Показаны записи 51821 - 51830 из 56266
Я чувствую, как мои пальцы прикасаются к клавишам.
Я слышу постукивания, когда нажимаю клавиши.
Я чувствую, как мои предплечья опираются на стол.
Я вижу клавиатуру перед собой.
Я чувствую, как мои ступни прикасаются к ковру.
Я слышу звук вентилятора системного блока.
Я вижу микрофон, лежащий на системном блоке.
Я вижу перед собой монитор.
Я вижу справа от монитора на столе телефон.
Я вижу коврик для мышки рядом с телефоном.
Перед выполнением упражнения была идея описать то, что я вижу прямо перед собой – свое рабочее место. Сначала внимание постоянно перескакивало – пытался выбрать, о чем писать, о чем – нет. Где-то после 3-го прдложения наступил легкий транс, тянуло описывать все подряд, не останавливаясь. Трудно поначалу везде вставлять «Я» - бум продолжать.
Я слышу постукивания, когда нажимаю клавиши.
Я чувствую, как мои предплечья опираются на стол.
Я вижу клавиатуру перед собой.
Я чувствую, как мои ступни прикасаются к ковру.
Я слышу звук вентилятора системного блока.
Я вижу микрофон, лежащий на системном блоке.
Я вижу перед собой монитор.
Я вижу справа от монитора на столе телефон.
Я вижу коврик для мышки рядом с телефоном.
Перед выполнением упражнения была идея описать то, что я вижу прямо перед собой – свое рабочее место. Сначала внимание постоянно перескакивало – пытался выбрать, о чем писать, о чем – нет. Где-то после 3-го прдложения наступил легкий транс, тянуло описывать все подряд, не останавливаясь. Трудно поначалу везде вставлять «Я» - бум продолжать.
"Словное", "Бессловное" и ВД между ними
http://community.livejournal.com/openmeta/176490.html?view=3100522#t3100522
http://community.livejournal.com/openmeta/176490.html?view=3100522#t3100522
(из переписки)
Еще такая тема - у меня в качестве ценности возникает "телесное переживание"
- хорошо себя чувствовать. При чем, на нескольких уровнях. Это что -
неправильная (неточная) спецификация ЦИ, как ты говорил?
Все правильно. В отношении кинестетики ЦИ являют:
(1) кинестетику1 лево- правых сигналов на каждом уровне (сейчас я думаю,
что это сигналы ЭГО и суперэго)
(2) кинестетику2 переживания ценности данного уровня ЦИ
(3) кинестетику3 единой кинестетической последовательности, которая на
организменном уровне являют собою изоморфное отражение объективного
единства данной ЦИ.
Кинестетика3 при ее отрефлексировании в жизни имеет типичное
ценностное название/наименование, которое и будет истинным
наименованием данной индивидуальной ЦИ.
Но при выполнении опроса ЦИ, наименование кинестетики3 выводить в
осознание нежелательно, ибо оно может подавить/затруднить проявление
всех остальных наименований ценностей каждого уровня.
Еще такая тема - у меня в качестве ценности возникает "телесное переживание"
- хорошо себя чувствовать. При чем, на нескольких уровнях. Это что -
неправильная (неточная) спецификация ЦИ, как ты говорил?
Все правильно. В отношении кинестетики ЦИ являют:
(1) кинестетику1 лево- правых сигналов на каждом уровне (сейчас я думаю,
что это сигналы ЭГО и суперэго)
(2) кинестетику2 переживания ценности данного уровня ЦИ
(3) кинестетику3 единой кинестетической последовательности, которая на
организменном уровне являют собою изоморфное отражение объективного
единства данной ЦИ.
Кинестетика3 при ее отрефлексировании в жизни имеет типичное
ценностное название/наименование, которое и будет истинным
наименованием данной индивидуальной ЦИ.
Но при выполнении опроса ЦИ, наименование кинестетики3 выводить в
осознание нежелательно, ибо оно может подавить/затруднить проявление
всех остальных наименований ценностей каждого уровня.
--Хм :) Этот буквализм имеет очарование магии, правда? :)
--Так точно. Не фанатею вовсе от Кода Да Винчи,
А где ты нашел в коде да винчи буквализм? Это типичное измышленческое фуфло. Следует различать три категории на эту тему:
--измышленцы - эти соединяют в свободном поползновении фантазии все со всем
--каббалисты - эти в одних кодах1 ищут другие коды2, которые на N расселовских уровней выше
И особняком стоят буквалисты, эти по принадлежности являются моделистами, поскольку могут и в кодах искать именно паттерны.
Еще раз: буквалист ежели и углубляется в анализ кодов, то не для поиска других когдов, а для поиска ВНЕ кодовых паттернов.
но трудно отказать этой цифровой структуре во внутренней связности и классической буквалистичности.
Сама по себе цифровая структура не является ничем таким "буквалистким".
Тут конечно становится важным не только его существование, сколько его цель.
О! А это совершенно иное дело.
Предположу, что это установление некоторого изоморфизма между тремя днями обучения и семью годами обучения.
Отличная, просто, отличная мысль!
--Так точно. Не фанатею вовсе от Кода Да Винчи,
А где ты нашел в коде да винчи буквализм? Это типичное измышленческое фуфло. Следует различать три категории на эту тему:
--измышленцы - эти соединяют в свободном поползновении фантазии все со всем
--каббалисты - эти в одних кодах1 ищут другие коды2, которые на N расселовских уровней выше
И особняком стоят буквалисты, эти по принадлежности являются моделистами, поскольку могут и в кодах искать именно паттерны.
Еще раз: буквалист ежели и углубляется в анализ кодов, то не для поиска других когдов, а для поиска ВНЕ кодовых паттернов.
но трудно отказать этой цифровой структуре во внутренней связности и классической буквалистичности.
Сама по себе цифровая структура не является ничем таким "буквалистким".
Тут конечно становится важным не только его существование, сколько его цель.
О! А это совершенно иное дело.
Предположу, что это установление некоторого изоморфизма между тремя днями обучения и семью годами обучения.
Отличная, просто, отличная мысль!
Хм :) Этот буквализм имеет очарование магии, правда? :)
Так точно. Не фанатею вовсе от Кода Да Винчи, но трудно отказать этой цифровой структуре во внутренней связности и классической буквалистичности. Тут конечно становится важным не только его существование, сколько его цель. Предположу, что это установление некоторого измоморфизма между тремя днями обучения и семью годами обучения.
Так точно. Не фанатею вовсе от Кода Да Винчи, но трудно отказать этой цифровой структуре во внутренней связности и классической буквалистичности. Тут конечно становится важным не только его существование, сколько его цель. Предположу, что это установление некоторого измоморфизма между тремя днями обучения и семью годами обучения.
--Теперь, при желании можно прописывать вложенные структуры и анализировать количественные составляющие модели.
--Желание прописывать есть.
Хорошо :)
Вложенные структуры - это конкретные внушения внутри
Вложенные структуры - это конкретные структуры внутри крупных элементов уже выявленной. А будут они именно внушениями или чем-то еще мы/нам заранее знать не можем/не должно.
отдельных компонетов это общей модели чередования ПД и ПП?
Да.
Количественные составляющие модели - да, интересно сколько минимум чередований надо (ПП+ПД+ПП или ПД+ПП+ПД как минимум),
Угм.
и является ли критическим размер отдельного чанка.
Интересный вопрос.
Быть может, цифры три дня и семь лет не зря упоминались.
Мысль интересная, но не стоит впадать в мистику :)
По первым результатам буквалистского анализа - "три дня" упоминается 6 раз:
- после того, как три дня упомянулось два раза - упоминается цифра 2 (повторение)
- после того, как три дня было упомянуто шесть раз - упоминается цифра семь! Вот это да!
Хм :) Этот буквализм имеет очарование магии, правда? :)
--Желание прописывать есть.
Хорошо :)
Вложенные структуры - это конкретные внушения внутри
Вложенные структуры - это конкретные структуры внутри крупных элементов уже выявленной. А будут они именно внушениями или чем-то еще мы/нам заранее знать не можем/не должно.
отдельных компонетов это общей модели чередования ПД и ПП?
Да.
Количественные составляющие модели - да, интересно сколько минимум чередований надо (ПП+ПД+ПП или ПД+ПП+ПД как минимум),
Угм.
и является ли критическим размер отдельного чанка.
Интересный вопрос.
Быть может, цифры три дня и семь лет не зря упоминались.
Мысль интересная, но не стоит впадать в мистику :)
По первым результатам буквалистского анализа - "три дня" упоминается 6 раз:
- после того, как три дня упомянулось два раза - упоминается цифра 2 (повторение)
- после того, как три дня было упомянуто шесть раз - упоминается цифра семь! Вот это да!
Хм :) Этот буквализм имеет очарование магии, правда? :)
Теперь, при желании можно прописывать вложенные структуры и анализировать количественные составляющие модели.
Желание прописывать есть.
Вложенные структуры - это конкретные внушения внутри отдельных компонетов это общей модели чередования ПД и ПП?
Количественные составляющие модели - да, интересно сколько минимум чередований надо (ПП+ПД+ПП или ПД+ПП+ПД как минимум), и является ли критическим размер отдельного чанка. Быть может, цифры три дня и семь лет не зря упоминались. По первым результатам буквалистского анализа - "три дня" упоминается 6 раз:
- после того, как три дня упомянулось два раза - упоминается цифра 2 (повторение)
- после того, как три дня было упомянуто шесть раз - упоминается цифра семь! Вот это да!
Желание прописывать есть.
Вложенные структуры - это конкретные внушения внутри отдельных компонетов это общей модели чередования ПД и ПП?
Количественные составляющие модели - да, интересно сколько минимум чередований надо (ПП+ПД+ПП или ПД+ПП+ПД как минимум), и является ли критическим размер отдельного чанка. Быть может, цифры три дня и семь лет не зря упоминались. По первым результатам буквалистского анализа - "три дня" упоминается 6 раз:
- после того, как три дня упомянулось два раза - упоминается цифра 2 (повторение)
- после того, как три дня было упомянуто шесть раз - упоминается цифра семь! Вот это да!
Круто - не то слово!
Метапрактик знает что делает.
Я уже представляю, как могут усиливаться мои техники при такой вроде бы простой сортировке усилителей техники.
Это не усилители техники, это сами Техники.
И уже в фоновом режиме я предвижу и предслышу, как с моего языка легче и точнее льются слова сопровождения техники! Есть что сортировать.
Угм.
Метапрактик знает что делает.
Я уже представляю, как могут усиливаться мои техники при такой вроде бы простой сортировке усилителей техники.
Это не усилители техники, это сами Техники.
И уже в фоновом режиме я предвижу и предслышу, как с моего языка легче и точнее льются слова сопровождения техники! Есть что сортировать.
Угм.
Круто - не то слово! Я уже представляю, как могут усиливаться мои техники при такой вроде бы простой сортировке усилителей техники. И уже в фоновом режиме я предвижу и предслышу, как с моего языка легче и точнее льются слова сопровождения техники! Есть что сортировать.
Хотя гипноз не является чем-то особенным, непохожим ни на что другое, но в контексте, в котором мы вас будем учить гипнозу, это очень сильное средство.
ПД
И я хотел бы, чтобы вы представляли его как средство для достижения некоторой специальной цели. Это - усилитель. Что бы вы ни делали - продаете ли вы автомобили, или занимаетесь психотерапией, или работаете с присяжными - вы можете вызывать при этом у людей более интенсивные реакции. Вы будете делать то же, что вы делаете, но гипноз даст вам возможность делать это с большим воздействием. Сам по себе гипноз не сделает ничего.
Следует заметить, что гипноз - не панацея. Я применяю гипноз уже семь лет, но, просыпаясь по утрам, иногда все еще чувствую усталость. Поскольку у меня нет привычки к кофе, чашка кофе, выпитая с утра, вызывает у меня дрожь. Когда я падаю, я ушибаюсь. И если у меня болит зуб, я могу устранить боль с помощью гипноза, но все же мне придется обратиться к врачу, чтобы что-нибудь сделать с этим зубом. Я считаю, что эти ограничения относятся не к гипнозу как средству, но главным образом ко мне самому. В наше время гипноз и искусство коммуникации находятся, как области знания, в младенческом состоянии.
ПП
Процесс обучения гипнозу несколько необычен, поскольку, в отличие от большей части вещей, которым вы учитесь, вы уже знаете, как это делается. Вся трудность в том, чтобы это заметить. Поэтому, вместо длинного и подробного описания, я попрошу вас сейчас кое-что проделать, а потом присмотреться к тому, что вы делали.
ПД
Уложились. Теперь, при желании можно прописывать вложенные структуры и анализировать количественные составляющие модели. Ну как тебе? Вроде все просто и, тем не менее, весьма круто, а?
ПД
И я хотел бы, чтобы вы представляли его как средство для достижения некоторой специальной цели. Это - усилитель. Что бы вы ни делали - продаете ли вы автомобили, или занимаетесь психотерапией, или работаете с присяжными - вы можете вызывать при этом у людей более интенсивные реакции. Вы будете делать то же, что вы делаете, но гипноз даст вам возможность делать это с большим воздействием. Сам по себе гипноз не сделает ничего.
Следует заметить, что гипноз - не панацея. Я применяю гипноз уже семь лет, но, просыпаясь по утрам, иногда все еще чувствую усталость. Поскольку у меня нет привычки к кофе, чашка кофе, выпитая с утра, вызывает у меня дрожь. Когда я падаю, я ушибаюсь. И если у меня болит зуб, я могу устранить боль с помощью гипноза, но все же мне придется обратиться к врачу, чтобы что-нибудь сделать с этим зубом. Я считаю, что эти ограничения относятся не к гипнозу как средству, но главным образом ко мне самому. В наше время гипноз и искусство коммуникации находятся, как области знания, в младенческом состоянии.
ПП
Процесс обучения гипнозу несколько необычен, поскольку, в отличие от большей части вещей, которым вы учитесь, вы уже знаете, как это делается. Вся трудность в том, чтобы это заметить. Поэтому, вместо длинного и подробного описания, я попрошу вас сейчас кое-что проделать, а потом присмотреться к тому, что вы делали.
ПД
Уложились. Теперь, при желании можно прописывать вложенные структуры и анализировать количественные составляющие модели. Ну как тебе? Вроде все просто и, тем не менее, весьма круто, а?
Дочитали до конца.