Конечно подскажем - это следующий шаг в этом процессе.

Форма ЧМ "я знаю, что ты знаешь...", указывает на общий состав ЧМ:

---

Это также форма чтение мыслей/допущение о том, что другие могут тоже читать мысли, типа "незачем говорить другому о моих переживаниях, они должны сами знать, когда они есть и какие"

Я в терапии актуальны глаголы/ процессы трансформации.

Да это одна форма раскрывать номинализацию.

---

Но можно получить - Она теперь свободный человек от гнета отца. Актанты раскрыли, а процесс не затронули.

---

Дополнительно это опять фазовые переходы у соответствующего глагола или вопросы на больше/меньше.

---

Плюс в номинализации могут быть зашиты эээ либо причина-следствие, либо чтение мыслей на уровне процессов.

Т.е. пресуппозиция выделяет некий класс в этой онтологии, а субъект:

---

— конгруэнтный — конкретный элемент класса

---

— полярный — элемент противоположного класса

---

— мета-полярный — элемент класса противоположного суперкласса

---

В хрустальном шаре несколько типов пресуппозиций:

---

--пресуппозиции существования элементов онтологии в их целом множестве

---

--«логические» пресуппозиции поуровневого считывания/ развёртывания онтологии

Да, так и есть "глаголы изменений"

---

"Он злит меня" тоже форма "ЯвнойПС"

Разбираюсь потихоньку с пресуппозициями. И вертится на уме вот какая мысль постоянно. Для пресуппозиций (подводящих к конкретному результату — а зачем они иначе нужны) всегда нужна онтология предметной области.

---

Ну, т.е. онтология «нужна» не неким одушевлённым пресуппозициям, но она нужна оператору для достижения определённых результатов. )

---

Т.е. они похожи на то упражнение с хрустальным шаром. И накатывание пресуппозиций похоже на игру в шашки (или "уголки") на этой онтологии.

---

В основе классного упражнения ХШ лежат две вещи:

---

--онтология контекста преследуемого результата

---

--логическое правило удвоения/ утроения каждого элемента онтологии

---

…ну и конечно, генератор вопросов.

Синонимом "ошибочная" является "сознательная" )

Ну как прошло мероприятие? Оставило ли оно какие-то следы?

http://metapractice.livejournal.com/535567.html