопления рассогласований в целях, задачах и методах с другими его ведущими. Ныне, я занимаюсь проектом metapractice - метапрактика:

Проект разработки моделирования. Конечной целью проекта является создание работающей модели моделирования: разработка языка описания, стратегий моделирования, а также идентификация и тренировка соответствующих навыков. http://community.livejournal.com/metapractice/profile

Видите в чем разница? Опенмета искала/делала третий код НЛП и сразу/параллельно некую свободную теорию моделирования. В итоге, там получались зачатки некоей "теории моделирования", но это не было именно что моделирование в традиции НЛП.

А Метапратик поставил задачу разобраться с недостающей в НЛП теорией и практикой моделирования. Зачатки которой в НЛП были/есть. И разобрался. Метапрактик:
--завершил задачу реконструирования теории моделирования, которая по факту использовалась в НЛП
--но, на этом не остановился, а вышел и значительно за пределы моделирования в НЛП тем не менее, сохраняя традиции/исходные тенденции моделирования в НЛП

Т.е. если коротко: опенмета в двойном смысле изменяла традицию НЛП. А метапрактик, в двойном смысле ее традицию изменяя, в итоге ее сохранил.

В любом случае, это вопрос времени.

Время все расставит по своим местам. Это точно.

Вы должны предварительно знать/можете четко себе представить, что получится в итоге моделирования РБ:
--буквализм, декодер - предварительно знать. ну, т.е. вы их можете и не знать, но тогда моделирование будет с вашей стороны только вприглядку
--что получится - хитроумный комплекс/последовательность тем/метафор - по их функции - так называемых "процессуальных инструкций".

Сначала буду набивать руку на книгах:)

--я не могу заранее дать обещание вовлекаться в моделирование языкоидов на материале записей РБ. это будет зависеть от текущей занятости

Если я помню, одна из задач ОпенМеты - вырастить поколение моделистов.
В любом случае, это вопрос времени.

--В этом случае проблема не с исполнением задачи моделирования, но с получением/порождением текста с аудио. У нас есть где-то пробный демонстрационный проход (два прохода... или даже три?) по текстам ДХЕ. Они фиксируют - ДХЕ для нас вполне депрограммируемо.
--Я переводчик по специальности. Это будет оживлять мой английский, настигну двух (трех, четырех...) зайцев сразу.

Разумно.

Для моделирования хоть с видео/хоть с аудио - в любом случае нужен текстовый транскрипт. Если долго стараться, будет все получаться. Направление поисков задано.

Один только момент. Вы должны предварительно знать/можете четко себе представить, что получится в итоге моделирования РБ:
--буквализм, декодер - предварительно знать. ну, т.е. вы их можете и не знать, но тогда моделирование будет с вашей стороны только вприглядку
--что получится - хитроумный комплекс/последовательность тем/метафор - по их функции - так называемых "процессуальных инструкций".
--я не могу заранее дать обещание вовлекаться в моделирование языкоидов на материале записей РБ. это будет зависеть от текущей занятости

В этом случае проблема не с исполнением задачи моделирования, но с получением/порождением текста с аудио. У нас есть где-то пробный демонстрационный проход (два прохода... или даже три?) по текстам ДХЕ. Они фиксируют - ДХЕ для нас вполне депрограммируемо.
Я переводчик по специальности. Это будет оживлять мой английский, настигну двух (трех, четырех...) зайцев сразу.
Для моделирования хоть с видео/хоть с аудио - в любом случае нужен текстовый транскрипт.
Если долго стараться, будет все получаться.
Направление поисков задано.

Много ли потеряю, если СтруктуруМагии1 прочту на русском?

Почти ничего. Сам текст (его структура) структуры магии отнюдь не магичен.

И какие тексты из перечисленных Вами есть в удобоваримом виде в pdf?

Все тексты есть в сети. Некоторые из них путем распросов можно найти в нужном вам формате.

Возможно, в будущем стоит взять на заметку конспект аудио семинара DHE? И его отмоделировать?

В этом случае проблема не с исполнением задачи моделирования, но с получением/порождением текста с аудио. У нас есть где-то пробный демонстрационный проход (два прохода... или даже три?) по текстам ДХЕ. Они фиксируют - ДХЕ для нас вполне депрограммируемо.

А затем и видео "Introduction to NHR"?

Для моделирования хоть с видео/хоть с аудио - в любом случае нужен текстовый транскрипт.

Много ли потеряю, если СтруктуруМагии1 прочту на русском?
И какие тексты из перечисленных Вами есть в удобоваримом виде в pdf?
Возможно, в будущем стоит взять на заметку конспект аудио семинара DHE? И его отмоделировать?
А затем и видео "Introduction to NHR"?