Показаны записи 43591 - 43600 из 56297
В оригинале "Phonological ambiguity." выделено жирным, "eye close now" курсивом, и куча курсивных выделений между этими двумя фразами.
На следующей стадии определите по крайней мере одно несомненное явление,
которое последует за тем, как этот человек закроет дверь. Иначе говоря, вы
определяете, какой результат следует предварительно предположить. В данном
случае следует предварительно предположить а) что слушатель способен закрыть
дверь и б) что дверь в данный момент открыта.
На третьем этапе используйте одно из таких предварительных предположений
и вставьте его в вопрос, рассчитанный на ответ "да" или "нет": "Не могли бы
вы закрыть дверь?", "Скажите, дверь все еще открыта?" С помощью таких
вопросов вы, как правило, получите нужную вам реакцию, тогда как вопрос
"Закроете вы дверь, или нет?" вызовет подобную реакцию с меньшей
вероятностью.
Мне почему-то в ответ на такой вопрос хочется как минимум переспросить -- "Нет. Хотите, чтобы я закрыл?".
которое последует за тем, как этот человек закроет дверь. Иначе говоря, вы
определяете, какой результат следует предварительно предположить. В данном
случае следует предварительно предположить а) что слушатель способен закрыть
дверь и б) что дверь в данный момент открыта.
На третьем этапе используйте одно из таких предварительных предположений
и вставьте его в вопрос, рассчитанный на ответ "да" или "нет": "Не могли бы
вы закрыть дверь?", "Скажите, дверь все еще открыта?" С помощью таких
вопросов вы, как правило, получите нужную вам реакцию, тогда как вопрос
"Закроете вы дверь, или нет?" вызовет подобную реакцию с меньшей
вероятностью.
Мне почему-то в ответ на такой вопрос хочется как минимум переспросить -- "Нет. Хотите, чтобы я закрыл?".
-- And I never met you before.
-- Mmmm... I did see you one time last summer. I came with a group.
-- Did you go into a trance?
-- I believe so, yeah.
-- You don't know?
-- I believe so.
-- Just a belief?
-- Um-hum.
-- A belief or not a reality?
-- It's sort of the same.
-- A belief is a reality?
-- Sometimes...
-- Sometimes. Is this belief of yours that you went into a trance a reality or a belief?
-- Is it, it doesn't matter?
-- That's another question. My question is, is your belief a belief or a reality?
-- All right, I think it's probably both.
-- Now a belief may be an unreality... And it can be a reality... And your belief is both an unreality and a reality?
-- No. It's both a belief and a reality.
-- A belief which could be a reality, or an unreality? And it's also a reality? Now which is it?
-- I really don't know right now.
-- Well, why did you take so long to tell me that.
-- Mmmm... I did see you one time last summer. I came with a group.
-- Did you go into a trance?
-- I believe so, yeah.
-- You don't know?
-- I believe so.
-- Just a belief?
-- Um-hum.
-- A belief or not a reality?
-- It's sort of the same.
-- A belief is a reality?
-- Sometimes...
-- Sometimes. Is this belief of yours that you went into a trance a reality or a belief?
-- Is it, it doesn't matter?
-- That's another question. My question is, is your belief a belief or a reality?
-- All right, I think it's probably both.
-- Now a belief may be an unreality... And it can be a reality... And your belief is both an unreality and a reality?
-- No. It's both a belief and a reality.
-- A belief which could be a reality, or an unreality? And it's also a reality? Now which is it?
-- I really don't know right now.
-- Well, why did you take so long to tell me that.
Вы не могли бы уточнить, для кого то, что я делал, в независимости от классификации метапрактика, начинает быть хуже в свете того, что в эту классификацию не укладывается?
Если ни один не подошел - дело значит даже еще хуже.
Я предупредил, что в случае неполучения уточнения информации о контексте - будем по умолчанию расценивать ваш материал как материал с терапии. И сей момент, я рассматриваю ваш материал как материал с терапии.
Вы мне дали на выбор несколько контекстов, ни один из которых не подошёл. В связи с чем я вынужден был начать описывать детали контекста.
Вы мне дали на выбор несколько контекстов, ни один из которых не подошёл. В связи с чем я вынужден был начать описывать детали контекста.
Учить по частям и тренироваться на "куклах". Как эти две части противопоставлены друг другу словом "иначе"?
Учиться по частям - для этого всегда найдется и время, и форма.
Учиться на куклах - это надо делать после обучения по частям.
Учиться по частям - для этого всегда найдется и время, и форма.
Учиться на куклах - это надо делать после обучения по частям.
Формулировка на три с минусом.
Я могу предположить, что это не было вам известно потому что у меня не было и нет желания обсуждать КОНТЕКСТ.
А и у нас тоже не желания обсуждать контекст. И тратить на это (бип бип) так много времени. Нам достаточно было уведомления. А его запросил. Вы его не дали. Я предупредил, что в случае неполучения уточнения информации о контексте - будем по умолчанию расценивать ваш материал как материал с терапии. И сей момент, я рассматриваю ваш материал как материал с терапии.
А и у нас тоже не желания обсуждать контекст. И тратить на это (бип бип) так много времени. Нам достаточно было уведомления. А его запросил. Вы его не дали. Я предупредил, что в случае неполучения уточнения информации о контексте - будем по умолчанию расценивать ваш материал как материал с терапии. И сей момент, я рассматриваю ваш материал как материал с терапии.
--Вот, что я в каждом месте метапрактика говорю.
--Хотите иначе - тренируйтесь на куклах - экспериментальных субъектах.
--Я не понял, к чему "иначе". Вы и абзацем выше говорили про экспериментальных субъектов.
--Я не понял - я че здесь на следствии даю показания?
Вы их по-моему берёте, а даю я.
Мой абзац начинается с "учить по частям". И заканчивается на этом.
Учить по частям и тренироваться на "куклах". Как эти две части противопоставлены друг другу словом "иначе"?
--Разговорный рефрейминг у меня не было времени натренировать
--Ищите время и тренируйтесь.
Так и поступлю.
--Хотите иначе - тренируйтесь на куклах - экспериментальных субъектах.
--Я не понял, к чему "иначе". Вы и абзацем выше говорили про экспериментальных субъектов.
--Я не понял - я че здесь на следствии даю показания?
Вы их по-моему берёте, а даю я.
Мой абзац начинается с "учить по частям". И заканчивается на этом.
Учить по частям и тренироваться на "куклах". Как эти две части противопоставлены друг другу словом "иначе"?
--Разговорный рефрейминг у меня не было времени натренировать
--Ищите время и тренируйтесь.
Так и поступлю.
Дочитали до конца.