https://metapractice.livejournal.com/571418.html

---

Бог не приемлет пустых слов, Бог любит дела. …

---

Прп. Гавриил (Ургебадзе)

---

https://www.facebook.com/870572866430397/photos/a.870581209762896.1073741828.870572866430397/1120402534780761/?type=3

---

https://metapractice.livejournal.com/568593.html

---

Обнаружены нейроны, отвечающие за сознание

---

За последнее столетие нейрофизиология продвинулась далеко вперед, однако то, как устроено большинство функций головного мозга до сих пор остается загадкой. Но, вполне возможно, что одной тайной, связанной с человеческой нервной системой стало меньше. Ведь недавно группа ученых из США открыла нейроны, которые поддерживают возбуждение центральной нервной системы. Или, если проще, отвечают за поддержку и, если можно так выразиться, «работу» нашего сознания.

https://metapractice.livejournal.com/580205.html

---

Candid Interview With NLP Master Steve Andreas & Damon Cart - Part 1

---

---

http://realpeoplepress.com/blog/damon-cart-interviews-steve-and-connirae-andreas

https://metapractice.livejournal.com/578937.html

---

Анализ 50 языков подтвердил существование двух механизмов мышления

---

Исследователи из Китайского университета связи сопоставили наблюдение лингвиста 80-летней давности с механизмом работы человеческого сознания и обнаружили фундаментальную закономерность в выборе слов, которая проявляется как минимум в 50 различных языках.

---

В 1935 году американский лингвист Джордж Ципф заинтересовался пропорцией часто встречающихся в речи слов с менее распространенными. Он распределил слова по популярности и вывел странную закономерность: слова первого разряда используются ровно вдвое чаще, чем второго, и втрое чаще, чем третьего.

http://ljsearch.metapractice.ru/activity

---

268 Предварительная опись выявленных моделей ОпенМеты

---

https://openmeta.livejournal.com/37584.html

---

82 Не стреляйте в собаку, не "кидайте" Субстрат...

---

https://openmeta.livejournal.com/61077.html

---

48 MorphologicPattern - МultipleСyclePattern (модель МР-MCP)

---

https://metapractice.livejournal.com/59029.html

---

46 МоделированиеПоКниге

---

https://openmeta.livejournal.com/34061.html

---

43 Сердце Рефреминга

---

https://openmeta.livejournal.com/36003.html

---

37 Упражнение для развития второй позиции.

---

https://openmeta.livejournal.com/6171.html

---

35 Онтология Навыков vs Метанойй

---

https://openmeta.livejournal.com/39946.html

---

34 Автоматический рефрейминг. Формальная метанойя.

---

https://openmeta.livejournal.com/83037.html

---

33 Моделирование КоммуникативногоЭкселенса и Языкоиды

---

https://openmeta.livejournal.com/52531.html

---

33 Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?

---

https://openmeta.livejournal.com/168789.html

---

33 Иное моделирование

---

https://metapractice.livejournal.com/19139.html

---

32 Онтология Конгруэнтности

---

https://openmeta.livejournal.com/39044.html

---

31 Экспрессивное Считывание Интерфейса.

---

https://metapractice.livejournal.com/391079.html

---

30 Иное моделирование 11

---

https://metapractice.livejournal.com/77254.html

---

30 ОбучениеВысшегоПорядка; Дрессировка; Вариатор; Генерализатор :)

---

https://openmeta.livejournal.com/67214.html

---

29 Ричард Бэндлер: "Моделирование – это математический навык"

---

https://metapractice.livejournal.com/162278.html

---

28 Иное моделирование

---

https://metapractice.livejournal.com/2033.html

---

28 Навыки vs метанойя

---

https://openmeta.livejournal.com/33585.html

---

28 Проход/пробежка по текстам нагвализма.

---

https://openmeta.livejournal.com/42006.html

---

27 Центральная Метанойя Эриксонианства

---

https://openmeta.livejournal.com/40800.html

---

https://metapractice.livejournal.com/421692.html

---

meta_eugzol: Мысль что-то в голову пришла при обдумывании тренингов. Если вот делать тренинг с типа элементами неявного обучения (когда в открытую не отмечается для учеников тренируемый элемент и/или основное разнообразие методов его исполнения), то этичным будет на сертификации исключить этот элемент из проверяемых. Т.е. сертификация должна проверять только то, для чего достаточно открытой информации как по самому критерию, так и по средствам/способам его достижения.

---

metanymous: Т.е. сертификация должна проверять только то, для чего достаточно открытой информации как по самому критерию, так и по средствам/способам его достижения.

https://metapractice.livejournal.com/570982.html

---

Andreas/Hall Dialogue: Responses to Comments

---

http://realpeoplepress.com/blog/andreas-hall-dialogue-responses-to-comments

---

THE MULTIPLE MEANINGS OF THE WORD “META” L. Michael Hall, Ph.D.

---

http://www.neurosemantics.com/the-multiple-meanings-of-the-word-meta/

---

https://metapractice.livejournal.com/539129.html

---

Ресурсы талисманов. Такую тему еще не заводили?

---

https://metapractice.livejournal.com/520407.html?thread=14571735#t14571735

---

Талисма́н (др.-греч. τέλεσμα «посвящение, чары»[1]) — магический предмет или животное, назначением которого, согласно суеверным представлениям, является принесение счастья и удачи его владельцу[1].

---

Считается, что талисманы могут приносить удачу, предупреждать об опасности, улучшать самочувствие и т. п. Также считается, что талисман, плохо настроенный на хозяина, может представлять серьёзную угрозу, равно как и чужие талисманы. Талисманом может являться любой предмет, от ювелирного украшения до куска камня или обрезка коры дерева или животное. Однако особенно часто в этом качестве выступают драгоценные и полудрагоценные камни.

https://metapractice.livejournal.com/559253.html

---

https://metapractice.livejournal.com/578937.html

---

Интересную статью подкинули в Фейсбуке:

---

https://www.psypost.org/2018/06/brain-never-runs-problems-find-51654

---

Описывают три эксперимента:

---

– с "угрожающими лицами" – субъектов просили отобрать "угрожающие" лица среди спектра всё менее и менее угрожающих

---

– с "синими точками"– субъектов просили отобрать синие точки среди спектра всё более и более фиолетовых

---

– с "этичными исследованиями" – субъектов просили отобрать неэтичные среди спектра всё более и более этичных

---

Результат по всем трём случаям одинаковый: субъекты отбирали большое количество объектов с заданным свойством не смотря на то, что по неким эталонным меркам объекты заданным свойством практически уже и не обладали (например, точки были уже почти совсем фиолетовые, а их всё ещё записывали в синие).

---