Показаны записи 46891 - 46900 из 56266
Мысли в социальном смысле
http://metanymous.livejournal.com/141766.html
http://metanymous.livejournal.com/141766.html
1. Продолжать делать то что делал и наблюдать за изменениями.
2. Выделать части и работать с ними. Но у меня есть только одно сильнейшее ощущение - раньше были еще и другие, но они как раз проработались. Сейчас они возникают очень ненадолго именно в процессе EMDR.
3. А как это сделать?
4. Здесь самое интересное. Сейчас я работаю следующим образом:
- движения по среднему уровню.
- как только понимаю, что эмоция есть, но ощущений нет(не могу найти зачем следить), начинаю движения по нижнему контуру - это очень быстро позволяет найти источник эмоции.
Какого-то четкого ритма нет - иногда движения медленнее, иногда быстрее.
2. Выделать части и работать с ними. Но у меня есть только одно сильнейшее ощущение - раньше были еще и другие, но они как раз проработались. Сейчас они возникают очень ненадолго именно в процессе EMDR.
3. А как это сделать?
4. Здесь самое интересное. Сейчас я работаю следующим образом:
- движения по среднему уровню.
- как только понимаю, что эмоция есть, но ощущений нет(не могу найти зачем следить), начинаю движения по нижнему контуру - это очень быстро позволяет найти источник эмоции.
Какого-то четкого ритма нет - иногда движения медленнее, иногда быстрее.
Мда... Я что-то совсем не в ту сторону укопался...
А что можно делать, выделив вот так вот эти реальности и границы?
А что можно делать, выделив вот так вот эти реальности и границы?
ниХто точно не знает
>> "Видение"/"Девушка-видение"
"То ли девочка, а то ли виденье" ;)
В смысле хз, было ли это видением: реально, но так здорово, что прямо не верится.
"То ли девочка, а то ли виденье" ;)
В смысле хз, было ли это видением: реально, но так здорово, что прямо не верится.
1. контекст сна не задан. -- описание, что это м.б. сон идет уже после "воспоминания"
2. не сказано буквально, что это сон.
А теперь надо разобраться что есть видение, что есть фантазия, и если ли настоящий сон:
(3) полное погружение в фантазию/видение/сон
...идет мне навстречу
То ли девочка, а то ли виденье.
...Она прошла, как каравелла по зеленым волнам,
Прохладным ливнем после жаркого дня
Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, не оглянулся ли я.
(4) ВСПОМИНАНИЕ фантазии/видения/сна (-другой части ФВС)
[И как будто мы знакомы с ней даже,
Помню чей-то был тогда день рожденья,
И по-моему зовут ее Дашей,
То ли девочку, а то ли виденье.]
[Помню что-то я ей пел про ресницы,
И на ушко ей шептал дребедень я,
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье. ]
--а вот строку
И смотрел я в небо звездное долго,
--я не смог отнести ни к реальности, ни к сну т.к. задан контекст сна, но описывается реальность.
А это самые самые границы реальности и нереальности.
2. не сказано буквально, что это сон.
А теперь надо разобраться что есть видение, что есть фантазия, и если ли настоящий сон:
(3) полное погружение в фантазию/видение/сон
...идет мне навстречу
То ли девочка, а то ли виденье.
...Она прошла, как каравелла по зеленым волнам,
Прохладным ливнем после жаркого дня
Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, не оглянулся ли я.
(4) ВСПОМИНАНИЕ фантазии/видения/сна (-другой части ФВС)
[И как будто мы знакомы с ней даже,
Помню чей-то был тогда день рожденья,
И по-моему зовут ее Дашей,
То ли девочку, а то ли виденье.]
[Помню что-то я ей пел про ресницы,
И на ушко ей шептал дребедень я,
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье. ]
--а вот строку
И смотрел я в небо звездное долго,
--я не смог отнести ни к реальности, ни к сну т.к. задан контекст сна, но описывается реальность.
Только вижу - вдруг ... И смотрел я в небо звездное долго
А это самые самые границы реальности и нереальности.
да так.
1. контекст сна не задан. -- описание, что это м.б. сон идет уже после "воспоминания"
2. не сказано буквально, что это сон.
а вот строку
И смотрел я в небо звездное долго,
я не смог отнести ни к реальности, ни к сну т.к. задан контекст сна, но описывается реальность.
2. не сказано буквально, что это сон.
а вот строку
И смотрел я в небо звездное долго,
я не смог отнести ни к реальности, ни к сну т.к. задан контекст сна, но описывается реальность.
(1) Реальность
Был обычный серый питерский вечер,
Я пошел бродить в дурном настроении,
Только вижу - вдруг ...
(фантазия/видение/сон)
...И смотрел я в небо звездное долго,
И назавтра был больной целый день я.
Я искал ее, да только без толку,
То ли девочку, а то ли виденье.
Я живу теперь и тихо и складно,
Но под вечер, обходя заведенья,
Я ищу в толпе глаза ее жадно,
То ли девочки, а то ли виденья.
Ты похожа на нее, как сестрица,
Но конечно не она, к сожаленью,
А я пойду домой и пусть мне приснится
То ли девочка, а то ли виденье.
Т.е. на прогулке, любуясь на звездное небо герой получил фантазию/видение/сон.
(2) фантазия/видение/сон
...идет мне навстречу
То ли девочка, а то ли виденье.
[И как будто мы знакомы с ней даже,
Помню чей-то был тогда день рожденья,
И по-моему зовут ее Дашей,
То ли девочку, а то ли виденье.]
Она прошла, как каравелла по зеленым волнам,
Прохладным ливнем после жаркого дня
Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, не оглянулся ли я.
[Помню что-то я ей пел про ресницы,
И на ушко ей шептал дребедень я,
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье. ]
(3) полное погружение в фантазию/видение/сон
...идет мне навстречу
То ли девочка, а то ли виденье.
...Она прошла, как каравелла по зеленым волнам,
Прохладным ливнем после жаркого дня
Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, не оглянулся ли я.
(4) ВСПОМИНАНИЕ фантазии/видения/сна (-другой части ФВС)
[И как будто мы знакомы с ней даже,
Помню чей-то был тогда день рожденья,
И по-моему зовут ее Дашей,
То ли девочку, а то ли виденье.]
[Помню что-то я ей пел про ресницы,
И на ушко ей шептал дребедень я,
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье. ]
Был обычный серый питерский вечер,
Я пошел бродить в дурном настроении,
Только вижу - вдруг ...
(фантазия/видение/сон)
...И смотрел я в небо звездное долго,
И назавтра был больной целый день я.
Я искал ее, да только без толку,
То ли девочку, а то ли виденье.
Я живу теперь и тихо и складно,
Но под вечер, обходя заведенья,
Я ищу в толпе глаза ее жадно,
То ли девочки, а то ли виденья.
Ты похожа на нее, как сестрица,
Но конечно не она, к сожаленью,
А я пойду домой и пусть мне приснится
То ли девочка, а то ли виденье.
Т.е. на прогулке, любуясь на звездное небо герой получил фантазию/видение/сон.
(2) фантазия/видение/сон
...идет мне навстречу
То ли девочка, а то ли виденье.
[И как будто мы знакомы с ней даже,
Помню чей-то был тогда день рожденья,
И по-моему зовут ее Дашей,
То ли девочку, а то ли виденье.]
Она прошла, как каравелла по зеленым волнам,
Прохладным ливнем после жаркого дня
Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, не оглянулся ли я.
[Помню что-то я ей пел про ресницы,
И на ушко ей шептал дребедень я,
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье. ]
(3) полное погружение в фантазию/видение/сон
...идет мне навстречу
То ли девочка, а то ли виденье.
...Она прошла, как каравелла по зеленым волнам,
Прохладным ливнем после жаркого дня
Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, не оглянулся ли я.
(4) ВСПОМИНАНИЕ фантазии/видения/сна (-другой части ФВС)
[И как будто мы знакомы с ней даже,
Помню чей-то был тогда день рожденья,
И по-моему зовут ее Дашей,
То ли девочку, а то ли виденье.]
[Помню что-то я ей пел про ресницы,
И на ушко ей шептал дребедень я,
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье. ]
если учитывать строчки, следующие за реальностью 3:
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье.
,то да, реальность 3 нужно относить к сну. Ведь нет точных указаний на то, что вспоминает он реальность или же сон. Я отнес эти две строчки к реальности просто из их того, что и нет указаний на сон именно в них. Т.е., что он вспоминает некую реальность в которой был и сон.
Еще один аргумент, м.б. таким, что драмматургически хорошо вспомнить "реальность и сон" и таким образом в некоторой степени потерять связь с видением (которое вспоминается), перед тем как перейти к строчкам-описанию полной потери. строчки:
Но конечно не она, к сожаленью,
А я пойду домой и пусть мне приснится
Только вдруг она взлетела, как птица,
То ли девочка, а то ли виденье.
,то да, реальность 3 нужно относить к сну. Ведь нет точных указаний на то, что вспоминает он реальность или же сон. Я отнес эти две строчки к реальности просто из их того, что и нет указаний на сон именно в них. Т.е., что он вспоминает некую реальность в которой был и сон.
Еще один аргумент, м.б. таким, что драмматургически хорошо вспомнить "реальность и сон" и таким образом в некоторой степени потерять связь с видением (которое вспоминается), перед тем как перейти к строчкам-описанию полной потери. строчки:
Но конечно не она, к сожаленью,
А я пойду домой и пусть мне приснится
Дочитали до конца.