Ну, значит не всё "внешнее". Точнее, опять всё тот же вопрос (ещё со времён опенметы), где там находится то, что извлекается при КГД-взгляде.

А почему бы им не быть?

---

Вопрос в мере и количестве.

Хм, а должно было прийти на ум мышление в аптайм.

---

Так даже в Аптайм есть КГД. Или нет?

Хорошо, разберем для начала тему про внимание. :)

--Да! И, в то де самое время, это было полноценным поэтапным обучением с формированием ценного навыка!

---

--Хм, точно.

---

--Один такой случай/пример полностью отвергает все построения мистера Г.

---

--Алгоритм меняется, но онтология остаётся ведь та же самая, разве нет?

---

Онтология частично сохраняется.

---

--Ну, или точнее, ставит их с головы на ноги. В более общей теории для поэтапного формирования навыка достаточно реализации пересечения границы внешнее/внутреннее. В любом направлении.

---

--Ха! На это можно возразить, что галлюцинации той клиентки наверняка ВЗЯЛИСЬ ИЗНАЧАЛЬНО ОТКУДА-ТО ИЗ ВНЕШНЕГО МИРА! Таким образом, это был процесс обучения такому ээ дисфункциональному навыку (трактовать негативную ЧА как "навыки" вполне в духе эриксонианства).

---

Тогда разовьем теорию поэтапного формирования навыков в непрерывном обращении внешнее-внутреннее.

---

--Но, есть еще поэтапное формирование навыка в чистом внешнем репрезетировании всей доступной информации.

---

--Хм, простите, на ум приходит только строка поиска Гугла :)

---

Хм, а должно было прийти на ум мышление в аптайм.

Эсперанто

---

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE

---

https://www.google.ru/?gfe_rd=ctrl&ei=8JEYU5fiCLOWwAOU0IGwDQ&gws_rd=cr#newwindow=1&q=%D1%8D%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE

Получается, если это верно, термин "интериоризация" категорически не корректен! Правильней было бы говорить "радиализация" (от слова "радиус") или "переферизация" навыка :)

---

Вспоминается давнишняя гипотеза о том, что КГД это буквальное заглядывание за заслоняющий край — а значит и "внутреннее знание" на самом деле лежит на переферии снаружи.

---

Отдельный проход по "ориентировочной деятельности" только после того, как разберёте мою соседнюю тему про внимание :)

Ну, вот в поднятой теме роль Коржибского двойственная.

---

Когда он разрабатывал языки/применение правил для Изменений - он гений первопроходец.

---

Когда он подключался к общей струе разработки универсального языка и прочее - увы, он участник известных и драматически плохих традиций. Тогда, он такой же двойственный вроде Хомского.

Да! И, в то де самое время, это было полноценным поэтапным обучением с формированием ценного навыка!

---

Хм, точно.

---

Один такой случай/пример полностью отвергает все построения мистера Г.

---

Алгоритм меняется, но онтология остаётся ведь та же самая, разве нет?

---

Ну, или точнее, ставит их с головы на ноги. В более общей теории для поэтапного формирования навыка достаточно реализации пересечения границы внешнее/внутреннее. В любом направлении.

---

Ха! На это можно возразить, что галлюцинации той клиентки наверняка ВЗЯЛИСЬ ИЗНАЧАЛЬНО ОТКУДА-ТО ИЗ ВНЕШНЕГО МИРА! Таким образом, это был процесс обучения такому ээ дисфункциональному навыку (трактовать негативную ЧА как "навыки" вполне в духе эриксонианства).

---

Но, есть еще поэтапное формирование навыка в чистом внешнем репрезетировании всей доступной информации.

---

Хм, простите, на ум приходит только строка поиска Гугла :)

В этом случае - да.

---

М.б. так во всех случаях. Это надо исследовать/обдумать/обсудить.

---

Похоже, стоит сделать отдельный проход по ориентировочной деятельности, описанной в разных источниках.