Показаны записи 48411 - 48420 из 56260
Мы решили, что будет интересным для меня попробовать это с Эриксоном. Примечательно, что Бейтсон зашёл как раз когда я выполнял этот процесс. Как я говорил, он был хорошим приятелем Эриксона; также, он был моим преподавателем. Оказалось, когда я беседовал с ним будучи "Эриксоном", я поделился информацией, которая обеспокоила его. Чем-то, по его словам, известным только ему и Эриксону. Я не знаю, как это понимать, но могу сказать что процесс оказался интересным и полезным.
Вот она, наглядная блеск и нищета прямых отождествлений! Эриксон замечательно владел многоуровневыми языкоидами. Нет никаких натяжек в описании как некая специальная информация была передана Гиллигану. Но, никакие мегаотождествления не помогают в моделировании языкоидов. Которые Гиллиган так тогда и не узнал.
Интересно, что в связи с юбилейным симпозиумом в Фонде (в 2001 году) и c нашим докладом о языкоидах, мы делали рассылку доклада во все эриксонианские институты и каждому из "золотой десятки" эриксонианцев. В том числе и Гиллигану. Немногие отреагировали на наш доклад. Некоторые поздравили. Поздравил нас и Гиллиган. Более того, он единственный в своем поздравлении сделал отметку о том, что он понял вложенное/спрятанное в докладе контрольное языкоидное сообщение. Т.е. он влет ухватил явное содержание доклада и тот час же его полуосознанно применил. Редкий дар/навык. Гений гипноза.
Мы - нет. Мы обыкновенная посредственность. Но мы знаем/делаем моделирование. А Гиллиган - не знает и не делает. Мы моделировали Эриксона путем НЕПОЛНОГО отождествления. Неполного отождествления по ходу кодового отзеркаливания.
Вот она, наглядная блеск и нищета прямых отождествлений! Эриксон замечательно владел многоуровневыми языкоидами. Нет никаких натяжек в описании как некая специальная информация была передана Гиллигану. Но, никакие мегаотождествления не помогают в моделировании языкоидов. Которые Гиллиган так тогда и не узнал.
Интересно, что в связи с юбилейным симпозиумом в Фонде (в 2001 году) и c нашим докладом о языкоидах, мы делали рассылку доклада во все эриксонианские институты и каждому из "золотой десятки" эриксонианцев. В том числе и Гиллигану. Немногие отреагировали на наш доклад. Некоторые поздравили. Поздравил нас и Гиллиган. Более того, он единственный в своем поздравлении сделал отметку о том, что он понял вложенное/спрятанное в докладе контрольное языкоидное сообщение. Т.е. он влет ухватил явное содержание доклада и тот час же его полуосознанно применил. Редкий дар/навык. Гений гипноза.
Мы - нет. Мы обыкновенная посредственность. Но мы знаем/делаем моделирование. А Гиллиган - не знает и не делает. Мы моделировали Эриксона путем НЕПОЛНОГО отождествления. Неполного отождествления по ходу кодового отзеркаливания.
Встречи моделирования3
http://community.livejournal.com/metapractice/114706.html?thread=1649938
Начало Моделирования. Вынесение предварительных оценок
http://metanymous.livejournal.com/118219.html?thread=1409995
"Нейро-лингвистическое" пишем, "программирование" -- потеряли.
http://community.livejournal.com/ru_nlp/173810.html?thread=1385970
http://community.livejournal.com/ru_nlp/173810.html?thread=1393394
Иное моделирование2
http://community.livejournal.com/metapractice/13576.html?thread=281608
Аналоговое/Кодовое Моделирование/Отзеркаливание
http://community.livejournal.com/metapractice/13576.html?thread=281864
Возможны поразительные эффекты. Во-первых, это свобода, достижимая отходом от нормальной идентификации - привычных, бессознательных способов нашего мышления, поддержания позы тела, разговора, реагирования и т.д.
Эффект отхода от привычного, но где эффект перехода в новые формы нового отождествления?
Когда вы выходите из своей обычной идентичности, ваше целостное чувство себя может достигнуть намного более глубокого уровня, не приведённого в беспорядок идиосинкразическим личностным содержанием. Я думаю, это позволяет полностью иной уровень сознательного отождествления, где то, что Бейтсон называл "уровнем обучения-III" - обучением учиться учиться - становится возможным.
Категорически не согласен с Гиллиганом. Даже совокупный опыт множества новых отождествлений не эквивалентен обучению-III. Да что далеко ходить - берем актеров - проффи по переотождествлению глубиной хоть до полного перевоплощения - чем они таким замечательны в смысле обучения-III? Да ничем.
Второй эффект относится к той личности, в отождествление с который вы вступаете. Вы можете моделировать и внешнее и внутреннее пространство, и возможно даже более глубокие измерения, то, что я называю "моделирование области(поля)". Вы можете почувствовать паттерны другим способом чувствования паттернов, если вы понимаете. Это просто поразительное переживание.
Существуют объективные данные, что процессы исполнения моделирования и процессы отождествления с другими личностями есть совершенно разные процессы.
Я научился глубокому трансовому отождествлению во время первоначального обучения у Эриксона. Это было во время моей работы с Бэндлером-Гриндером, мы испытывали все виды передовых экспериментов относительно сознания. Мы прочли об экспериментах, проведённых Райковым в России [sic! - моё примечание], он выполнял глубокое трансовое отождествление загипнотизированных субъектов с художниками, например Рембрандтом, и затем они рисовали картины. По оценке экспертов, субъекты в состоянии идентификации выполняли работы много лучше чем те, кого не гипнотизировали или гипнотизировали в меньшей степени - без процесса отождествления.
Самое забавное не это. Самое забавное следующее. Вот, я набрался смелости и определил, что эксперименты Райкова свидетельствуют скорее о том, что каждый человек в своей "глуби" есть "рембрант". Но только он не может это актуализировать в силу внутренних программ ограничений. Множество таких переплетенных меж собою программ будут эквивалентны некоему "трансу ограничений". А раскрытие способностей будет эквивалентно "пробуждению" от транса:
Так вот, когда позже Гиллиган учился у Эриксона более основательно терапевтическому применению гипноза, то подход был совершенно аналогичный. Подход, заданный Эриксоном. Избавление от болезней и проблем есть "пробуждение" от типа психотического ПОВСЕДНЕВНОГО транса.
Эффект отхода от привычного, но где эффект перехода в новые формы нового отождествления?
Когда вы выходите из своей обычной идентичности, ваше целостное чувство себя может достигнуть намного более глубокого уровня, не приведённого в беспорядок идиосинкразическим личностным содержанием. Я думаю, это позволяет полностью иной уровень сознательного отождествления, где то, что Бейтсон называл "уровнем обучения-III" - обучением учиться учиться - становится возможным.
Категорически не согласен с Гиллиганом. Даже совокупный опыт множества новых отождествлений не эквивалентен обучению-III. Да что далеко ходить - берем актеров - проффи по переотождествлению глубиной хоть до полного перевоплощения - чем они таким замечательны в смысле обучения-III? Да ничем.
Второй эффект относится к той личности, в отождествление с который вы вступаете. Вы можете моделировать и внешнее и внутреннее пространство, и возможно даже более глубокие измерения, то, что я называю "моделирование области(поля)". Вы можете почувствовать паттерны другим способом чувствования паттернов, если вы понимаете. Это просто поразительное переживание.
Существуют объективные данные, что процессы исполнения моделирования и процессы отождествления с другими личностями есть совершенно разные процессы.
Я научился глубокому трансовому отождествлению во время первоначального обучения у Эриксона. Это было во время моей работы с Бэндлером-Гриндером, мы испытывали все виды передовых экспериментов относительно сознания. Мы прочли об экспериментах, проведённых Райковым в России [sic! - моё примечание], он выполнял глубокое трансовое отождествление загипнотизированных субъектов с художниками, например Рембрандтом, и затем они рисовали картины. По оценке экспертов, субъекты в состоянии идентификации выполняли работы много лучше чем те, кого не гипнотизировали или гипнотизировали в меньшей степени - без процесса отождествления.
Самое забавное не это. Самое забавное следующее. Вот, я набрался смелости и определил, что эксперименты Райкова свидетельствуют скорее о том, что каждый человек в своей "глуби" есть "рембрант". Но только он не может это актуализировать в силу внутренних программ ограничений. Множество таких переплетенных меж собою программ будут эквивалентны некоему "трансу ограничений". А раскрытие способностей будет эквивалентно "пробуждению" от транса:
На этот фрагмент текста я бы выдал реплику с совершенно иными акцентами. Главное здесь то, что существуют распространенные и невероятно мощные социальные/контекстуальные/культуральные пресуппозиции/программы, заставляющие людей быть ограниченными. Типа, «Рафаэлям» дано, а остальному «быдлу» - нет.
http://community.livejournal.com/metapractice/131502.html?thread=1992110#t1992110
Так вот, когда позже Гиллиган учился у Эриксона более основательно терапевтическому применению гипноза, то подход был совершенно аналогичный. Подход, заданный Эриксоном. Избавление от болезней и проблем есть "пробуждение" от типа психотического ПОВСЕДНЕВНОГО транса.
</>
Условное отождествление/перевоплощение/идентификаци
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
http://community.livejournal.com/metapractice/128223.html?thread=1968095#t1968095
Стивен Гиллиген. Глубокое трансовое отождествление. Интервью с доктором Стивеном Гиллигеном. Крис и Жюли Коллингвуд. 7. Что такое Глубокая Трансовое Отождествление/Идентификация [Deep Trance Identification] и как вы этому научились?
Глубокое трансовое отождествление - это гипнотический процесс, в котором человек развивает состояние глубокого транса, идёт в безопасное место, отстраняется от своей обычной личности и представляет себя другой личностью примерно на 30 минут. Отождествляемая личность может быть вашим знакомым - вашим приятелем, клиентом, наставником - или кем-то, кого вы не знаете - известным человеком или историческим персонажем, например. На моём последнем практическом семинаре, некоторые из выбранных личностей включали в себя Милтона Эриксона, Будду, известного поэта, классического исполнителя на пианино и жену практикующего. Когда вы входите в трансовое отождествление, вы можете общаться и взаимодействовать с другими людьми в выбранном пространстве как этот индивид.
(1) Стив рассказывает явно коммерческую версию "что такое трансовое отождествление". Какое может быть "глубокое отождествление" на/за 30 минут? Стоит заглянуть в работы Эриксона, который четко различал истинные трансовые феномены, для возникновения которых требуется достаточное время и то, что можно наблюдать на сцене/эстраде - мгновенные эффекты перевоплощений и т.п.
(2) Существует колоссальная разница между перевоплощением в того, кого хорошо знаешь и перевоплощением в того, кого воображаешь. Но Стив смешивает все эти случаи в один ряд. Еще баллы за то, что изложение идет для рекламы/семинаров/понтов.
(3) Существует проблема согласования контекстов жизнедеятельности. Предположим, некто превратился в Будду. При этом он много читал про Будду. Если перевоплощение произошло полное, то вновь воплощенный Будда будет просто дисфункционален в незнакомо для него окружении. Ежели перевоплощение частичное/условное - тогда никаких проблем у такого "Будды" не будет.
Стивен Гиллиген. Глубокое трансовое отождествление. Интервью с доктором Стивеном Гиллигеном. Крис и Жюли Коллингвуд. 7. Что такое Глубокая Трансовое Отождествление/Идентификация [Deep Trance Identification] и как вы этому научились?
Глубокое трансовое отождествление - это гипнотический процесс, в котором человек развивает состояние глубокого транса, идёт в безопасное место, отстраняется от своей обычной личности и представляет себя другой личностью примерно на 30 минут. Отождествляемая личность может быть вашим знакомым - вашим приятелем, клиентом, наставником - или кем-то, кого вы не знаете - известным человеком или историческим персонажем, например. На моём последнем практическом семинаре, некоторые из выбранных личностей включали в себя Милтона Эриксона, Будду, известного поэта, классического исполнителя на пианино и жену практикующего. Когда вы входите в трансовое отождествление, вы можете общаться и взаимодействовать с другими людьми в выбранном пространстве как этот индивид.
(1) Стив рассказывает явно коммерческую версию "что такое трансовое отождествление". Какое может быть "глубокое отождествление" на/за 30 минут? Стоит заглянуть в работы Эриксона, который четко различал истинные трансовые феномены, для возникновения которых требуется достаточное время и то, что можно наблюдать на сцене/эстраде - мгновенные эффекты перевоплощений и т.п.
(2) Существует колоссальная разница между перевоплощением в того, кого хорошо знаешь и перевоплощением в того, кого воображаешь. Но Стив смешивает все эти случаи в один ряд. Еще баллы за то, что изложение идет для рекламы/семинаров/понтов.
(3) Существует проблема согласования контекстов жизнедеятельности. Предположим, некто превратился в Будду. При этом он много читал про Будду. Если перевоплощение произошло полное, то вновь воплощенный Будда будет просто дисфункционален в незнакомо для него окружении. Ежели перевоплощение частичное/условное - тогда никаких проблем у такого "Будды" не будет.
Ли Лэйди, американский НЛПист, в составленной им Краткой истории НЛП пишет: В течение этого периода в Санта Крузе НЛП-группа была вовлечена в экстремальное, полное приключений исследование, иногда откровенно безответственное. Ходят истории о Бэндлере и Гриндере, устанавливавших фобии неподозревающим людям в магазинах
Поскольку проработки по фобии появились на уровне 79 года, а начало первых экспериментов были датированы 72 годом - мне лично сильно сомнительно, по поводу "установки" именно фобий в магазинах. Вот, можно сориентироваться по датировке книг, которые писались без задержки - как только та или иная техника появилась. Семь лет - слишком большой период:
А фобические техники появились на уровне 79 года.
и о Стиве Гиллигене, вводившем официанток в моментальные трансы, когда они принимали его заказ.
Этим грешили не только отцеположники НЛП. Сам Эриксон не упускал возможность поставить хамоватых официантов на место проф. средствами.
Одни достопамятные выходные Гиллиген провел в глубокой трансовой идентификации с Милтоном Эриксоном, а Лесли Кэмерон (Бэндлер) была в глубокой трансовой идентификации с Вирджинией Сатир. Мне неизвестны результаты перевоплощения Гиллигана в Эриксона на время выходных, но для Лесли это привело к существенным личностным изменениям. Среди прочего, она в результате этих выходных получила совершенно отличающийся, более мягкий голос, а её грубый оклахомский акцент полностью исчез.
(1) Гиллиган где-то в своих книгах довольно подробно описал такой свой опыт и его последствия.
(2) Но самое главное: Лесли смоделировала только голос Вирджинии? И все? А стоило ради этого стараться?
Поскольку проработки по фобии появились на уровне 79 года, а начало первых экспериментов были датированы 72 годом - мне лично сильно сомнительно, по поводу "установки" именно фобий в магазинах. Вот, можно сориентироваться по датировке книг, которые писались без задержки - как только та или иная техника появилась. Семь лет - слишком большой период:
Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D.,Volume 1Richard Bandler, John Grinder 1975
Паттерны гипнотических техник 1 Richard Bandler, John Grinder 1975
Structure of Magic 1 : A Book About Language and Therapy (Structure of Magic) Richard Bandler, John Grinder Июнь 1975
Structure of Magic II: A Book About Communication and Change (Book 2) Richard Bandler, John Grinder Август 1975
Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D., Vol. 2 Richard Bandler, Judith Delozier, John Grinder 1977
Frogs Into Princes: Neuro Linguistic Programming Richard Bandler, John Grinder Июнь 1979
А фобические техники появились на уровне 79 года.
и о Стиве Гиллигене, вводившем официанток в моментальные трансы, когда они принимали его заказ.
Этим грешили не только отцеположники НЛП. Сам Эриксон не упускал возможность поставить хамоватых официантов на место проф. средствами.
Одни достопамятные выходные Гиллиген провел в глубокой трансовой идентификации с Милтоном Эриксоном, а Лесли Кэмерон (Бэндлер) была в глубокой трансовой идентификации с Вирджинией Сатир. Мне неизвестны результаты перевоплощения Гиллигана в Эриксона на время выходных, но для Лесли это привело к существенным личностным изменениям. Среди прочего, она в результате этих выходных получила совершенно отличающийся, более мягкий голос, а её грубый оклахомский акцент полностью исчез.
(1) Гиллиган где-то в своих книгах довольно подробно описал такой свой опыт и его последствия.
(2) Но самое главное: Лесли смоделировала только голос Вирджинии? И все? А стоило ради этого стараться?
anatoly пишет: но вот что касается моделирования, Френк Пьселик упоминал, что при моделировании активно они использовали гипнотическое перевоплощение в ту личность которую моделировали... В то время как сейчас на мастерском курсе и намека нет на такую технику моделирования.
http://community.livejournal.com/metapractice/128223.html?thread=1967839#t1967839
(1) Во всем что касается моделирования - "упоминания" от ФП лучше деликатно эээ не учитывать.
(2) Техника моделирования путем прямого перевоплощения драматична, эффектна, но весьма не эффективна по финальным результатам. В нем множество "подводных" издержек. Полное превращение в моделируемого автоматически копирует ВСЕ что есть в моделируемом. Например, как быть с половыми ролями? Мог ли Бандлер напрямую перевоплотиться в Вирджинию Сатир? Но, предположим что он бы смог. Известно, что Вирджиния в целом НЛП не любила. Мышление моделирования ей категорически не было синтонно.
И вот Бандлер превращается в Вирджинию и усваивает ее отношение к направлению мыслей в сторону НЛП. Затем он "возвращается" и теряет интерес к еще нерожденному НЛП.
http://community.livejournal.com/metapractice/128223.html?thread=1967839#t1967839
(1) Во всем что касается моделирования - "упоминания" от ФП лучше деликатно эээ не учитывать.
(2) Техника моделирования путем прямого перевоплощения драматична, эффектна, но весьма не эффективна по финальным результатам. В нем множество "подводных" издержек. Полное превращение в моделируемого автоматически копирует ВСЕ что есть в моделируемом. Например, как быть с половыми ролями? Мог ли Бандлер напрямую перевоплотиться в Вирджинию Сатир? Но, предположим что он бы смог. Известно, что Вирджиния в целом НЛП не любила. Мышление моделирования ей категорически не было синтонно.
А.А. на встрече в Москве задал ей прямо вопрос и получил прямой от нее ответ – НЛП ее НЕ ИНТЕРЕСУЕТ как факт. http://community.livejournal.com/metapractice/131502.html#cutid1
И вот Бандлер превращается в Вирджинию и усваивает ее отношение к направлению мыслей в сторону НЛП. Затем он "возвращается" и теряет интерес к еще нерожденному НЛП.
http://www.igat.ru/video/gip_02.avi
Эта девушка - студентка математического факультета МГУ - находится в гипнотическом состоянии в образе известной актрисы В. Ф. Комиссаржевской. Обратите внимание какой творческий подъем она испытывает. Каждый ли профессиональный актер может сыграть так вдохновенно?
Ну, в этом примере вообще ничего не показано. "Вдохновенная" игра - это что-то из беллетристики.
http://www.igat.ru/video/gip_03.avi
А этот юноша - студент-математик - в гипнотическом состоянии пишет картину (хотя прежде этим никогда не занимался). Замечательно, что будучи в гипнотическом состоянии человек спорит с гипнотизерем, не соглашается с ним, активно отстаивает свою точку зрения, а не является послушным "зомби", как считают некоторые "теоретики" гипноза.
Но он не может противостоять внушению "быть художником". Так что.
http://www.igat.ru/video/gip_04.avi
В этом эксперименте В. Л. Райкова русской девушке (не говорящей на английском) в гипнотическом состоянии внушили, что она - англичанка. Разве она производит впечатление спящей? Замечательно, что после этих экспериментов девушка научилась не только говорить но, по ее утверждению, и думать на английском языке.
Опыты с языком показывают, что любой человек может выучить языки уже в школе/институте очень легко и к их окончанию фактически их УЖЕ ЗНАЕТ. Но это свойство/знание просто заблокировано.
http://www.igat.ru/video/gip_05.avi
Очень интересный сюжет с точки зрения природы гипнотического состояния: молодому человеку в гипнотическом состоянии внушен образ художника Репина. И теперь он не узнает современный магнитофон и фотоаппарат, которые показывает ему гипнолог. Но самое интересное то, как юноша прерывает словами "ваши вопросы окончены..." настойчивые "приставания" гипнолога. Он вовсе не является послушным "зомби", как думают некоторые "теоретики" гипноза.
А это самое главное. "Репин" не может жить в современном окружающем мире, который ему не знаком. И самое главное. "Репин" не был знаком ни с какими гипнологами. Он с ними просто не должен общаться и должен их даже отрицательно галлюцинировать.
http://www.igat.ru/video/eskiz_01.jpg
Раскрытие художественных способностей под гипнозом. Карандашные эскизы студента-математика: Рис.1 - до гипноза, Рис.2 - первые дни в гипнотическом состоянии, Рис.3 - через неделю в обычном состоянии (без гипноза).
А через год? А через десять лет? А далее? Так вот на этой шкале студент математик просто ТЕРЯЕТ ИНТЕРЕС ко всем этим штукам с рисованием. И чем он тогда отличается от человека, который не умеет рисовать? Обо не рисуют, и обоим это не интересно.
Эта девушка - студентка математического факультета МГУ - находится в гипнотическом состоянии в образе известной актрисы В. Ф. Комиссаржевской. Обратите внимание какой творческий подъем она испытывает. Каждый ли профессиональный актер может сыграть так вдохновенно?
Ну, в этом примере вообще ничего не показано. "Вдохновенная" игра - это что-то из беллетристики.
http://www.igat.ru/video/gip_03.avi
А этот юноша - студент-математик - в гипнотическом состоянии пишет картину (хотя прежде этим никогда не занимался). Замечательно, что будучи в гипнотическом состоянии человек спорит с гипнотизерем, не соглашается с ним, активно отстаивает свою точку зрения, а не является послушным "зомби", как считают некоторые "теоретики" гипноза.
Но он не может противостоять внушению "быть художником". Так что.
http://www.igat.ru/video/gip_04.avi
В этом эксперименте В. Л. Райкова русской девушке (не говорящей на английском) в гипнотическом состоянии внушили, что она - англичанка. Разве она производит впечатление спящей? Замечательно, что после этих экспериментов девушка научилась не только говорить но, по ее утверждению, и думать на английском языке.
Опыты с языком показывают, что любой человек может выучить языки уже в школе/институте очень легко и к их окончанию фактически их УЖЕ ЗНАЕТ. Но это свойство/знание просто заблокировано.
http://www.igat.ru/video/gip_05.avi
Очень интересный сюжет с точки зрения природы гипнотического состояния: молодому человеку в гипнотическом состоянии внушен образ художника Репина. И теперь он не узнает современный магнитофон и фотоаппарат, которые показывает ему гипнолог. Но самое интересное то, как юноша прерывает словами "ваши вопросы окончены..." настойчивые "приставания" гипнолога. Он вовсе не является послушным "зомби", как думают некоторые "теоретики" гипноза.
А это самое главное. "Репин" не может жить в современном окружающем мире, который ему не знаком. И самое главное. "Репин" не был знаком ни с какими гипнологами. Он с ними просто не должен общаться и должен их даже отрицательно галлюцинировать.
http://www.igat.ru/video/eskiz_01.jpg
Раскрытие художественных способностей под гипнозом. Карандашные эскизы студента-математика: Рис.1 - до гипноза, Рис.2 - первые дни в гипнотическом состоянии, Рис.3 - через неделю в обычном состоянии (без гипноза).
А через год? А через десять лет? А далее? Так вот на этой шкале студент математик просто ТЕРЯЕТ ИНТЕРЕС ко всем этим штукам с рисованием. И чем он тогда отличается от человека, который не умеет рисовать? Обо не рисуют, и обоим это не интересно.
http://www.igat.ru/video/gip_01.avi
Игра на рояле в гипнотическом состоянии. До эксперимента девушка владела только базовыми навыками игры. Гипноз раскрывает творческий потенциал человека настолько, что после нескольких сеансов девушка будет играть так же хорошо уже без гипноза.
У меня есть ужасная, демагогическая, просто-таки гнусная реплика в отношении подхода Райкова. Она очень плохая, но я не могу ее не воспроизвести. Вот она. Итак, прошло уже много много лет с начала его экспериментов по развитию творчества средствами директивного гипноза. Ну, сколько человек прошли через эти эксперименты? Это же не фабрика звезд - скорее всего - небольшие по числу десятки. Но даже из этого малого числа - достаточное количество людей получили эту гипно-творческую инициацию быть музыкантом, шахматистом, художником, писателем и т.п. Но НЫНЕ нет ни одного такого музыканта, ни шахматиста и т.д. А почему? О потому что между директивным выключением ограничивающих человека внутренних/внешних программ и настоящим ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕМ есть огромная разница.
Директивное гипно-творчество обещает и демонстрирует так много. Но по прошествию времени ничего от этих обещаний не остается. Проверено временем. Против этого - депрограммирование требует значительных усилий, все из которых себя оправдывают. И это проверено временем.
И следующее. Так называемый коучерский подход, придуманный "матерью" чуть ли не всех отечественных нелперов, является миниатюрной моделью райковского подхода. Точно так же, коучеры нажимают на инициацию всяческих позитивных изменений и требуют игнорировать необходимое И ЦЕНТРАЛЬНОЕ ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ стоп ресурсов.
Игра на рояле в гипнотическом состоянии. До эксперимента девушка владела только базовыми навыками игры. Гипноз раскрывает творческий потенциал человека настолько, что после нескольких сеансов девушка будет играть так же хорошо уже без гипноза.
У меня есть ужасная, демагогическая, просто-таки гнусная реплика в отношении подхода Райкова. Она очень плохая, но я не могу ее не воспроизвести. Вот она. Итак, прошло уже много много лет с начала его экспериментов по развитию творчества средствами директивного гипноза. Ну, сколько человек прошли через эти эксперименты? Это же не фабрика звезд - скорее всего - небольшие по числу десятки. Но даже из этого малого числа - достаточное количество людей получили эту гипно-творческую инициацию быть музыкантом, шахматистом, художником, писателем и т.п. Но НЫНЕ нет ни одного такого музыканта, ни шахматиста и т.д. А почему? О потому что между директивным выключением ограничивающих человека внутренних/внешних программ и настоящим ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕМ есть огромная разница.
Директивное гипно-творчество обещает и демонстрирует так много. Но по прошествию времени ничего от этих обещаний не остается. Проверено временем. Против этого - депрограммирование требует значительных усилий, все из которых себя оправдывают. И это проверено временем.
И следующее. Так называемый коучерский подход, придуманный "матерью" чуть ли не всех отечественных нелперов, является миниатюрной моделью райковского подхода. Точно так же, коучеры нажимают на инициацию всяческих позитивных изменений и требуют игнорировать необходимое И ЦЕНТРАЛЬНОЕ ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ стоп ресурсов.
Ещё пара ссылок о работе Владимира Райкова:
Лет 30 назад В.Л.Райков проводил серию испытаний...
http://mike-prass.livejournal.com/9418.html?thread=35786#t35786
Активизация творческого состояния под гипнозом
Интервью с известным российским гипнологом В. Л. Райковым.
http://www.liveinternet.ru/users/domdao/post54572384/
Так вот, получается, что под гипнозом не творческое состояние, которое якобы спит, активизируется, - но выключаются стоп-программы, которые блокируют постоянно буксующее на одном месте творчество.
Профессор Райков и доктор Разыграев проводят сеанс гипноза:
Техника гипноза у Райкова весьма директивная. В транс для перевоплощений он вводил прерыванием – шоком. За шкирку и... крик - «СПААТЬ!!!».
Лет 30 назад В.Л.Райков проводил серию испытаний...
http://mike-prass.livejournal.com/9418.html?thread=35786#t35786
Активизация творческого состояния под гипнозом
Интервью с известным российским гипнологом В. Л. Райковым.
http://www.liveinternet.ru/users/domdao/post54572384/
Так вот, получается, что под гипнозом не творческое состояние, которое якобы спит, активизируется, - но выключаются стоп-программы, которые блокируют постоянно буксующее на одном месте творчество.
Профессор Райков и доктор Разыграев проводят сеанс гипноза:
Техника гипноза у Райкова весьма директивная. В транс для перевоплощений он вводил прерыванием – шоком. За шкирку и... крик - «СПААТЬ!!!».
Необходимый контекст
В ходе другого эксперимента экс-чемпиону мира Михаилу Талю предложили сыграть шесть партий с испытуемым Николаем В. Первые три Николай играл в обычном состоянии, три другие — под гипнозом, когда Райков внушил ему, что он — выдающийся шахматист прошлого Поль Морфи.
А шахматная доска есть вполне локальная реальность, которая может существовать в любом контексте.
После сеанса Таль сказал, что в первых трех партиях он играл с человеком, едва передвигающим фигуры, а в трех последующих встретился с совершенно иным шахматистом — смелым, агрессивным, играющим несравненно лучше.
Лучше, но не гроссмейстер.
Райков творит настоящие чудеса. Люди, никогда ранее не умевшие рисовать, начинали у него писать картины, не знавшие нот под действием гипноза исполняют сложные музыкальные произведения.
А вот, ежели научить человека разливать высоту гармонических звуков – то и музыкальных слух, и все остальное появится само по себе:
Во время другого опыта Райков внушал студентам второго курса факультета журналистики МГУ образ кого-либо из выдающихся писателей — Тургенева, Толстого, Гоголя, который якобы в данный момент работает над своей рукописью. Комиссия из профессиональных литераторов затем сравнила сочинения, написанные теми студентами до начала опыта и после сеансов гипноза. По чистоте стиля, образности языка последние работы не шли ни в какое сравнение с первыми.
Ну, с писательским мастерством все проще простого. Любой грамотный человек имеет в подсознании достаточное количество текстовых образов. И вот такой вопрос – это какие по мощности и изощренности существуют стоп-программы, которые не дают возможности любому человеку писать эффективно?
В ходе другого эксперимента экс-чемпиону мира Михаилу Талю предложили сыграть шесть партий с испытуемым Николаем В. Первые три Николай играл в обычном состоянии, три другие — под гипнозом, когда Райков внушил ему, что он — выдающийся шахматист прошлого Поль Морфи.
А шахматная доска есть вполне локальная реальность, которая может существовать в любом контексте.
После сеанса Таль сказал, что в первых трех партиях он играл с человеком, едва передвигающим фигуры, а в трех последующих встретился с совершенно иным шахматистом — смелым, агрессивным, играющим несравненно лучше.
Лучше, но не гроссмейстер.
Райков творит настоящие чудеса. Люди, никогда ранее не умевшие рисовать, начинали у него писать картины, не знавшие нот под действием гипноза исполняют сложные музыкальные произведения.
А вот, ежели научить человека разливать высоту гармонических звуков – то и музыкальных слух, и все остальное появится само по себе:
ГИППЕНРЕЙТЕР ЮЛИЯ БОРИСОВНА. О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Научный руководитель - Леонтьев А.Н.
http://community.livejournal.com/metapractice/82765.html?thread=1050445#t1050445
Во время другого опыта Райков внушал студентам второго курса факультета журналистики МГУ образ кого-либо из выдающихся писателей — Тургенева, Толстого, Гоголя, который якобы в данный момент работает над своей рукописью. Комиссия из профессиональных литераторов затем сравнила сочинения, написанные теми студентами до начала опыта и после сеансов гипноза. По чистоте стиля, образности языка последние работы не шли ни в какое сравнение с первыми.
Ну, с писательским мастерством все проще простого. Любой грамотный человек имеет в подсознании достаточное количество текстовых образов. И вот такой вопрос – это какие по мощности и изощренности существуют стоп-программы, которые не дают возможности любому человеку писать эффективно?
Статья "Послания из Зазеркалья": http://www.vitaura.com/forum/topic.php?forum=14&topic=82
И наконец нельзя не упомянуть об опытах врача-гипнолога Владимира Леонидовича Райкова, одного из президентов Международной федерации теоретического и экспериментального гипноза. То, что делает Райков, поражает. Например, студенту технического вуза, владеющему английским языком «в объеме средней школы», то есть практически не знающему его, под гипнозом внушалось, что он студент Оксфордского университета и может говорить только по-английски. И происходила потрясающая метаморфоза: человек начинал блестяще объясняться по-английски и при этом уже ни слова не понимал по-русски.
(1) Этот эксперимент доказывает, что среднестатистический студент (а мы надеемся, что именно такой участвовал в эксперименте) на уровне школы первых курсов вуза получает достаточную подсознательную загрузку информации о втором (английском) языке. Достаточную для совершенного владения языком.
(2) Но, среднестатистический студент вторым языком не владеет. Это значит, что типовой набор ограничительных программ для среднестатистического человека огромен. При таком раскладе, гораздо большие усилия должны вкладываться не в развитие псевдо новых способов и форм обучения, а в процедуры ДЕПРОГРАММИРОВАНИЯ от постоянно действующих ограничительных программ.
(3) Следующий доказательный факт вышесказанному – под воздействием гипнокреативной процедуры студент заговорил по-английски. Но перестал быть русским. А какое же это развитие, ежели человек вместе с негативом отключает весь свой стартовый даунлод, в ключая и конструктивные программы? Так что существует систематическая разница между ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕМ и примитивным вырубанием ограничительных программ.
(4) Другим видом примитивного вырубания ограничительных программ является амнезия. Человеку предлагают напрямую забыть о каком-то определенном своем ограничении. Например, если человек курил ему просто внушают, что он никогда не курил – ему придется отрицательно галлюцинировать все места, где продают табак.
И наконец нельзя не упомянуть об опытах врача-гипнолога Владимира Леонидовича Райкова, одного из президентов Международной федерации теоретического и экспериментального гипноза. То, что делает Райков, поражает. Например, студенту технического вуза, владеющему английским языком «в объеме средней школы», то есть практически не знающему его, под гипнозом внушалось, что он студент Оксфордского университета и может говорить только по-английски. И происходила потрясающая метаморфоза: человек начинал блестяще объясняться по-английски и при этом уже ни слова не понимал по-русски.
(1) Этот эксперимент доказывает, что среднестатистический студент (а мы надеемся, что именно такой участвовал в эксперименте) на уровне школы первых курсов вуза получает достаточную подсознательную загрузку информации о втором (английском) языке. Достаточную для совершенного владения языком.
(2) Но, среднестатистический студент вторым языком не владеет. Это значит, что типовой набор ограничительных программ для среднестатистического человека огромен. При таком раскладе, гораздо большие усилия должны вкладываться не в развитие псевдо новых способов и форм обучения, а в процедуры ДЕПРОГРАММИРОВАНИЯ от постоянно действующих ограничительных программ.
(3) Следующий доказательный факт вышесказанному – под воздействием гипнокреативной процедуры студент заговорил по-английски. Но перестал быть русским. А какое же это развитие, ежели человек вместе с негативом отключает весь свой стартовый даунлод, в ключая и конструктивные программы? Так что существует систематическая разница между ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕМ и примитивным вырубанием ограничительных программ.
(4) Другим видом примитивного вырубания ограничительных программ является амнезия. Человеку предлагают напрямую забыть о каком-то определенном своем ограничении. Например, если человек курил ему просто внушают, что он никогда не курил – ему придется отрицательно галлюцинировать все места, где продают табак.
Дочитали до конца.