[userpic]

Ловушки Смыслов

metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ), выпуск 31

Metapractice
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)
  71. Канеман, ты не прав-2 12 meta_eugzol
  48. Черта н. характера = "точка рефлексии" = дилемма 29 metanymous
  47. ЦИ не вернут сладкий кусок Сбербанку 9 metanymous
  46. Онтогенез Ценности 22 metanymous
  45. Согласовать пересечение трёх -четырёх систем оценки 31 metanymous
  44. Моделью неопределенности является структура 37 metanymous
  43. "Прозрачный ящик" с архитектурными компонентами психики 21 metanymous
  41. Семантический дифференциал не выявляет ЦИ 55 metanymous
  40. ЦИ на прямой альтернативе ресурс-антиресурс 158 metanymous
  39. Динамика общества индицируется альтернативами поведения 59 metanymous
  38. Деньги, которые не пахнут/пахнут 19 metanymous
  37. Двойняшки голосуют по-разному. 5 metanymous
  36. ЦИ и "мышление блондинки" 10 metanymous
  35. ЦИ в учебной мотивации 69 metanymous
  34. Гиппокамп, "предвзятые решения" и ЦИ 8 metanymous
  33. Четыре типа "Belief" в системе м. ЦИ 17 metanymous
  32. Похож ли человек на красную рыбу 29 metanymous
  31. Ловушки Смыслов 22 metanymous
  30. Рациональное ранжирование vs уровни ЦИ 1 metanymous
  29. ПРОТОЦЕННОСТЬ 2 metanymous
  28. Глаза боятся, а руки делают 4 metanymous
  27. Проект в La Guardia Community College 4 metanymous
  26. Изменение "знака" в иерархиях логической типизации 22 metanymous
  25. ЦИ и Double-bind 13 anglerhood
  24. Value hierarchies as a tool to outline cultures 7 metanymous
  23. Эксперименты без ЦИ ничего не стоят 6 metanymous
  22. Пересечение КГД стратегий и ЦИ 5 metanymous
  21. "выворачивание" ценности наизнанку 55 metanymous
  20. Миссия есть "синхронизация" 25 metanymous
  19. Магнит против альтернативы активности 1 metanymous
  18. Умный гаджет должен знать ЦИ 1 metanymous
  17. "двухзадачность"? 12 metanymous
  16. Выиграли грант РГНФ 9 metanymous
  15. Ценности без иерархии 102 metanymous
  14. Развитие ЦИ/рождение нового уровня 12 metanymous
  13. Накопились вопросы по классическому ЦИ 9 metanymous
  12. Пример выявления и манипулирования ЦИ 46 metanymous
  11. Канеман, ты не прав 51 metanymous
  10. ХЛЕБА VS ЗРЕЛИЩ 18 metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)8
  Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)8 39 metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)7
  Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)7 14 metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)6
  Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)6 18 metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)5
  Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)5 18 metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)4
  Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)4 11 metanymous
Openmeta
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)
  45. Согласовать пересечение трёх -четырёх систем оценки 1 metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)
  30. Рациональное ранжирование vs уровни ЦИ metanymous
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)
  32. Похож ли человек на красную рыбу metanymous
http://metapractice.livejournal.com/323393.html
Оригинал взят у mi3ch в шип

Я хотел бы сказать все, что можно сказать, одним словом. Я ненавижу все, что может произойти между началом предложения и его концом.
/Леонард Коэн/
Представьте себе неожиданную и интересную мысль, которую вы хотите донести до вашего собеседника (а именно такие мысли и заслуживают того, чтобы быть донесенными). Мысль – как корабль, груженый серебром и драгоценными специями, идущий из Веракрус в Ла-Корунью. Даже если вас не перебили во время рассказа (пираты захватили ваш галеон и перебили всю команду), дойти до порта назначения вовсе не так просто.


Самая большая опасность, подстерегающая ваш корабль – ловушки смыслов. Это рифы и отмели. Собеседник внимательно слушает вас, пока вы не доходите до какого-то ключевого слова: политика, живопись, анархия, феминизм, смертная казнь, современное искусство, воспитание детей… А дальше у него включается собственное представление о предмете. Облако смыслов, окружающее это слово. И дальше он уже вас не слушает – он хочет рассказать вам свою собственную историю. Послать вам на встречу свой корабль. И диалог раскалывается на два монолога, объединенных случайным признаком.
Причем с облаком смыслов каждого слова происходит удивительная история. Поставьте рядом два слова: феминизм и анархизм. Феминистки боролись против гнета мужчин взрывами, поджогами и диверсиями. Анархисты боролись против гнета государства такими же методами, но при слове «феминистка» в голове возникает образ героической женщины, а при слове «анархист» – окарикатуренный образ батьки Махно. Одно слово смогли очистить от негативного смысла, а другое – нет.


Попробуете просто представить, какое количество факторов влияет на восприятие вашего собеседника. Ему может не понравиться ваш акцент или заикание, то, как вы одеты, какой у вас тембр голоса, пятно на вашей рубашке, ваше рукопожатие, ваша фигура (Гайдару, например, настоятельно не рекомендовали выступать по телевизору – какие бы правильные вещи он не говорил, его упитанность сразу вызывала резкое отторжение). На слушателя может повлиять головная боль, утренняя ссора в семье, мысль о предстоящем отпуске и просто плохое настроение. Шторм и ураганный ветер не дали дойти вашему кораблю.

Даже находящиеся рядом люди могут повлиять на то – услышат ли вас. Начальник в присутствии подчиненного будет, прежде всего, стараться поддержать свой статус. Не ударить в грязь лицом. Точно так же, как и мужчина в присутствии женщины, которой он хочет понравиться, отец в присутствии своего ребенка… Любая смелая мысль сразу будет вызывать отторжение. У вас на борту чума, порт закрыт на карантин – судно не дошло до цели.
И факторов, чтобы достучаться до собеседника не так уж и много. Для того, чтобы вас услышали, лучше всего быть непререкаемым авторитетом в своей области. Есть еще один фактор. Один профессиональные лектор рассказывал, что степень восприятия слушателя напрямую зависит от количества денег, которые человек заплатил за лекцию. Зависимость прямая (при условии, что человек заплатил свои деньги). Готовность людей платить за знание делает их удивительно восприимчивыми.
Хороших рассказчиков достаточно. Хороших слушателей – единицы. Между «слушать» и «слышать» разница всего одна буква, но эта буква стоит дорого. Потому что человек может отвечать только за то, что он сказал. Но, как правило, отвечать ему приходится за то, что услышали.
Специально для Общественной палаты

10 комментариев

сначала старые сначала новые