Показаны записи 741 - 750 из 2064
[pic]

Дактиль в основе магии невероятных иллюзионистов

Обучение дактильному алфавиту, выпуск 5
http://metapractice.livejournal.com/322153.html
Чтение пинкода  банковской карты, чтение слов еще не описанной/не опубликованной песни и т.д. и т.п. Активная передача собственных внушений с невербального интерфейса, формирующегося у тех, кто интенсивно практиковал дактиль.
Стоит напомнить, что дактиль учили и активно применяли определенное время своей жизни маги психотерапии Вирджиния Сатир, Милтон Эриксон.

http://vk.com/club37715804
Учите дактиль!
http://dactyl-lexicon.livejournal.com/
[pic]

О единице метамоделирования

Магия появления моделиста, выпуск 35
http://metapractice.livejournal.com/397309.html
Оригинал взят у meta_eugzol в Вкратце о единице мета-моделирования
Рассмотрим высказывания следующего толка:
x M y ( (r1 P1 r2) C1 (r3 P2 r4) C2 ...), где
M - ментальный предикат;
x, y - референты ментального предиката (может быть один);
r1, r1, ... - референты;
P1, P2, ... - предикаты;
C1, C2, ... - причинно-следственная связка;
Рассмотрим фразу:
«Я с утра встаю не выспавшийся»
Сходства с приведённой выше формой она не имеет никакого. Попробуем преобразовать:
«Я знаю, что я с утра встаю не выспавшийся» (добавили ментальный предикат)
«Я знаю, что когда я поздно ложусь спать, я с утра встаю не выспавшийся» (добавили причинную часть и связку)
«Я знаю, что:
- когда я ложусь в кровать (1)
- когда поздно (2)
- то я сплю (3)
- то я встаю (4)
- то утро (5)
- то я не выспавшийся» (6) (вынесли предикаты «поздно», «спать», «не выспавшийся» в отдельный блок, также как и предикаты времени)
[pic]

Пришло время попрактиковаться

Эффективность Моделирующей Психотерапии, выпуск 25
http://metapractice.livejournal.com/361810.html
Приглашаю привести здесь примеры определенных проблем, которые требуют к себе специального подхода/внимания.
[pic]

Реальность объективная vs субъективная | стандарты vs индивидуальность

Реальность, выпуск 2
http://metapractice.livejournal.com/138695.html
http://slon.ru/calendar/event/982658/
«Как устроена “субъективная реальность” человека?»
Может ли психика в полной мере управлять собой, если нет, то кто или что еще ей управляет? Велика ли наша способность воспринимать и контролировать окружающие события и собственное поведение? Зачем нужна «субъективная реальность» и как она относится к «реальной реальности»? Почему социальные стандарты стремятся подавить индивидуальность и препятствуют творческим инициативам? Откуда происходят переживания, развивающие и усложняющие восприятие окружающей действительности и можно ли их спровоцировать? Зачем мы иногда осознанно делаем вещи, про которые сами потом не понимаем, как это вышло? И все-таки, как получается, что самые важные поступки мы зачастую совершаем именно в тот момент, когда сами от себя не ожидаем?
[pic]

Вступительная метафора к «Структуре магии»

Моделируем метафоры, выпуск 2
http://metapractice.livejournal.com/369777.html
Оригинал взят у metanymous в Анализ вступительной метафоры к «Структуре магии»
Оригинал взят у meta_eugzol в Анализ вступительной метафоры к «Структуре магии»
Жил однажды на свете принц, который верил во все, кроме трех вещей, в которые он не верил. Он не верил в принцесс, он не верил в острова, и он не верил в Бога. Отец принца, король, сказал ему, что таких вещей на свете не существует. Так, во владениях отца не было ни принцесс, ни островов и никаких признаков Бога; и принц верил своему отцу.
На основе одного прохода проанализировать эту метафору невозможно, поэтому сразу распишем всю онтологию, подсмотрев вперёд.
Принц вероятно общался с кем-то, кроме отца, или там книги читал, но вот что примерно он уяснил, параллельно всем этим разговорам с отцом, просто из своего культурного фона.
(1) Отец = Король = Повелитель местности
(2) Маг = Повелитель разума
(3) Бог = Повелитель реальности
Остров = Изолированный участок суши (наверное в тех книгах были картинки островов)
Принцессы = Волнующие существа (плюс тоже наверное были картинки)
Отметим, что Маг и Бог, конечно, гораздо более общие вещи, чем вполне конкретные Острова и Принцессы.
[pic]

Темы MetaPractice (20/09/13)

Во всем ищи более тонкие градации качества, не теряя из виду целое. И в чем вчера различал два-три качества, завтра увидишь массу новых (для себя) тонкостей. Нет мелочей - есть подробности. Эти чуть -чуть в сумме отличают Мастера от дилетанта.
Сунь Лутан
[pic]

Буквализм/literalism + The nature of hypnosis

Сводные темы, выпуск 3
http://metapractice.livejournal.com/397382.html
Буквализм/literalism (14) Фразеологизм = буквализм
http://metapractice.livejournal.com/378262.html
The nature of hypnosis (9) Тело спит - ум бодрствует
http://metapractice.livejournal.com/370329.html

Literalness: An Experimental Study
Milton H. Erickson
Unpublished manuscript, circa 1940s.
Transcript of a Trance Induction With Commentary
Milton H. Erickson, Jay Haley, and John H. Weakland
The American Journal of Clinical Hypnosis, October, 1959, 2, 49-84.

[pic]

Собрать ссылки на уже опубликованные сводные темы

Сводные темы, выпуск 2
http://metapractice.livejournal.com/396773.html
Если кому-то попадутся прежние сводные темы, то хорошо бы собрать на них ссылки сюда. Например, только что попались на глаза такие:
Отзеркаливание (3) Mobilis in mobile (11) Лево -правая ТебеЭкспрессия (5)
http://metapractice.livejournal.com/161534.html
Отзеркаливание (3)
http://community.livejournal.com/metapractice/132063.html
Mobilis in mobile (11)
http://community.livejournal.com/metapractice/149223.html
Лево -правая ТебеЭкспрессия (5)
http://community.livejournal.com/metapractice/117145.html

Правая-Левая ТебеЭкспрессия, развитие навыка2
http://metapractice.livejournal.com/85002.html
Правая-Левая ТебеЭкспрессия, развитие навыка
http://community.livejournal.com/metapractice/66442.html
We will metapractice you3
http://community.livejournal.com/metapractice/59923.html

[pic]

«Well formed in therapy» как конечная цель метамоделирования

Магия появления моделиста, выпуск 34
http://metapractice.livejournal.com/382347.html
Оригинал взят у meta_eugzol в «Well formed in therapy» как конечная цель метамоделирования
Снова на секунду дадим слово Р. Бандлеру (подчёркивание моё):

12. Где корни НЛП? Все ссылки на ранние работы можно найти в библиографии книги The Structure of Magic Vol. I. Имеются ввиду некоторые исследования по разработке НЛП. Когда почитаете эти книги со знанием, что такое НЛП, увидите, что в них было что-то, хоть еще неопределенное. Я взял кое-что из этих и других мест и создал те модели, которые я сейчас применяю. Я очень рекомендую почитать те тексты, которые находятся в библиографическом списке книги The Structure of Magic Vol. I. Иногда кажется, что НЛПеры задают глупые вопросы, но причина по которой это происходит в том, что The Structure of Magic Vol. I написана задом наперед и не объясняет как использовать мета-модель, чтобы прийти к чему-то. Это потому что она является моделью того, как терапевты задавали вопросы. Попробуйте почитать главу 4 от последнего определения к первому. Это тот порядок, который нужен.

Рассмотрим же эти определения от последнего к первому.
Well formed in therapy
В этом разделе написано про то, как терапевт может записывать собственную речь на диктофон и потом метамоделировать её. Упражнение упражнением, но сфокусируемся на самой сути понятия «Хорошо сформированное для терапии высказывание». БиГи утверждают этим пунктом наличие прагматического предела метамоделирования. Жизнь у нас разнообразная, поэтому возникает вопрос, корректно ли тогда описывать высказывания, например

  • хорошо сформированные для бизнеса?

  • хорошо сформированные для отношений?

  • хорошо сформированные для моделирования?

То есть опять же, из самой сути термина вытекает предположение, что этот прагматический предел вопрошания обусловлен контекстом.
Вообще говоря концепция «хорошо сформированного высказывания» в психологии не нова, и та или иная школа так и норовит навязать своим субъектам всякие ограничения на свободное использование всего разнообразия выразительных средств в своей речи.

Дочитали до конца.