https://www.youtube.com/user/Metapractica

http://metapractice.livejournal.com/220094.html

Eyes Blinking Reaction and Its Use in Hypnotic Communication
93 Sleep and Hypnosis, 3:2, 2001
Anatoly Tkachev, M.A. and Inga Topeshko, M.A.
http://modeling-belt.livejournal.com/2785.html?view=8161#t8161

Человек в среднем моргает 15–20 раз в минуту — главным образом чтобы увлажнить и очистить глаза — но есть подозрение, что для этой задачи можно было бы обойтись куда меньшим временем, нежели 10%–ми нашего дневного бодрствования.

http://metapractice.livejournal.com/328492.html

заголовки практически каждого вашего поста привлекают внимание, думаю далеко не только мое. могу феномен этот даже прокомментировать: названия подобраны с критериями актуальной общественной конъюнктуры и элементами модернистского использования языка (современный налет звучания) вот дальше начинаю ощущать какие то непонятные сложности.. чем более перемещаюсь по вашим ссылка, тем сильнее ощущение классической беспредметной демагогии.. сорри конечно. но методичной структуры не заметил.. без этого вся полемика напоминает топтание перед закрытой дверью и выдумывание новых названий банальным старым понятиям... а вот картинка даже интересная.
http://metapractice.livejournal.com/354780.html?thread=9125084#t9125084

http://metapractice.livejournal.com/351502.html

Э: Вот что я сделал со студентами сдающими государственные квалификационные экзамены, государственные медицинские экзамены, выпускниками средней школы, студентами колледжей, и студентами сдающими экзамен совета, которыми я занимался. Прежде всего, я различил для них - как только я привел их в легкий транс - различил между тем чтобы проходить экзамен и сдать экзамен. Они идут туда и они пытаются сдать экзамен с каждым вопросом. Вместо аккуратного, вдумчивого, с наслаждением написания ответа на вопрос, они вкладывают все своё внимание, "Я сдам? Я сдам?" на каждом фрагменте экзамена. Я научил их важности простого прохождения экзамена, наслаждаясь записывая то, сколько они знают по этому вопросу. Записывая то, сколько они знают по тому вопросу.…

http://metapractice.livejournal.com/346215.html

Автор книги Скотт Мак-Клауд (Scott McCloud)
Обзор Стива Андреаса © 2001
http://www.steveandreas.narod.ru/ru_comics_01.html
http://metapractice.livejournal.com/102045.html

В этом проходе буду выкладывать фрагменты книги, которые покажутся интересными.

здесь есть перевод Скотт Маклауд. Понимание комикса
http://metapractice.livejournal.com/102045.html?thread=9642141#t9642141

http://metapractice.livejournal.com/263594.html

Ранее мы сделали несколько зачинов на тему "внимание". Имеет смысл собрать их в одной объединенной теме "ВНИМАНИЕ":

Концентрация внимания (1) концентрация против лекарственной деконцентрации
http://metapractice.livejournal.com/295508.html
Техники концентрации внимания
http://metapractice.livejournal.com/133795.html
Порхающее внимание (3) утрата "фокуса"
http://metapractice.livejournal.com/225073.html

Сделано следующее наблюдение. Требуется его откомментировать:
Еще из наблюдений - что внимание собирается на линии между ушами при прослушивании музыки.
http://metapractice.livejournal.com/354159.html?thread=9108335#t9108335

http://metapractice.livejournal.com/288272.html

А я вот заметил что образ человека из моей "внутренней референтной группы" находится на 45 градусов слева от оси зрения т.е. memory а образ себя - на 45 градусов справа - imagination. К чему бы это... ?
http://metapractice.livejournal.com/354159.html?thread=9107567#t9107567

http://metapractice.livejournal.com/347779.html

Четыре значения ЯЗ*
(а) вкусоориентированность (модальность восприятия)
(б) "ощупывание языком" - это делают малые дети. Они засовывают в рот совершенно безвкусные игрушки. Они языком определяют их форму, текстуру и прочее.
(в) ЯЗ-эгореакция/эго-сигнал
(г) ENS-активация

Моделируем Глазодвигатели (17) Expression Language, Emotion Logic
http://metapractice.livejournal.com/275882.html

http://metapractice.livejournal.com/344372.html

Лево -правая экспрессия (11) лп-экспрессия ССС через показатели в мм рт. ст.
http://metapractice.livejournal.com/262736.html

Готов участвовать, у меня один прибор.
Уточнение для таблицы
Л/П/Пульс/различия - контекст(перед)
Желательно отмечать сразу/почти посередине активности
Не имеет значения с какой руки начинать мерить?
Сколько раз в день?
http://metapractice.livejournal.com/262736.html?thread=9060176#t9060176

http://metapractice.livejournal.com/334058.html
http://www.rg.ru/printable/2012/11/01/shizofreniya-site-anons.html