....Другая группа участвовала в серии заданий, которые в действительности якорили ее в прошлом (в 1959 году). Участники этой группы писали свои автобиографии только до 1959 г., описывая то время как настоящее. Они смотрели фильмы 1959 года, их «радиоприемники» передавали музыку 1959 г. и их окружали вещи, доступные только в том году. До и после эксперимента обе группы были изучены в соответствии с критериями, связанными со старением. В то время как показатели первой группы остались без изменений либо ухудшились, во второй группе произошло резкое улучшение таких факторов физического здоровья, как гибкость суставов, зрение, рост мышц, а также показателей тестов IQ...
http://www.livejournal.com/community/openmeta/151513.html

Отличная ссылка.

Понятно.

Непонятно только, почему "плацебо" у нас показано только в форме таблетки. Например, гомеопатическое плацебо есть огромная организационная пирамида/ воронка смысловых/ знаковых пресуппозиций.

Т.е. по Павлову плацебо это всегда сигналы первой и второй сигнальной системы одновременно. ВАКОГ + слова, - если по-нашему.

Совершенно новые дела делятся на две категории:

(а) совершенно новые дела(А), которые подступают издалека/ долго, а потом окончательно наваливаются

(б) другой сорт совершенно новые дела(Б), которые внезапно появляются и требуют немедленного исполнения

...в таком раскладе дела(а) требуют выстраивания грамотной воронки пресуппозиций, позволяющих стартовать без проблем.

Дела(б), как правило, на первом месте требуют:

-- контроля над чувствами
--наличие "кнопки пуск", ибо задержка чревата
--активной метамоделирующей части, позволяющей быстро препарировать текущий недостаток информации

В этом варианте главная проблема - объём ежедневной записи.

На что обратить внимание?

Ну, я выложился, на 100%, теперь жду анализа моих мыслей и, возможно, разгрома, от Метанимуса :)

Модель моделирования: полная версия
Реконструкция asdf_files

1. Найди гения, сделай видео и транскрипты.

2. Выучи несколько его индукций, т.е. сделай 100% имитацию всех слов, интонаций, движений, поз.

3. Практикуй воспроизведение этих нескольких 100% имитаций-индукций с партнером, пока не произойдет генерализация.

Примечание: Тут происходит так называемая путаница, о которой говорил Гриндер, т.е. делаешь нечто, но не знаешь сознательно что именно. Но делаешь.

4. Смотря на видеозаписи и транскрипты гения, и используя свою уже приобретенную генерализацию (два источника данных), закодируй/опиши модель словами.

Примечание: Тут начинает работать стратегия вычитания/subtractive strategy, т.е. что не назвал словами, например позу, получилось, вычтено из результирующего вербального описания модели.

5. Протестируй описание модели, передав ученикам только описание, и проверив, что они получают тот же результат.

Хм, вот еще какая веселая/грустная/странная мысль меня посетила:

В этом видео Джон быстро повторяет свою модель моделирования

https://www.youtube.com/watch?v=kv0fyItbnd0
Model of modeling:
1. Get yourself a genius
2. Unconsciously assimilate patterning
3. Practice in parallel context
4. Coding
5. Testing


Шаги 2 и 3 идеально ложатся на отрывок который я привел выше.

Тогда получается что Джон все эти годы (с 2001) учил настоящей модели моделирования, только, как где-то выразился метанимус по поводу всего НЛП, это, как в софте, была не полная версия, а только урезанная демка для публики. Преподавал без точек над i. Ключевую детальку не выдавал, без которой двигатель не получалось завести.

http://metapractice.livejournal.com/545005.html