Показаны записи 22231 - 22240 из 56297
For his ideas to gain traction with Western doctors, however, Kaptchuk knew he needed scientific proof. His chance would come in the early 2000s in a collaboration with gastroenterologists studying irritable bowel syndrome (IBS), a chronic gastrointestinal disorder accompanied by pain and constipation. The experiment split 262 adults with IBS into three groups: a no-treatment control group, told they were on a waiting list for treatment; a second group who received sham acupuncture without much interaction with the practitioner; and a third group who received sham acupuncture with great attention lavished upon them—at least 20 minutes of what Kaptchuk describes as “very schmaltzy” care (“I’m so glad to meet you”; “I know how difficult this is for you”; “This treatment has excellent results”). Practitioners were also required to touch the hands or shoulders of members of the third group and spend at least 20 seconds lost in thoughtful silence.
The results were not surprising: the patients who experienced the greatest relief were those who received the most care. But in an age of rushed doctor’s visits and packed waiting rooms, it was the first study to show a “dose-dependent response” for a placebo: the more care people got—even if it was fake—the better they tended to fare.
Первая группа ожидала лечение.
Вторая группа получала формальную терапию иглоукалыванием без развития контакта с врачом.
Третья группа получала иглоукалывание + особенный контакт с врачом + непонятный многозначительный кинестетический контакт.
Интерпретацию Kaptchuk-ка даже неохота читать.
Данный эксперимент указывает, что существенной частью плацебо является РАППОРТ между врачом и больным.
Сейчас по мере наблюдений за ним, субъект временами кратко компульсивно симметрично одновременно почесывается и при этом спонтанно смеется. :)
…вполне возможно, что БиГи использовали для метафоры «супервзрослого» ресурсы индейской магии из книги Карлоса Кастанеды:
Дон Хуан всегда говорил мне, что нашим большим врагом является то, что мы никогда не верим в то, что случается с нами. В этот момент, когда донья Соледад накинула тряпку, как петлю, вокруг моего горла, я понял, что он имел в виду. Но даже после того как у меня возникла эта интеллектуальная рефлексия, мое тело не реагировало. Я оставался вялым, почти индифферентным к тому, что, по-видимому, было моей смертью.
Я ощущал усилие ее рук и плеч, когда она затягивала ленту вокруг моей шеи. Она душила меня с большой силой и ловкостью. Я начал задыхаться. Ее глаза уставились на меня с исступленным блеском. Я знал тогда, что она собирается убить меня.
Дон Хуан говорил, что когда мы осознаем, что происходит, обычно бывает слишком поздно для того, чтобы повернуть назад. Он утверждал, что это интеллект всегда оставляет нас в дураках, потому что он получает известие первым, но вместо того, чтобы поверить ему и немедленно действовать, он заставляет попусту тратит время.
Затем я услышал или, может быть, ощутил щелкающий звук в основании своей шеи, прямо позади трахеи. Я знал, что она сломала мою шею. У меня в ушах зашумело, а потом зазвенело. Я испытал исключительную ясность слышания. Я подумал, что я, должно быть, умираю. Я ненавидел свою неспособность сделать что-нибудь для своей защиты. Я не мог даже пошевелить ни одним мускулом, чтобы ударить ее. Мое тело задрожало, и внезапно я встал и освободился от ее смертельной хватки. Я посмотрел вниз на постель. Казалось, я смотрел вниз с потолка. Я увидел свое тело, неподвижное и вялое. Я увидел ужас в ее глазах. Я захотел, чтобы она отпустила петлю. Меня охватила ярость из-за того, что я был таким бестолковым, и я ударил ее кулаком прямо в лоб. Она пронзительно вскрикнула, схватилась за голову и потеряла сознание, но перед этим передо мной промелькнула призрачная сцена. Я увидел, как донья Соледад была выброшена из постели силой моего удара. Я увидел, как она бежит к стене и прижимается к ней, как испуганный ребенок.
http://lib.ru/KASTANEDA/kast5.txt_with-big-pictures.html
Do you understand the anchors? First, she holds hands with me. This is a "bail out" anchor, a resource anchor that will always get her out of trouble and says "Here, you're grounded right here." It's also a really exquisite biofeedback mechanism. By temperature and pressure and moisture changes in her hand, I get an incredible amount of information about her complex internal experience. An anchor here on her arm stabilizes the phobic feelings to use as a lead to go back and find some visual experience that will serve as a metaphor for her entire set of experiences called "the phobic response." Once she sees herself at an earlier age over there, using the feelings to lead her back to something she had never known about consciously before, then I dissociate her a second step–I ask her to float up out of her body. You could see the changes in posture and color and breathing and so forth which indicated which position she was operating from.
Вы понимаете эти якоря? Во-первых, она держит меня за руку. Это якорь «вытаскивания», ресурcный якорь, который всегда вытащит ее из беды, и говорит «Так, ты заземлена прямо сюда». Это также и действительно изощренный механизм биообратной связи. По изменениям температуры, давления и влажности ее рук, я получаю невероятное количество информации о ее комплекcном внутреннем опыте.
(1) Обыгрывается метафора «дай руку» и «возьми руку».
(2) Если бы оператор держал клиентку за руку не работал бы канал ее моторного напряжения. А это самый информативный канал.
Якорь здесь на ее руке стабилизирует фобические ощущения, его надо использовать, чтобы провести назад и найти некоторый визуальный опыт, который будет служить метафорой для её всего набора опыта, называемого «фобической реакцией».
(1) Обыгрывается метафора возрастной регрессии, когда ребенок держит взрослого за его руку, а взрослый куда-то ребенка ведет по своему усмотрению.
Когда она видит себя в раннем возрасте вот здесь, используя те ощущения которые привели ее назад к чему-то, чего она раньше никогда сознательно не знала, тогда вторым шагом я ее диссоциирую — я попрошу ее воспарить из её тела. Вы могли наблюдать изменения в ее позе, цвете, дыхании, и т. д., которые указывали на ту позицию, из которой она работала.
(1) Воспарение уже есть гипнотическая фаза ведения.
(2) Воспарение (над ребенком) есть буквальная метафора превращения во взрослого. Но, в данном случае, получается, задействованы три уровня по вертикали:
--маленький воображаемый ребенок-клиентка
--два взрослых – клиентка и оператор
--«супервзрослый» ростом под потолок, который смотрит на все с самого верха
Вы понимаете эти якоря? Во-первых, она держит меня за руку. Это якорь «вытаскивания», ресурcный якорь, который всегда вытащит ее из беды, и говорит «Так, ты заземлена прямо сюда». Это также и действительно изощренный механизм биообратной связи. По изменениям температуры, давления и влажности ее рук, я получаю невероятное количество информации о ее комплекcном внутреннем опыте.
(1) Обыгрывается метафора «дай руку» и «возьми руку».
(2) Если бы оператор держал клиентку за руку не работал бы канал ее моторного напряжения. А это самый информативный канал.
Якорь здесь на ее руке стабилизирует фобические ощущения, его надо использовать, чтобы провести назад и найти некоторый визуальный опыт, который будет служить метафорой для её всего набора опыта, называемого «фобической реакцией».
(1) Обыгрывается метафора возрастной регрессии, когда ребенок держит взрослого за его руку, а взрослый куда-то ребенка ведет по своему усмотрению.
Когда она видит себя в раннем возрасте вот здесь, используя те ощущения которые привели ее назад к чему-то, чего она раньше никогда сознательно не знала, тогда вторым шагом я ее диссоциирую — я попрошу ее воспарить из её тела. Вы могли наблюдать изменения в ее позе, цвете, дыхании, и т. д., которые указывали на ту позицию, из которой она работала.
(1) Воспарение уже есть гипнотическая фаза ведения.
(2) Воспарение (над ребенком) есть буквальная метафора превращения во взрослого. Но, в данном случае, получается, задействованы три уровня по вертикали:
--маленький воображаемый ребенок-клиентка
--два взрослых – клиентка и оператор
--«супервзрослый» ростом под потолок, который смотрит на все с самого верха
Ac – Vc – тривиальный случай пошагового расширения/заполнения матрицы фотопля ВАКОГ.
Звуковой воображаемый опыт дополняется опытом зрительного воображения.
Vr – Vc – трансформация эйдетических образов в разные позиции восприятия/точки зрения; извлечение/нарезка эйдетики на отдельные фрагменты; композиции из эйдетики; извлечение символов из эйдетики и т.д., и т.п.
Ar – Vc – то же что и выше, только трансформации делаются из эйдетической памяти в зрительную конструкцию.
Ad – Vc – самая эффективная ресурсная связка. Внутренний диалог управляет и настраивает зрительное конструирование. Требует строго контроля содержания каждого из шагов.
Ибо, при нересурсном внутреннем диалоге, (в крайних формах это может быть, например в-диалог шизофреника), - в ответ появляются его поддерживающие зрительные галлюцинации.
K – Vc – плохая нересурсная связка. Очень трудно контролировать превращение смутных чувств в содержание зрительных конструкций. Постоянно наблюдается у различных экстрасенсов. Рабочий/терапевтический процесс Вирджинии Сатир.
Сергей Петрович Комаров*НЛП
https://www.google.ru/#hl=ru&newwindow=1&sclient=psy-ab&q=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9+%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2*%D0%9D%D0%9B%D0%9F&oq=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9+%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2*%D0%9D%D0%9B%D0%9F&gs_l=hp.12...16920.19271.4.20775.9.9.0.0.0.0.157.1134.1j8.9.0...0.0...1c.1.4.hp.kYgAYCVYVuc&psj=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.42965579,d.bGE&fp=d0c45a52d0cc3441&biw=1251&bih=739
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Что было:
- Технология убеждения - Прайм-Еврознак - п. С.Комаров - 2004
- Технология убеждения. Продать за 60 секунд - Прайм-Еврознак - п. С.Комаров - 2007
- Технология убеждения. Гений коммуникации. Продать за 60 секунд - - Прайм-Еврознак - п. С.Комаров - 2007
- NLP. Искусство убеждать - София. Гелиос - п. Не указан - 2002
В интернете я нашел только один вариант перевода, причем заявлен в оцифрованных книгах от этих двух издательств. Поэтому большая вероятность, что п. С.Комаров.
- Технология убеждения - Прайм-Еврознак - п. С.Комаров - 2004
- Технология убеждения. Продать за 60 секунд - Прайм-Еврознак - п. С.Комаров - 2007
- Технология убеждения. Гений коммуникации. Продать за 60 секунд - - Прайм-Еврознак - п. С.Комаров - 2007
- NLP. Искусство убеждать - София. Гелиос - п. Не указан - 2002
В интернете я нашел только один вариант перевода, причем заявлен в оцифрованных книгах от этих двух издательств. Поэтому большая вероятность, что п. С.Комаров.
Т.е. это С. Комаров?
i>Я только начал, только пошел на НЛП-практик.
Замечательно!
Расскажите пожалуйста, что делает эта флешка?
Эта флешка позволяет:
-- программировать разные последовательности взглядов- КГД-движений глаз.
--рассматривать эти последовательности на разной скорости воспроизведения
...в итоге, это формирует навык отслеживания КГД и их последовательностей в реальной жизни.
Она мне поможет?
Несомненно - да. Причем, поможет в двух случаях:
--и если вы серьезно продолжаете в углубляться в изучение НЛП
--и если вы более НЛП изучать не собираетесь, но хотели бы использовать некоторые его ресурсы в реальной жизни
Чем?
Флешка облегчает отработку навыка автоматического отслеживания КГД в реальной жизни.
Как ей пользоваться и для чего?
Следить за реальными людьми. Лучше в записи.
Описывать их движения глаз.
Переносить свои наблюдения на эту тренировочную флешку.
В итоге, смотреть снова на исходные записи и на тренировочную запись на флешке.
Спасибо!
Пожалуйста.
Замечательно!
Расскажите пожалуйста, что делает эта флешка?
Эта флешка позволяет:
-- программировать разные последовательности взглядов- КГД-движений глаз.
--рассматривать эти последовательности на разной скорости воспроизведения
...в итоге, это формирует навык отслеживания КГД и их последовательностей в реальной жизни.
Она мне поможет?
Несомненно - да. Причем, поможет в двух случаях:
--и если вы серьезно продолжаете в углубляться в изучение НЛП
--и если вы более НЛП изучать не собираетесь, но хотели бы использовать некоторые его ресурсы в реальной жизни
Чем?
Флешка облегчает отработку навыка автоматического отслеживания КГД в реальной жизни.
Как ей пользоваться и для чего?
Следить за реальными людьми. Лучше в записи.
Описывать их движения глаз.
Переносить свои наблюдения на эту тренировочную флешку.
В итоге, смотреть снова на исходные записи и на тренировочную запись на флешке.
Спасибо!
Пожалуйста.
Дочитали до конца.