Показаны записи 45721 - 45730 из 56266
Это имеет отношение какое-то к распаковке/запаковке? Типа мы должны этого "джина" засунуть в "бутылку" -- формальный сигналлинг, не имеющий отношения к сигналам ээ проявлений/поведения части? А как мы поймём, что это именно та часть, если не проверим новый сигналлинг уже имеющимся (при работе части)?
(1) При несанкционированной распаковке некоей части любой текущий сигналинг прекращается/сбивается/теряет свое значение.
(2) Рефрейминг относительно процесса запаковки:
--переупаковывает часть в ее "бутылке"
--ставит на нее надежную пробку
--но приделывает к бутылке некий "змеевик", через который часть может свободно сублимироваться и конденсироваться "в поведение". так она в дальнейшем и употребляется - через поведенческую сублимацию имени З. Фрейда.
(1) При несанкционированной распаковке некоей части любой текущий сигналинг прекращается/сбивается/теряет свое значение.
(2) Рефрейминг относительно процесса запаковки:
--переупаковывает часть в ее "бутылке"
--ставит на нее надежную пробку
--но приделывает к бутылке некий "змеевик", через который часть может свободно сублимироваться и конденсироваться "в поведение". так она в дальнейшем и употребляется - через поведенческую сублимацию имени З. Фрейда.
--Вирджинию Сатир (там где описаны именно техники)
--http://www.bookvoed.ru/searching_for_shop324710.html — эту книгу можете рекомендовать? Видел её недалеко тут в продаже как раз просто :)
Я не читал этой книги. Она вам подойдет в случае описания в ней ролевых рефреймингов типа «вечеринки частей».
--(4) Большую роль играют пресуппозиции. Особенная лексика. Например, - проявить/обнаружить и пр.
--Как используются слова "проявить" и "обнаружить"?
С целью недопущения несанкционированной распаковки частей/части - указанные слова используются путем их категорического неупотребления.
--2. Первый случай, насколько я понимаю, полностью повторяет процедуру установки контакта с частью из СТ. В случае с Кэном из Р., насколько я понимаю, использовалась та же "система одного сигнала". Вопрос не в тему — почему в СТ запрещено (запрещено ли?) использовать "формальный" способ установления контакта?
--Переключение коммуникации с моно сигнала на поли сигнал не являются самой существенной в процессах распаковки/запаковки части.
--Зачем в СТ требуется работа исключительно с распакованной частью? Зачем вы настаиваете (если я правильно понял) на запаковке части в рефрейминге (хотя, насколько я понял из "Рефрейминга", его можно проводить и с распакованной)?
Вы категорически заблуждаетесь, считая СТ процедурой распаковки. СТ является процедурой ПЕРЕЗАПАКОВКИ:
--берется насколько ассоциативно/контекстно связанных частей
--и все они помещаются из своих "бутылочек" в один общий "кувшин"
--там они "смешиваются" и превращаются в одного "духа" СТ
--http://www.bookvoed.ru/searching_for_shop324710.html — эту книгу можете рекомендовать? Видел её недалеко тут в продаже как раз просто :)
Я не читал этой книги. Она вам подойдет в случае описания в ней ролевых рефреймингов типа «вечеринки частей».
--(4) Большую роль играют пресуппозиции. Особенная лексика. Например, - проявить/обнаружить и пр.
--Как используются слова "проявить" и "обнаружить"?
С целью недопущения несанкционированной распаковки частей/части - указанные слова используются путем их категорического неупотребления.
--2. Первый случай, насколько я понимаю, полностью повторяет процедуру установки контакта с частью из СТ. В случае с Кэном из Р., насколько я понимаю, использовалась та же "система одного сигнала". Вопрос не в тему — почему в СТ запрещено (запрещено ли?) использовать "формальный" способ установления контакта?
--Переключение коммуникации с моно сигнала на поли сигнал не являются самой существенной в процессах распаковки/запаковки части.
--Зачем в СТ требуется работа исключительно с распакованной частью? Зачем вы настаиваете (если я правильно понял) на запаковке части в рефрейминге (хотя, насколько я понял из "Рефрейминга", его можно проводить и с распакованной)?
Вы категорически заблуждаетесь, считая СТ процедурой распаковки. СТ является процедурой ПЕРЕЗАПАКОВКИ:
--берется насколько ассоциативно/контекстно связанных частей
--и все они помещаются из своих "бутылочек" в один общий "кувшин"
--там они "смешиваются" и превращаются в одного "духа" СТ
(1) Важно, чьи будут кусочки.
(2) Отмечаю в этой ветке возникновение мало информативного обмена.
(2) Отмечаю в этой ветке возникновение мало информативного обмена.
Ну я просто привёл для будущих поколений ссылку на более полное описание правил. Например, о необходимости визуальной стратегии здесь не написано.
В одном месте написано про необходимость визуальных стратегий. В другом месте ментальный процесс рефрейминга изображен натурально в картинках.
А так мне ещё давно вспомнилась игра "да, но" из известного телешоу =)
(1) Я не знаю телешоу с такой игрой.
(2) Отмечаю переход данной ветки в мало информативную плоскость.
В одном месте написано про необходимость визуальных стратегий. В другом месте ментальный процесс рефрейминга изображен натурально в картинках.
А так мне ещё давно вспомнилась игра "да, но" из известного телешоу =)
(1) Я не знаю телешоу с такой игрой.
(2) Отмечаю переход данной ветки в мало информативную плоскость.
По кусочкам придётся разделывать :))
Со скольки сторон не подкрадывайся - распаковка "зверь" слишком серьезный.
Ну я просто привёл для будущих поколений ссылку на более полное описание правил. Например, о необходимости визуальной стратегии здесь не написано.
А так мне ещё давно вспомнилась игра "да, но" из известного телешоу =)
А так мне ещё давно вспомнилась игра "да, но" из известного телешоу =)
--Вирджинию Сатир (там где описаны именно техники)
http://www.bookvoed.ru/searching_for_shop324710.html — эту книгу можете рекомендовать? Видел её недалеко тут в продаже как раз просто :)
(4) Большую роль играют пресуппозиции. Особенная лексика. Например, - проявить/обнаружить и пр.
Как используются слова "проявить" и "обнаружить"?
--2. Первый случай, насколько я понимаю, полностью повторяет процедуру установки контакта с частью из СТ. В случае с Кэном из Р., насколько я понимаю, использовалась та же "система одного сигнала". Вопрос не в тему — почему в СТ запрещено (запрещено ли?) использовать "формальный" способ установления контакта?
--Переключение коммуникации с моно сигнала на поли сигнал не являются самой существенной в процессах распаковки/запаковки части.
Зачем в СТ требуется работа исключительно с распакованной частью? Зачем вы настаиваете (если я правильно понял) на запаковке части в рефрейминге (хотя, насколько я понял из "Рефрейминга", его можно проводить и с распакованной)?
http://www.bookvoed.ru/searching_for_shop324710.html — эту книгу можете рекомендовать? Видел её недалеко тут в продаже как раз просто :)
(4) Большую роль играют пресуппозиции. Особенная лексика. Например, - проявить/обнаружить и пр.
Как используются слова "проявить" и "обнаружить"?
--2. Первый случай, насколько я понимаю, полностью повторяет процедуру установки контакта с частью из СТ. В случае с Кэном из Р., насколько я понимаю, использовалась та же "система одного сигнала". Вопрос не в тему — почему в СТ запрещено (запрещено ли?) использовать "формальный" способ установления контакта?
--Переключение коммуникации с моно сигнала на поли сигнал не являются самой существенной в процессах распаковки/запаковки части.
Зачем в СТ требуется работа исключительно с распакованной частью? Зачем вы настаиваете (если я правильно понял) на запаковке части в рефрейминге (хотя, насколько я понял из "Рефрейминга", его можно проводить и с распакованной)?
Это имеет отношение какое-то к распаковке/запаковке? Типа мы должны этого "джина" засунуть в "бутылку" -- формальный сигналлинг, не имеющий отношения к сигналам ээ проявлений/поведения части? А как мы поймём, что это именно та часть, если не проверим новый сигналлинг уже имеющимся (при работе части)?
--Так он ведь и рассказывает, когда никакой заботы о (прежнем) окружении пациента предпринято не было.
--Ну, любому ясно, что у пациента НЕТ НИКАКОГО ОКРУЖЕНИЯ !
--"Юнцы" вместе с сестрой-алкоголичкой где были, там и остались.
--Такая стестра и случайные юнцы не являлись "окружением" пациента. Он с ними никак не связан. И они с ним - никак.
Ну, блин, я такой дятел :)) Никак не могу понять, как вы отличаете окружение, которое достойно нашей (операторов) «нежности», от того, на которое можно "положить". Пред(по)ложенный мной критерий — исходить из пользы для самого клиента, вы, как я понял, посчитали недостаточным/неверным.
--Другой случай вспомнился из Эриксона (не помню откуда точно)
--Такие примеры надо для обсуждения вспоминать точно. Или не обсуждать.
Ок, попытаюсь найти. Энурез он часто лечил, оказывается :)
--Ну, любому ясно, что у пациента НЕТ НИКАКОГО ОКРУЖЕНИЯ !
--"Юнцы" вместе с сестрой-алкоголичкой где были, там и остались.
--Такая стестра и случайные юнцы не являлись "окружением" пациента. Он с ними никак не связан. И они с ним - никак.
Ну, блин, я такой дятел :)) Никак не могу понять, как вы отличаете окружение, которое достойно нашей (операторов) «нежности», от того, на которое можно "положить". Пред(по)ложенный мной критерий — исходить из пользы для самого клиента, вы, как я понял, посчитали недостаточным/неверным.
--Другой случай вспомнился из Эриксона (не помню откуда точно)
--Такие примеры надо для обсуждения вспоминать точно. Или не обсуждать.
Ок, попытаюсь найти. Энурез он часто лечил, оказывается :)
Дочитали до конца.