Этот человек говорил еще 6 часов но неразу не сказал, как жеустановить этот контакт.Он не указал ни на одну специфическую вещь которуюкаждый бы мог сделать, чтобы лучше понять другого человека, или, по крайнеймере, создать иллюзию, что его понимают.Затем я посещал курс" активного слушания".Нас учили перефразироватьто, что мы слышим от человека что означает искажать услышанное.
Когда я сделал свои первые шаги в области изучения коммуникации,мне случилось попасть на конференцию. В зале сидело 650 человек. Очень известный человек поднялся на трибуну и сделал следующее утверждение: "Самое важное, что мы должны понять относительно психотерапии и коммуникации -- это то, что первым шагом является установление личного контакта с человеком с которым вы общаетесь". Это утверждение поразило меня в том смысле, что мне оно всегда казалось очевидным.Когда я сделал свои первые шаги в области изучения коммуникации, мне случилось попасть на конференцию.В зале сидело 650 человек. Очень известный человек поднялся на трибуну и сделал следующее утверждение: "Самое важное, что мы должны понять относительно психотерапии и коммуникации -- это то, что первым шагом является установление личного контакта с человеком с которым вы общаетесь".Это утверждение поразило меняв том смысле, что мне оно всегда казалось очевидным.
Когда я сделал свои первые шаги в области изучения коммуникации,мне случилось попасть на конференцию.В зале сидело 650 человек. Очень известный человек поднялся на трибуну и сделал следующееутверждение: "Самое важное, что мы должны понять относительно психотерапии икоммуникации -- это то, что первым шагом является установление личногоконтакта с человеком с которым вы общаетесь". Это утверждение поразило меняв том смысле, что мне оно всегда казалось очевидным.
Мы считаем, что моделирование является успешным, если можносистематически получать результат, которого достигает моделируемая личность.А если можем научить еще кого-то систематически достигать тех же самыхрезультатов, то это является еще более сильным тестом на успешное моделирование.Мы считаем, что моделирование является успешным, если можносистематически получать результат, которого достигает моделируемая личность.А если можем научить еще кого-то систематически достигать тех же самыхрезультатов, то это является еще более сильным тестом на успешное моделирование.
Мы считаем, что моделирование является успешным, если можносистематически получать результат, которого достигает моделируемая личность.А если можем научить еще кого-то систематически достигать тех же самыхрезультатов, то это является еще более сильным тестом на успешноемоделирование.
Мы не думаем о том,какова же" реальность" на самом деле. Функция моделирования -- создавать описания, которое является полезным. Если вы заметите, что мы опровергаем что-то известное вам из научных исследований или из статистики, то попробуйте понять, что мы предлагаем здесь просто иной уровень опыта.Мы не предлагаем ничего истинного, а предлагаем только полезное.Мы не думаем о том, какова же" реальность" на самом деле. Функция моделирования -- создавать описания, которое является полезным. Если вы заметите, что мы опровергаем что-то известное вам из научных исследований или из статистики, то попробуйте понять, что мы предлагаем здесь просто иной уровень опыта. Мы не предлагаем ничего истинного, а предлагаем только полезное.
Мы не думаем о том, какова же" реальность" на самомделе.Функция моделирования -- создавать описания, которое являетсяполезным. Если вы заметите, что мы опровергаем что-то известное вам изнаучных исследований или из статистики, то попробуйте понять, что мыпредлагаем здесь просто иной уровень опыта. Мы не предлагаем ничегоистинного, а предлагаем только полезное.
Мы считаем себя людьми которые создают "модели". Мы предаем очень малозначения тому, что люди говорят, и очень большое значение тому что люди делают.Затеммы строим модель того, что люди делают. Мы не психологи, не теологи и не теоретики.Мы считаем себя людьми которые создают "модели". Мы предаем очень мало значения тому, что люди говорят, и очень большое значение тому что людиделают. Затем мы строим модель того, что люди делают. Мы не психологи, не теологи и не теоретики.
Мы считаем себя людьми которые создают "модели".Мы предаем очень малозначения тому, что люди говорят, и очень большое значение тому что людиделают.Затеммы строим модель того, что люди делают. Мы не психологи, нетеологи и не теоретики.