Занудствовать это хорошо. Задача с буквализмом не такая уж и простая.

Теперь понял тот уровень, на котором надо было искать границы.

---

:)

---

Есть у меня мнение, что в реальности1 была реальная девушка (которая похожа как сестрица). Типа, он шел - увидел фигуру, которая показалась ему знакомой и эта фигура вызвала у него такой вот "улет" в воспоминания.

Было бы очень интересно!

---

Хм.

---

Если он того стоит - то в отдельной, если не стОит - то здесь.

---

Так для кого это "стоит"? Если для меня - это одно. А для тебя/вас - другое. Если кто-то/ты активно будет работать в теме - я заведу отдельную тему и в ней буду препарировать по эпизодам что показано в фильме. Первые впечатления демистификации для твоего принятия решения:

---

--ты должен отчетливо представлять, что в фильме многое/все построено от видео анализа. Это близко к тому что развиваем мы - от способности анализировать видео - к запуску такого анализатора в голове/представлении. Это своеобразный ДХЕ интерфейс. Очень ценный, но он требует совершения большой работы по просмотру материалов.

---

--в кино регулярно используется некая "украшалка" - на экране замедленно и С ПРЕ_УВЕЛИЧЕНИЕМ РЕАЛЬНОЙ АМПЛИТУДЫ показаны те или иные невербальные сигналы. Т.е. это делается монтажем. И это это не есть реальная картина. Это приукрашение. В реальности такого нет. Реальность не такая "разборчивая" (в смысле восприятия) и красивая.

---

Работать в теме - смотреть конкретный разбираемый фрагмент у себя и участвовать в анализе и обсуждении.

Было бы очень интересно!

---

Если он того стоит - то в отдельной, если не стОит - то здесь.

Посмотрел фильм. Могу однократно его прокомментировать. Могу сделать его сквозной анализ. Здесь. В отдельной специальной теме.

А с чего начинается анализ Стихоида: с выбора масштаба разметки, с выбора участников (человек, природа, предметы...), с выбора пар противоположенностей (явь-сон), с фиксации неназванных,но вызываемых Стихоидом эмоций?

---

(1) Анализ стихоида начинается с разметки циклов/повторений. Невозможно заранее сказать что/какое содержание будет связано с циклами.

---

(2) Размер циклов должен соотносится с общим размером произведения так: в общем размере цикл должен воспроизводиться:

---

--на крайний случай три раза

---

--еще лучше от трех до шести раз

---

--еще лучше от шести до девяти

---

--циклы более десятка раз трудно анализировать. но мы не боимся трудностей :)

---

(3) Определить с каким обобщенным содержанием связан цикл в целом и в частности:

---

--в его начале

---

--середине

---

--конце

---

--в группе повторений

---

--во всех повторениях

---

MorphologicPattern - МultipleСyclePattern (модель МР-MCP)

---

http://community.livejournal.com/metapractice/52179.html

---

http://community.livejournal.com/metapractice/59029.html

1. Продолжать делать то что делал и наблюдать за изменениями.

---

Ну да.

---

2. Выделать части и работать с ними. Но у меня есть только одно сильнейшее ощущение - раньше были еще и другие, но они как раз проработались. Сейчас они возникают очень ненадолго именно в процессе EMDR.

---

Так вот я тебе и направляю внимание. Есть ощущение, его надо:

---

(1) Рассматривать ощущение как "последовательность" ощущений. Тогда надо стирать:

---

--самое начальное ощущение

---

--некие ключевые места в последовательности ощущений, от которых зависит процесс распространения

---

(2) Рассмотреть как конструкцию/соединение разных ощущений. И стирать части, а не целое.

---

(3) Метамоделировать исходное ощущение. И перейти на другой уровень его отражения. А там и разбираться с ним/с чем-то другим.

---

3. А как это сделать?

---

Дак как, дак самый заурядным и, прости, тупым способом - задавая вопросы метамодели к слову/фразам со словом "ощущение". Ежели есть затруднение - давай делать прямо здесь.

---

4. Здесь самое интересное. Сейчас я работаю следующим образом:

---

- движения по среднему уровню.

---

- как только понимаю, что эмоция есть, но ощущений нет(не могу найти зачем следить), начинаю движения по нижнему контуру - это очень быстро позволяет найти источник эмоции.

---

Какого-то четкого ритма нет - иногда движения медленнее, иногда быстрее.

---

Вопрос: держал когда в руках метлу/веник? Можно подметать слава_направо. А можно справа_налево. Так и движения глазами. Для правши стирающие движения слева_направо. А движения справа_налево наоборот - что-то "устанавливают"/воплощают/загружают/делают реальным.

Спасибо.

---

Займусь, пожалуй, анализом вами с Klizardin-ом написанного.

---

Может, буду занудствовать.

---

:)

А с чего начинается анализ Стихоида: с выбора масштаба разметки, с выбора участников (человек, природа, предметы...), с выбора пар противоположенностей (явь-сон), с фиксации неназванных,но вызываемых Стихоидом эмоций?

Мда... Я что-то совсем не в ту сторону укопался...

---

Не расстраивайся, что буквализмы не даются тебе легко :) Но, зато другие вещи для тебя более простые. Ну, и всегда справедлив общий закон: что не дается по первоначалу, зато потом оно становится самой сильной вещью в личном репертуаре.

---

А что можно делать, выделив вот так вот эти реальности и границы?

---

Эээ, много чего. Если вообще, - собственная коммуникация делается более "внушительной". Ну, а ежели конкретно, границы/буквализмы очень хороши в таких методиках как "Аптайм":

---

Uptime (5)

---

http://community.livejournal.com/metapractice/147167.html