Показаны записи 44361 - 44370 из 56297
--последующая без промедления сублимация удачливости в интерфейсы ДДБЗ и/или СОУВЮР
--сублимация - как это происходит?
--сублимация - как это происходит?
Довольство Богатство Благополучие Здоровье (ДББЗ)
1) Теперь, на первом шаге найдите не менее трех непохожих друг на друга примера из разных жизненных ситуаций, в которых одновременно присутствовало переживание довольства, богатства, благополучия и здоровья (ДББЗ). Отметьте для себя тем или иным способом эти переживания.
(2) На втором шаге найдите не менее трех непохожих друг на друга примеров из разных жизненных ситуаций, в которых не было ничего неприятного или драматического, но никаких переживаний ДББЗ определенно НЕ было. Отметьте для себя тем или иным способом эти переживания.
(2) Найдите репрезентации внутренних VAKOG для жизненных примеров, отмеченных вами в п(1) и п(2) и проведите между ними субмодальное сравнение. Отметьте, какие субмодальности для вас связаны с переживанием ДББЗ (довольства + богатства + благополучия + здоровья).
(3) А теперь, пожалуйста, опишите субмодальности ДББЗ.
http://community.livejournal.com/metapractice/117614.html
СОУ_ВЮР :)
http://community.livejournal.com/metapractice/124521.html
Да, И тогда эти врезки - ИХ надо ставить на первый план разметки.
Я вот только недавно об этом подумал. Надо пересмотреть запись.
1. Каковы ваши критерии размечания этого транскрипта?
Таких критериев несколько:
--организационные - мне надо показать как делается текстов
--технические - я ищу метки именно для интересующей меня темы "вызывание СО"
--методологические - несмотря на то что я ищу способ развернуть нужную мне тему - транскрип может эээ "сопротивляться" такой моей устремленности
В данном случае так и произошло. В транскрипте на первом плане другая разметка, заданная совместной активностью Кониры и субъекта. И конкретно, это "О.К. - разметка/структура".
2. Что есть эта разметка - предвосхищение плана или разметки по циклам, или что-то еще?
С момента, когда О.К. - структура замечана - далее работа удваивается:
--требуется описать о.к.-структуру
--хорошо бы уже внутри этой структуры найти то, что было загадано в самом начале
3. Методологический вопрос (совершенно лишен каких бы то ни было обид, притязаний, и пр.): чем ваша разметка лучше\правильнее приведенной в теме "Моделируем Сущностную Трансформацию (2)"? Предполагаю такие варианты:
- не имеет заголовков для этапов\циклов, лишен иллюзии "фиксированности";
- составлена по другим критериям;
- другое?
Не лучше и не хуже. Она - другая. Нет жестких правил такого моделирования и вы можете вернуться к разметке2 и работать с ней.
Вариант разметки4 построен на гораздо более частотном сигнале/репере - О.К. лексике. Это дало 37 фрагментов - хорошее число для дальнейшего декодирования. Многие сотни фрагментов декодировать непросто. С десяток фрагментов - риск получить что-то "скучное".
последующая без промедления сублимация удачливости в интерфейсы ДДБЗ и/или СОУВЮР
сублимация - как это происходит?
сублимация - как это происходит?
--(Врезка -?) Чья?
--Врезка сделана монтажером видео. На этом моменте он врезает видео с другой камеры, более берущей в кадр Конниру. Сейчас я думаю, что слово "врезка" можно заменить на словосочетание "смена камеры". Изначально видео снималось на две камеры. Одна берет в кадр больше клиента. Вторая сфокусирована на операторе - Коннире.
Ага, но Конира не могла не принять участие в одобрении монтажа. И тогда, эти врезки можно рассматривать как такие "сигналы" со стороны Кониры прямо для нас.
--Врезка сделана монтажером видео. На этом моменте он врезает видео с другой камеры, более берущей в кадр Конниру. Сейчас я думаю, что слово "врезка" можно заменить на словосочетание "смена камеры". Изначально видео снималось на две камеры. Одна берет в кадр больше клиента. Вторая сфокусирована на операторе - Коннире.
Ага, но Конира не могла не принять участие в одобрении монтажа. И тогда, эти врезки можно рассматривать как такие "сигналы" со стороны Кониры прямо для нас.
И еще не понял - в жж невозможно поставить в окошке теги по заливке текста цветом?
А зачем для черточек теги?
--И через малое время это постоянно притекающее дежа вю превращается уже в "ресурсную рефлексию" (РР). РР имеет обильное содержание и производит внутреннее впечатление стопроцентной рациональности. Но, она на сто процентов иррациональная/подсознательная по ее источнику и "логике". И источник раппортного дежа вю, и РР имеют только один главный результат - они оправдывают результат/факт наличия раппорта и его позитивных итогов.
--Хм, не совсем понял выделенную часть. Можете пояснить, что за позитивные итоги и как именно дежавю и РР оправдывают их?
Субъект получает раппорт со стороны оператора. Раппорт вызывает у субъекта переживание дежа вю. Дежа вю толкает субъекта осознать особенный характер контакта между ним и оператором. Но нет причин этому контакту с точки зрения сознания субъекта. И тогда подсознание субъекта блокирует раппорт. Но, подсознание начинает генерировать РР. У субъекта начинается интенсивная ментальная активность по поиску обоснований к факту появления и допустимым формам дальнейшего проявления феномена раппорта со стороны оператора.
--Хм, не совсем понял выделенную часть. Можете пояснить, что за позитивные итоги и как именно дежавю и РР оправдывают их?
Субъект получает раппорт со стороны оператора. Раппорт вызывает у субъекта переживание дежа вю. Дежа вю толкает субъекта осознать особенный характер контакта между ним и оператором. Но нет причин этому контакту с точки зрения сознания субъекта. И тогда подсознание субъекта блокирует раппорт. Но, подсознание начинает генерировать РР. У субъекта начинается интенсивная ментальная активность по поиску обоснований к факту появления и допустимым формам дальнейшего проявления феномена раппорта со стороны оператора.
По сути, на мой взгляд, отличий нет. А вот формулировки - да, отличаются конкретикой.
1. Явно проговаривается, что игра - не осознается Взрослым.
(1) Ну, в эриксонианском контексте утверждение подлежит уточнению. Игра подобна осознанному постгипнотическому внушению. Субъект такому сопротивляться не может. Но осознает. И тогда он находит и РАЦИОНАЛИЗИРУЕТ причину, почему он выполняет постгипнотическое внушение. И в этом смысле - взрослый может гораздо объемнее осознавать свою вовлеченность в игру, нежели ребенок.
(2) И есть еще мета осознание - типа осознание значения факта наличия игры - вот оно - и у взрослого, и ребенка может быть одинаково отсутствовать. Но по разным причинам. У ребенка в силу неразвитости систем оценок и рефлексии (родитель/супер эго). А у взрослого в силу подавления объективной (взрослой) рефлексии различными оправдательными рационализациями (переразвитие родителя/суперэго).
2. Вместо термина "Замешательство" - упоминается смущение/удивление, что мне кажется более позитивным чувством.
Замешательсво - точнее.
3. Акцентируется, что цель игры - получить не какие-то там "определенные" чувства, а конкретно - "рэкетные"/ложные - те, которые поощрялись к проявлению у ребенка его родителями.
Ложные - это оценка. Т.е. это определение с позиции спеца. А у Берна взгляд с позиции субъекта.
4. Явно сказано, что человек-игрок может играть в игру и получать свою "выплату" даже в том случае, если с партнер с ним не играет. Т.е. игрок - искажает реальность отклика партнера.
Это да.
5. Уточняется, что "поворот в игре" - это смена позиции из Треугольника Карпмана.
У Берна это есть.
1. Явно проговаривается, что игра - не осознается Взрослым.
(1) Ну, в эриксонианском контексте утверждение подлежит уточнению. Игра подобна осознанному постгипнотическому внушению. Субъект такому сопротивляться не может. Но осознает. И тогда он находит и РАЦИОНАЛИЗИРУЕТ причину, почему он выполняет постгипнотическое внушение. И в этом смысле - взрослый может гораздо объемнее осознавать свою вовлеченность в игру, нежели ребенок.
(2) И есть еще мета осознание - типа осознание значения факта наличия игры - вот оно - и у взрослого, и ребенка может быть одинаково отсутствовать. Но по разным причинам. У ребенка в силу неразвитости систем оценок и рефлексии (родитель/супер эго). А у взрослого в силу подавления объективной (взрослой) рефлексии различными оправдательными рационализациями (переразвитие родителя/суперэго).
2. Вместо термина "Замешательство" - упоминается смущение/удивление, что мне кажется более позитивным чувством.
Замешательсво - точнее.
3. Акцентируется, что цель игры - получить не какие-то там "определенные" чувства, а конкретно - "рэкетные"/ложные - те, которые поощрялись к проявлению у ребенка его родителями.
Ложные - это оценка. Т.е. это определение с позиции спеца. А у Берна взгляд с позиции субъекта.
4. Явно сказано, что человек-игрок может играть в игру и получать свою "выплату" даже в том случае, если с партнер с ним не играет. Т.е. игрок - искажает реальность отклика партнера.
Это да.
5. Уточняется, что "поворот в игре" - это смена позиции из Треугольника Карпмана.
У Берна это есть.
Дочитали до конца.