Показаны записи 51871 - 51880 из 56255
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Прописывали, но такие вещи надо разбирать более детально. Любая непонятка может вылиться в полгода доп.работы :)
Не, наверно такой Монтажер, как ты хочешь, нереально сделать... Даже адоб не работает с любыми видеофайлами :)
Сделать можно плеер для готового видеофайла AVI, который уже смонтирован и представлен в конкретном формате сжатия - и поверх этого видео накладывать (в реальном времени!) какие-то субтитры. То есть не в видеофайл встраиваются комментарии, а просто показываются поверх, во время его воспроизведения в специальном плеере.
Можно все же освоить готовый адоб премьер, потому что полноценный Монтажер вряд ли будет проще :)
Или какие-то альтернативные варианты - поискать софт с компьютерными персонажами/анимированными головами.
Не, наверно такой Монтажер, как ты хочешь, нереально сделать... Даже адоб не работает с любыми видеофайлами :)
Сделать можно плеер для готового видеофайла AVI, который уже смонтирован и представлен в конкретном формате сжатия - и поверх этого видео накладывать (в реальном времени!) какие-то субтитры. То есть не в видеофайл встраиваются комментарии, а просто показываются поверх, во время его воспроизведения в специальном плеере.
Можно все же освоить готовый адоб премьер, потому что полноценный Монтажер вряд ли будет проще :)
Или какие-то альтернативные варианты - поискать софт с компьютерными персонажами/анимированными головами.
Ага, ясно.
Пока еще не "поймал", не прочувствовал механизм Ar-Ac. Каюсь, не уделяю сейчас этому время.
Потому из темы и пропал.
Зато по пути на работу пробую механизм Ar-K - вспоминаю мелодию и при этом шевелю пальцами. Бессистемно в том смысле, что без привязки к аппликатуре саксофона. Только для того, чтобы отмечать ритм мелодии. А внутреннее напряжение в пальцах приравниваю к характеристикам звука - напряженный звук - напряженные пальцы. Громкий звук - юольше амплитуда движения пальца. Что то типа этого.
Мне кажется, что таким образом потом проще воспроизвести мелодию и как ни странно - распознать новую: начинаешь двигать пальцами и звуки как бы сами начинают выделяться из потока.
Пока еще не "поймал", не прочувствовал механизм Ar-Ac. Каюсь, не уделяю сейчас этому время.
Потому из темы и пропал.
Зато по пути на работу пробую механизм Ar-K - вспоминаю мелодию и при этом шевелю пальцами. Бессистемно в том смысле, что без привязки к аппликатуре саксофона. Только для того, чтобы отмечать ритм мелодии. А внутреннее напряжение в пальцах приравниваю к характеристикам звука - напряженный звук - напряженные пальцы. Громкий звук - юольше амплитуда движения пальца. Что то типа этого.
Мне кажется, что таким образом потом проще воспроизвести мелодию и как ни странно - распознать новую: начинаешь двигать пальцами и звуки как бы сами начинают выделяться из потока.
Напряга бояться не надо :) Насчет прототипа, ну смысл в том, что если бы было законченное ТЗ, то можно было бы говорить сразу о конечном продукте.
А мы разве его уже не прописывали?
Но так как никакой формализации у меня нету, то могу лишь сделать прототип, как я это представляю. Потом, мои возможности тоже преувеличивать не надо, видеоредакторы десятки человек годами делают...
Дак я и не преувеличиваю. Но ежели с другими прогами можно еще сколько достаточно времени экспериментировать, то Монтажер требуется сразу в работу на стопроцентную загрузку.
Могу сделать нечто вроде такого: программа-плеер стандартных AVI-файлов,
Не - любых файлов.
А мы разве его уже не прописывали?
Но так как никакой формализации у меня нету, то могу лишь сделать прототип, как я это представляю. Потом, мои возможности тоже преувеличивать не надо, видеоредакторы десятки человек годами делают...
Дак я и не преувеличиваю. Но ежели с другими прогами можно еще сколько достаточно времени экспериментировать, то Монтажер требуется сразу в работу на стопроцентную загрузку.
Могу сделать нечто вроде такого: программа-плеер стандартных AVI-файлов,
Не - любых файлов.
Напряга бояться не надо :)
Насчет прототипа, ну смысл в том, что если бы было законченное ТЗ, то можно было бы говорить сразу о конечном продукте. Но так как никакой формализации у меня нету, то могу лишь сделать прототип, как я это представляю. Потом, мои возможности тоже преувеличивать не надо, видеоредакторы десятки человек годами делают...
Могу сделать нечто вроде такого: программа-плеер стандартных AVI-файлов, которая поверх видео при показе накладывает субтитры и небольшие картинки (стрелочки, символы, ...). Момент показа задается в обычном текстовом файле: точное время и позиция объекта на экране. Можно с перемещением простым. Но это все вручную, надо определять и вводить. Неудобно наверно...
С другой стороны, в программу можно добавить интерактивные элементы, типа контрольных вопросов.
Насчет прототипа, ну смысл в том, что если бы было законченное ТЗ, то можно было бы говорить сразу о конечном продукте. Но так как никакой формализации у меня нету, то могу лишь сделать прототип, как я это представляю. Потом, мои возможности тоже преувеличивать не надо, видеоредакторы десятки человек годами делают...
Могу сделать нечто вроде такого: программа-плеер стандартных AVI-файлов, которая поверх видео при показе накладывает субтитры и небольшие картинки (стрелочки, символы, ...). Момент показа задается в обычном текстовом файле: точное время и позиция объекта на экране. Можно с перемещением простым. Но это все вручную, надо определять и вводить. Неудобно наверно...
С другой стороны, в программу можно добавить интерактивные элементы, типа контрольных вопросов.
--Используй Ar-Ac.
--Эх... Я ж не НЛПер. Я в этих терминах, как свинья в апельсинах.
Перевожу на нормальный язык:
Используй последовательность/синестезию: Звуковая память - звуковое "воображение".
--Вспоминание звука-Конструирование/генерация звука.
--Синестезия - это значит нечто "восприятийное" проявляется совместно?
Совершенно верно.
Т.е. Ar-Ac это некий механизм, при котором вспоминание звуков/комбинаций автоматически вызывает генерацию новых комбинаций?
Да, точно.
Пока не представляю, как это дОлжно прочувствовать...
Примерно так, как если ты ловишь в голове звучащую саму по себе по памяти мелодию, а потом начинаешь плавно ее эээ редактировать.
--Эх... Я ж не НЛПер. Я в этих терминах, как свинья в апельсинах.
Перевожу на нормальный язык:
Используй последовательность/синестезию: Звуковая память - звуковое "воображение".
--Вспоминание звука-Конструирование/генерация звука.
--Синестезия - это значит нечто "восприятийное" проявляется совместно?
Совершенно верно.
Т.е. Ar-Ac это некий механизм, при котором вспоминание звуков/комбинаций автоматически вызывает генерацию новых комбинаций?
Да, точно.
Пока не представляю, как это дОлжно прочувствовать...
Примерно так, как если ты ловишь в голове звучащую саму по себе по памяти мелодию, а потом начинаешь плавно ее эээ редактировать.
По плану работы: поймал себя на том, что погружаюсь в чтение архивов опенметы и метапрактика все глубже и глубже, поэтому решил сначала выбрать несколько направлений, более-менее «понятных» и тренировать их, параллельно вычитывая архивы.
Ну, да - написано много.
Перечень пока такой:
- метамодель;
- ЗрениеЛягушки;
- ТебеЭкспрессия;
- Декодер.
Хороший перечень.
Вопросы.
У Вас написано:
«VII Отзеркаливание
--аналоговое вербальное/невербальное
--дигитальное
--Аптайм
--Зрение лягушки»
Значит ли это, что сначала лучше тренировать отзеркаливание, потом аптайм, потом ЗЛ?
Да, так может быть лучше.
КАК лучше тренировать отзеркаливание
А вот, попробуйте пойти вглубь по этой теме, там должна быть где-то даже программа тренировок/вариантов исследования отзеркаливания:
(про ЗЛ достаточно много вариантов описано)?
Да, много.
--В смысле «ожидания управляют событиями»?
--Совершенно верно - и событиями и грядущими пониманиями.
--Какие еще ожидания полезно иметь в процессе обучения?
Хм, - так называемые базовые пресуппозиции, которые и есть формы таких ожиданий. Где-то в опенмете прячется (кажется в кунсткамере) подробный критический разбор как правильно понимать и использовать базовые пресуппозиции - но упаси бог, ни на миллиметр не так, как это типично все описывают.
Простите за назойливость – еще я хочу читать ПоПлану: http://community.livejournal.com/openmeta/33585.html?thread=272689#t272689
А какие извинения. Заводим/перетаскиваем тот опенметовский раздел с уже проанализированными материалами сюда и - вперед.
Ну, да - написано много.
Перечень пока такой:
- метамодель;
- ЗрениеЛягушки;
- ТебеЭкспрессия;
- Декодер.
Хороший перечень.
Вопросы.
У Вас написано:
«VII Отзеркаливание
--аналоговое вербальное/невербальное
--дигитальное
--Аптайм
--Зрение лягушки»
Значит ли это, что сначала лучше тренировать отзеркаливание, потом аптайм, потом ЗЛ?
Да, так может быть лучше.
КАК лучше тренировать отзеркаливание
А вот, попробуйте пойти вглубь по этой теме, там должна быть где-то даже программа тренировок/вариантов исследования отзеркаливания:
Mobilis in mobile7
http://community.livejournal.com/metapractice/61700.html
(про ЗЛ достаточно много вариантов описано)?
Да, много.
--В смысле «ожидания управляют событиями»?
--Совершенно верно - и событиями и грядущими пониманиями.
--Какие еще ожидания полезно иметь в процессе обучения?
Хм, - так называемые базовые пресуппозиции, которые и есть формы таких ожиданий. Где-то в опенмете прячется (кажется в кунсткамере) подробный критический разбор как правильно понимать и использовать базовые пресуппозиции - но упаси бог, ни на миллиметр не так, как это типично все описывают.
Простите за назойливость – еще я хочу читать ПоПлану: http://community.livejournal.com/openmeta/33585.html?thread=272689#t272689
А какие извинения. Заводим/перетаскиваем тот опенметовский раздел с уже проанализированными материалами сюда и - вперед.
По плану работы: поймал себя на том, что погружаюсь в чтение архивов опенметы и метапрактика все глубже и глубже, поэтому решил сначала выбрать несколько направлений, более-менее «понятных» и тренировать их, параллельно вычитывая архивы.
Перечень пока такой:
- метамодель;
- ЗрениеЛягушки;
- ТебеЭкспрессия;
- Декодер.
Вопросы.
У Вас написано:
«VII Отзеркаливание
--аналоговое вербальное/невербальное
--дигитальное
--Аптайм
--Зрение лягушки»
Значит ли это, что сначала лучше тренировать отзеркаливание, потом аптайм, потом ЗЛ?
КАК лучше тренировать отзеркаливание (про ЗЛ достаточно много вариантов описано)?
В смысле «ожидания управляют событиями»?
Совершенно верно - и событиями и грядущими пониманиями.
**************
Какие еще ожидания полезно иметь в процессе обучения?
Простите за назойливость – еще я хочу читать ПоПлану: http://community.livejournal.com/openmeta/33585.html?thread=272689#t272689
Перечень пока такой:
- метамодель;
- ЗрениеЛягушки;
- ТебеЭкспрессия;
- Декодер.
Вопросы.
У Вас написано:
«VII Отзеркаливание
--аналоговое вербальное/невербальное
--дигитальное
--Аптайм
--Зрение лягушки»
Значит ли это, что сначала лучше тренировать отзеркаливание, потом аптайм, потом ЗЛ?
КАК лучше тренировать отзеркаливание (про ЗЛ достаточно много вариантов описано)?
В смысле «ожидания управляют событиями»?
Совершенно верно - и событиями и грядущими пониманиями.
**************
Какие еще ожидания полезно иметь в процессе обучения?
Простите за назойливость – еще я хочу читать ПоПлану: http://community.livejournal.com/openmeta/33585.html?thread=272689#t272689
Ну я попробую,
Ну, вот видишь - попробую - напряг.
надо понять, что там требуется, сделаю простой прототип, и на его основе...
А смысл в прототипе? Нужен работающий надежно инструмент, а не прототип увы.
Ну, вот видишь - попробую - напряг.
надо понять, что там требуется, сделаю простой прототип, и на его основе...
А смысл в прототипе? Нужен работающий надежно инструмент, а не прототип увы.
Вчера вечером я твердо решил еще раз попробовать провести СТ с собой. Пока собирался, пока готовился - наступила ночь и я уснул :)
Но намерение провести технику работало во сне и как бы подготавливало к тому к чему ты стремишься - к овладению техникой в полной ее размерности.
проснувшись с утра продолжил, и тут она неожиданно стала получаться!
Конечно! Ночь не прошла без следа. Из этого следует, что у тебя твоей личной эффективной индивидуальной настройкой на новую технику будет что-то вроде:
--предварительное знакомство и опробывание
--на каком-то этапе знакомства требуется пойти в сон/транс с заданием себе приготовиться к исполнению техники в ее полной размерности
--исполнение техники в полной размерности
Вот, методика организации и использования этих эээ программирующих трансов четко описана в кн. Трансформейш и это прямо специально для тебя (да ты, наверное, это так или иначе знаешь. Хотя, с другой стороны, ежели бы знал уверенно, то не было бы недоумения относительно погружения в сонливость и сюрпризов при пробуждении):
http://lib.ru/NLP/nt.txt
Приходили ответы. Правда, тоже с отвлечениями и западанием в фантазии.
У тебя будет значительный прогресс во всем, ежели ты наберешься опыта многократно диспетчирования при/над исполнением кем-то тренировок в техниках.
Но я уже дочитал в книге до того места, где предлагается считать отвлечения действиями части и работать с такой частью по той же методике.
Замечательно.
В результате частей оказалось 3, из них с одной - как раз той, которая угадывала за части их "правильные" ответы,
Эта часть потенциально сформирована именно как внутренний диспетчер/метапрограммист. Ее бы изощрить в этой функции и было бы счастье.
удалось дойти до сущностного состояния (через цепочку из 11 намеченных результатов) и обратно.
Хорошая цепочка. Не слишком растянутая, не слишком короткая.
Сущностным состоянием оказалось (или показалось ?:) "радостное присутствие", причем первичным было не словесное описание, а образ-синестезия огромной родной светящейся планеты с высоты километров в триста, ощущаемой как единое целое плюс ощущение подъема.
Типа Содярис.
Продолжаем!
Да уж, продолжайте такие плодотворные тренинги.
(наши встречи по книге 'Tranforming your self' сейчас проходят каждую неделю, но почему-то никто из нас троих участников не пишет отчетов; может быть, дело в том, что особых откровений не происходит)
Эх, вы все еще не возьмете в рассчет, что отчеты-без-откровений для тренировки как раз диспетчерских функций наиболее полезны.
Но намерение провести технику работало во сне и как бы подготавливало к тому к чему ты стремишься - к овладению техникой в полной ее размерности.
проснувшись с утра продолжил, и тут она неожиданно стала получаться!
Конечно! Ночь не прошла без следа. Из этого следует, что у тебя твоей личной эффективной индивидуальной настройкой на новую технику будет что-то вроде:
--предварительное знакомство и опробывание
--на каком-то этапе знакомства требуется пойти в сон/транс с заданием себе приготовиться к исполнению техники в ее полной размерности
--исполнение техники в полной размерности
Вот, методика организации и использования этих эээ программирующих трансов четко описана в кн. Трансформейш и это прямо специально для тебя (да ты, наверное, это так или иначе знаешь. Хотя, с другой стороны, ежели бы знал уверенно, то не было бы недоумения относительно погружения в сонливость и сюрпризов при пробуждении):
http://lib.ru/NLP/nt.txt
Приходили ответы. Правда, тоже с отвлечениями и западанием в фантазии.
У тебя будет значительный прогресс во всем, ежели ты наберешься опыта многократно диспетчирования при/над исполнением кем-то тренировок в техниках.
Но я уже дочитал в книге до того места, где предлагается считать отвлечения действиями части и работать с такой частью по той же методике.
Замечательно.
В результате частей оказалось 3, из них с одной - как раз той, которая угадывала за части их "правильные" ответы,
Эта часть потенциально сформирована именно как внутренний диспетчер/метапрограммист. Ее бы изощрить в этой функции и было бы счастье.
удалось дойти до сущностного состояния (через цепочку из 11 намеченных результатов) и обратно.
Хорошая цепочка. Не слишком растянутая, не слишком короткая.
Сущностным состоянием оказалось (или показалось ?:) "радостное присутствие", причем первичным было не словесное описание, а образ-синестезия огромной родной светящейся планеты с высоты километров в триста, ощущаемой как единое целое плюс ощущение подъема.
Типа Содярис.
Продолжаем!
Да уж, продолжайте такие плодотворные тренинги.
(наши встречи по книге 'Tranforming your self' сейчас проходят каждую неделю, но почему-то никто из нас троих участников не пишет отчетов; может быть, дело в том, что особых откровений не происходит)
Эх, вы все еще не возьмете в рассчет, что отчеты-без-откровений для тренировки как раз диспетчерских функций наиболее полезны.
Книгу я читал небольшими кусочками уже довольно долго; правда, в оригинале найти ее не удалось, читал по русски, перевод ужасающего качества. Местами приходится дословно переводить обратно на английский и понимать, что же хотел сказать автор. Ну да - дармовому коню...
Так вот, помнишь, мы в связи с обсуждением сущностной трансформации, указывали, что для ее успешного проведения требуется очень своеобразное и точное использование лингвистических конструкций. Правильный перевод для их извлечения из оригинала сверхактуален. Ну да, где взять оригинал, чтобы его не покупать вопрос.
Предлагаемый подход впечатлил. Больше, правда, впечатлил личный опыт, когда Толя anglerhood провел со мной спонтанно подобную технику (где-то даже отчет был).
Угм, этот отчет было бы полезно рассмотреть в этом месте.
Первые несколько попыток провести упражнение самому заканчивались сонливостью, отвлечениями, неполучением ответов и вообще какой-то кашей.
Сие может означать, что сущностная трансформация порождает настолько непривычное состояние сознания, которое эээ не стыкуется с привычным состоянием. В результате - переход в сон.
От Толи поступила мудрая идея делать технику с другими людьми, чтобы формировалась позиция ведущего технику.
Чрезвычайно дальновидное предположение. Как вы помните, база всех тренировок в упражнениях и техниках - работа в трех ролях:
--в роли подопытного дает возможность непосредственного обучения черех погружение. Эриксон многократно подчеркивал, что собственный опыт испытывания той или иной техники/трансового состояния дает возможность переносить его на субъекта путем отзеркаливания.
--в роли проводящего технику - это понятно
--в роли диспетчера процесса или по-другому - в роли диссоциации от процесса с одновременным правом отслеживать/управлять процессом в целом/в деталях, по-сути, за счет его прерывания. Переход от опыта диспетчера к опыту подопытного субъекта позволяет эээ интериоризировать/погрузить состояние диспетчера в функцию внутреннего контроля получающегося по ходу измененного состояния сознания. В итоге сонливость/сон/транс не возникает.
В общей сложности я пока проделал это трижды, из них один раз - на неподготовленном субъекте.
Полезный опыт.
С переменным успехом, но первые пять шагов каждый раз проходили.
Угм. Тоже вполне эффективный вариант обучения столь непростой технике: продвигаться каждый раз на столько шагов, на сколько это возможно против того, чтобы проходить каждый раз все шаги на каком-то поверхностном уровне, стремясь каждый раз эээ углубить их качество.
Забавным при этом было то, что в двух случаях из трех я по дороге придумывал легкую модификацию техники, очень радовался этому и на следующий же день дочитывал в книге до описания этой модификации. Это было очень приятно - "во, они тоже догадались!"
Это не просто приятно, это сигнал готовности подсознания к получению полного эффекта от техники. Фактически, с таким сигналом следует без нажима удвоить усилия - близок выход на весьма продвинутый уровень владения техникой.
Так вот, помнишь, мы в связи с обсуждением сущностной трансформации, указывали, что для ее успешного проведения требуется очень своеобразное и точное использование лингвистических конструкций. Правильный перевод для их извлечения из оригинала сверхактуален. Ну да, где взять оригинал, чтобы его не покупать вопрос.
Предлагаемый подход впечатлил. Больше, правда, впечатлил личный опыт, когда Толя anglerhood провел со мной спонтанно подобную технику (где-то даже отчет был).
Угм, этот отчет было бы полезно рассмотреть в этом месте.
Первые несколько попыток провести упражнение самому заканчивались сонливостью, отвлечениями, неполучением ответов и вообще какой-то кашей.
Сие может означать, что сущностная трансформация порождает настолько непривычное состояние сознания, которое эээ не стыкуется с привычным состоянием. В результате - переход в сон.
От Толи поступила мудрая идея делать технику с другими людьми, чтобы формировалась позиция ведущего технику.
Чрезвычайно дальновидное предположение. Как вы помните, база всех тренировок в упражнениях и техниках - работа в трех ролях:
--в роли подопытного дает возможность непосредственного обучения черех погружение. Эриксон многократно подчеркивал, что собственный опыт испытывания той или иной техники/трансового состояния дает возможность переносить его на субъекта путем отзеркаливания.
--в роли проводящего технику - это понятно
--в роли диспетчера процесса или по-другому - в роли диссоциации от процесса с одновременным правом отслеживать/управлять процессом в целом/в деталях, по-сути, за счет его прерывания. Переход от опыта диспетчера к опыту подопытного субъекта позволяет эээ интериоризировать/погрузить состояние диспетчера в функцию внутреннего контроля получающегося по ходу измененного состояния сознания. В итоге сонливость/сон/транс не возникает.
В общей сложности я пока проделал это трижды, из них один раз - на неподготовленном субъекте.
Полезный опыт.
С переменным успехом, но первые пять шагов каждый раз проходили.
Угм. Тоже вполне эффективный вариант обучения столь непростой технике: продвигаться каждый раз на столько шагов, на сколько это возможно против того, чтобы проходить каждый раз все шаги на каком-то поверхностном уровне, стремясь каждый раз эээ углубить их качество.
Забавным при этом было то, что в двух случаях из трех я по дороге придумывал легкую модификацию техники, очень радовался этому и на следующий же день дочитывал в книге до описания этой модификации. Это было очень приятно - "во, они тоже догадались!"
Это не просто приятно, это сигнал готовности подсознания к получению полного эффекта от техники. Фактически, с таким сигналом следует без нажима удвоить усилия - близок выход на весьма продвинутый уровень владения техникой.
Дочитали до конца.