А не музыкальные ли это проекции Еугзола? Мне кажется, что я бы тоже подумал о большей ритмичности, потому что когда разучиваешь какое-нибудь произведение, то сначала никак в нужный ритм попасть не получается. А потом получается.

---

Мгновения даунтайма между частями действия пропадает и оно выполняется в один "присест". А потом и вообще без даунтайма? :) Сначала мол человек каждый раз погружается в себя, чтобы вспомнить, что там дальше и проявить некую волю. А в конце концов никаких уже погружений -- взял и сделал.

---

Хм. А может вообще большинство ЧА можно описать каким-нибудь ритмом. Мы же говорим о цикличности. Почему бы в цикле не быть сильных и слабых долей и более-менее строгой периодичности.

Забавно, что про феномен "укрупнения единиц действия" (с установкой ритма и темпа цельного действия) говорит даже Карен Прайор.

---

Карен говорит про ритм? Точно, про ритм?

---

Когда она говорит, что цыплёнка дрессируют мол делать поворот, вот он делает не ловко его, по частям. А вот внезапно как будто бы "понял" и делает его целиком в одно движение.

---

Ну, в одно движение это не ритм.

В2 - Кто/что определяет, что им проще жить, чем рядовым обывателям ? (B)

---

О2 - Именно История устраняет все сомнения и указывает, что мудрецам жить проще чем обывателям в эпоху перемен.

---

О2 - 1)2) Именно 3)4) История 5)6)7) устраняет 8) все 9)10)16) сомнения 11) и 12)13) указывает, что 14) 15)мудрецам жить проще чем обывателям в эпоху перемен.

---

1) Утраченный перформатив -

---

2) Частица усиление - Что вы подразумеваете, когда говорите Именно История устраняет?

---

3) Номинализация - ИСТОРИЯ

---

- 3.1 - Что для вас значит ИСТОРИЯ?

---

- 3.2 - Что такое история?

---

- 3.3 - Чья история?

---

- 3.4 - История чего?

---

4) Референтный индекс - История - История какая конкретно?

---

5) Неконкретный глагол - устраняет

---

- 5.1 - Чем история устраняет сомнения (инструмент)

---

- 5.2 - Как История конкретно устраняет все сомнения?

---

6) Чтение мыслей/Утраченный перформатив

---

- 6.1 - Кто утверждает и на основании чего?

---

7) Чтение мыслей/Причина-следствие - Как вы узнаете, что История ИМЕННО устраняет все сомнения?

---

- 7.1 - Чтение мыслей/Причина-следствие - Как вы узнаете, что ИМЕННО История устраняет все сомнения?

---

- 7.2 - Чтение мыслей/Причина-следствие - Как вы узнаете, что История устраняет ИМЕННО все сомнения?

---

8) Квантор - ВСЕ сомнения - (Вопрос на эту форму полезны после уточнения, что есть ИСТОРИЯ/Сомнения)

---

-- Т.е вы хотите сказать, что именно история ВСЕГДА ПРИ ЛЮБЫХ обстоятельствах устраняет СОВЕРШЕННО ВСЕ СОМНЕНИЯ?

---

9) Номинализация

---

-- Что для вас значит сомнения?

---

-- Кто сомневается и в чем сомневается?

---

-- Чьи сомнения и в чем сомневается?

---

-- В чем проявляются эти сомнения?

---

10) Референтный индекс

---

-- О каких конкретно сомнениях идет речь?

---

16) Референтный индекс

---

-- У кого история устраняет все сомнения?

---

-- Чьи сомнения в чем устраняет история?

---

11) Союз/Причина-следствие

---

-- История указывает...., потому что устраняет все сомнения?

---

12) Неконкретный глагол

---

-- Как конкретно История УКАЗЫВАЕТ, что ....?

---

-- Неконкретный глагол Вопрос к объекту - Кому История УКАЗЫВАЕТ?

---

-- Неконкретный глагол Вопрос к инструменту - Чем она УКАЗЫВАЕТ?

---

13) Чтение мыслей

---

-- Откуда вы знаете, что история указывает?

---

-- Откуда вы знаете, что история указывает именно, что ...?

---

14) Референтный индекс

---

-- Каким конкретно мудрецам жить...?

---

15) Номинализация

---

-- Кто такие мудрецы?

---

-- Кто их делает/называет мудрецами?

---

-- В чем они мудрецы?

---

-- Для кого они мудрецы?

---

...жить проще чем обывателям в эпоху перемен.

---

На эту фразу вопросы же были описаны

---

Вопрос: У кого конкретно история устраняет все сомнения?

В данной теореме равенства два треугольника можно совместить.

---

Для того чтобы теорему можно было доказать манипулятивным совмещением надо описать не очень-то тривиальные "элементарные манипулятивные действия", которые бы в точности соответствовали геометрической аксиоматике. Тогда последовательность таких действий изоморфна логическим выводам из аксиом и является строгим доказательством.

С нашей точки зрения - ребенку надо просто давать вариации написания буквы разными шрифтами, размерами и пр. И все.

---

А это будет работать?

---

Вообще мне сложно на эту тему что-то сказать, поскольку в традиции советской школы есть какая-то помешанность на "правильном почерке". При этом в итоге все взрослые люди всё равно пишут каждый по-своему.

Ну, да "мы создаем". В то время, когда такая программа создается сама собой каждый раз при выполнении неких граничных условий МАНИПУЛЯЦИЙ.

---

Вот в этом есть принципиальная разница. Сами манипуляции не есть никакая программа. И на что похожа программа знает только черный ящик.

---

А зачем так размывать термин "программа"? В любом общеупотребительном значении программа — это последовательность "шагов", при этом каждый шаг как раз и обозначает эти самые "граничные условия манипуляций". А всё что происходит между шагами это уже ИСПОЛНЕНИЕ программы типа. Так всегда и понимали же.

The Institute of General Semantics (IGS) is a not-for-profit corporation established in 1938 by Alfred Korzybski, to support research and publication on the topic of General Semantics. The Institute publishes Korzybski's writings, including the seminal text Science & Sanity, and books by other authors who have studied or taught general semantics, such as Robert Pula, Irving J. Lee, Wendell Johnson, and Stuart Chase. Every year since 1952, it has sponsored the Alfred Korzybski Memorial Lecture, with presenters from a broad range of disciplines, from science to medicine to entertainment, including names like actor Steve Allen, psychologist Albert Ellis, scientist and visionary R. Buckminster Fuller, linguist Allen Walker Read, and philosopher F. S. C. Northrop. The Institute offers periodic seminars, workshops and conferences and is headquartered in New York City.

http://en.wikipedia.org/wiki/Institute_of_General_Semantics

---

http://www.generalsemantics.org/

---

http://www.youtube.com/user/InstituteofGS

Угм.