[userpic]

Тр. игры детей vs взрослых

metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Моделируем транзактный и психоанализ, выпуск 3

Моделируем транзактный и психоанализ
  4. Жизнь без сценария 99 metanymous
  3. Тр. игры детей vs взрослых 27 metanymous
  2. Моделируем транзактный и психоанализ 37 metanymous
Моделируем транзактный и психоанализ
  2. Моделируем транзактный и психоанализ metanymous
Модель "ЧАСТИ" (ПОДСОЗНАНИЯ)
  3. ПОЛУПРОИЗВОЛЬНЫЕ СИГНАЛЫ metanymous
    Формирование части/подсознания eugzol
Оракул метапрактика
  8. Оракул метапрактика metanymous
    Re: "Рабочая" номинализация eugzol
Моделируем транзактный и психоанализ
  4. Жизнь без сценария metanymous
Модель "ЧАСТИ" (ПОДСОЗНАНИЯ)
  3. ПОЛУПРОИЗВОЛЬНЫЕ СИГНАЛЫ metanymous
    Re: Формирование части/подсознания metanymous
http://community.livejournal.com/metapractice/170497.html
Берн указал на факт, который я с интересом замечал во время общения с детьми - у детей "игры" являются НАМЕРЕННЫМ поведением. А у взрослого - непроизвольным. Проводя прямую аналогию его "игр" с поведением вытестенных из сознания частей - имеем описание процесса формирования частей и, более того, самого "подсознания" (а точнее, разделения психики на сознание и подсознание)?
http://community.livejournal.com/metapractice/170101.html?thread=3019381#t3019381

26 комментариев

сначала старые сначала новые