Чешет нос.

Полный список:

Движения головой:
-- вверх, вниз
-- сильно влево, влево, слабо влево, точно по центру, слабо вправо, вправо, сильно вправо
Движения плеч -- смена опорной ноги.
Чешет нос.
Пьёт воду.
Мимика и голос -- куча всего.

Нужно одновременно всё сразу рассматривать?

Просто, у него недостаточно опыта для выполнения такой работы. Такая работа на его уровне имела бы смысл только при одном условии - он делает разметку, которая выложена НА ЭКРАНЕ/КАДРЕ/ПЛЕЙЕРЕ и т.п. Тогда недостаточность анадиза компенисровалась бы тем, что каждый смотрящий на запись мог бы сам замечать ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ/неотмеченные элементы экспрессии.

Достаточно опытный анализатор может открыть мою разметку в одном окне, а http://www.youtube.com/watch?v=D1R-jKKp3NA поверх и сверять правильность/точность боковым зрением :)) Собственно, я так и делал, прямо поверх кадра было бы, возможно, удобнее, но и так вполне реализуемо, разве нет?

На встрече возникли вопросы:

-- одинаковы ли проблемы, которые могут решить СТ и Р.?
-- есть ли какие-то объективные причины, чтобы выбирать одно вместо другого?

agens указал на отличие СС от СО: СО = конкретные ощущения, СС = название этого ощущения.

3. Это не может выражаться возвратным глаголом, похожим на смысл выра-жения "любить себя".

CT

Что это за такие возвратные глаголы, которые похожи на смысл выражения "любить себя", и как определить, является ли названное клиентом состояние таковым возвратным глаголом.

4. Однажды, когда вы достигните Сущностного Состояния и спросите часть: "Чего ты хочешь, обладая этим?", она либо
5. а) не может идти дальше. Ваша внутренняя часть может вам сказать: "Больше ничего" или просто остаться с последним достигнутым Намеченным Результа-том. Либо
6. б) начинает описывать значения или следствия от обладания Сущностным Со-стоянием, такие, как "значит я могу делать то, что я хочу сделать в моей жиз-ни".

CT

Предыдущий вопрос: как проверить клиента на конгуентность, прося его задать такие вопросы своей части. Ещё один вопрос: всегда ли стоит удовлетвориться таким ответом (а) или (б) сразу как он был произнесён? (иначе: сумеет ли часть "сходу" достичь СС и не переходить с ещё-не-СС на (а) или (б))

Как в точности проверить достижение клиентом СТ?

Хочется уточнить нейрологическую струкутуру техники: куда смотреть? (то есть понятно -- что на клиента)

Как в точности проверять конгруентность ответов клиента во время выявления намерения и прохождения по цепочке намерений вверх? (agens: наблюдать на шаге доступа к части экспрессию клиента и следить за её повторением во время каждого из ответов; какую конкретно экспрессию выделять и как должна повторяться?)

Лингвистическая форма "что есть такое кроме Х, что ещё важнее" напоминает аналогичную из диагностики ЦИ. Можно ли посмотреть на СТ через трафарет ЦИ — (мне) не ясно.

Первые два шага СТ повторяют первые три шага 6ШР (выделить стереотип поведения, установить контакт с частью, выделить позитивное намерение) со следующим ограничением: контакт с частью разрешается устанавливать исключительно ээ "бихевиоральным способом":

Джордж: На что это похоже, когда вы делаете Y? (Кэн получает доступ к
части Y бихевиоральным путем, чтобы ответить на тот вопрос).
Кэн: Ну, я не могу... Вы знаете, я чувствую, что я теряю над собой
контроль...
Джордж: Где именно вы это ощущаете в своем теле? Кэн: Ух... Здесь(Кэн
касается своего живота). Джордж: Вы чувствуете что-то в своем желудке?
Кэн; Да.
Джордж: А сейчас я могу закрепить это с помощью якоря и использовать
как специфический путь доступа к. части, ответственной за Y.

http://lib.ru/NLP/refrejming.txt

Использование якорей в СТ нигде формально не прописано, но, вероятно, таки используются.