Формирование части/подсознания ↑
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
| Моделируем транзактный и психоанализ | |||||
| 3. Тр. игры детей vs взрослых | metanymous | ||||
| 2. Моделируем транзактный и психоанализ | metanymous | ||||
Берн указал на факт, который я с интересом замечал во время общения с детьми -- у детей "игры" являются НАМЕРЕННЫМ поведением. А у взрослого -- непроизвольным. Проводя прямую аналогию его "игр" с поведением вытестенных из сознания частей -- имеем описание процесса формирования частей и, более того, самого "подсознания" (а точнее, разделения психики на сознание и подсознание)?
1 комментарий