В смысле, навевает на ассоциации со школьной оценкой?

---

Да :)

---

Семантический сбой - образовалась ассоциация с "замечательно" по принципу "метка ~ то, что отличает".

---

Понятно :) Но что выбрать?

Это правильно по двум причинам:

---

1. Аудиально ближе к\соовтетствует оригиналу.

---

Понятно. Я остаюсь пока при своей версии услышанного. Фрагмент начинается примерно на 8:24. Выложил фрагмент сюда.

Часть правок - те которые связаны с пропуском слов - надо вносить в текст.

---

http://community.livejournal.com/metapractice/172804.html?thread=3090948#t3090948

---

Так что конкретно эту — иди/идём вносить в текст =)

While it may seem that some of the sentence structures in the book read as grammatically incorrect, they are written for a purpose, as NLP and grammar do not necessarily share the same structure

---

Richard Bandler, John La Valle, "Persuasion Engineering".

1. Да, в том же диалоге он предложил обсудить это "с кем-нибудь". Давай со мной:)

1. Неважно. Т.е. вообще никаким образом не влияет на содержащиеся команды\гипнотичность\пресуппозиции текста\содержание.

---

На какую-то априорную "важность" всех сделанных в этом посте правок я не претендовал и не предпполагал её. Более того, в диалоге с Метанимусом в этом посте я прямо указал на то, что сам считаю все эти правки незначительными.

---

2. И так, и так правильно. Грамматически. Опущение that вполне допускается.

---

Грамматическую правильность, вероятно, часто вполне допустимо использовать в качестве дедуктивного средства проверки правильности услышанного (и затем записанного). Но, можно предположить, что если ВСЕГДА её использовать — можно пропустить нечто важное, что является нарушением формальной грамматики.

В смысле "что"? Ээ речевой аппарат Конниры.

Игра подобна осознанному постгипнотическому внушению.

---

В смысле, субъект подобным образом осознает (или может осознать) - свое поведение и ощущения, а не сам факт внушения? Если так - то да, согласен. Тогда, аналогично, факт игры не осознается. А свое поведение в игре и ощущения связанные с ней - осознаются и рационализируются.

---

А! Ну вот вы, кажется про то же пишете:

---

осознание значения факта наличия игры

---

Хотя я не понял, причем здесь "значение". Осознать факт наличия игры - это и есть метаосознание.

---

Замешательсво - точнее.

---

Возможно и так.

---

Ложные - это оценка. Т.е. это определение с позиции спеца.

---

Согласен. И меня именно вот эта оценка со стороны терапевта больше интересует.

поверх буквенных строк рисуются волнистые линии, которые своею длинною и количеством «волн» в аналоговом режиме выражают/демонстрируют голосовые интонации.

---

Первую версию программы для такой разметки можно скачать с http://rapidshare.com/files/245479928/editor.rar.html

---

Технические особенности программы:

---

1. Написана на Java, т.е. требует установленной Java-среды.

---

2. Позволяет редактировать или загружать текст через буфер обмена.

---

3. Сохраняет и читает текст в своем формате.

---

4. Для добавление одного из 7 типов линий выделяем часть текста и по правой клавише мыши вызываем меню установки стиля линии.

---

По существу:

---

1. Стили линий, вероятно, должны дублироваться цветовой пометкой, т.к. близкие линии сложно быстро различить

---

2. Должна ли различаться амплитуда линий, указывая на громкость?

---

3. И, главное - для "содержательной" разметки надо объединять несколько линий в группу, обозначающую языкоид (?)