Показаны записи 1691 - 1700 из 2071

Кунсткамера MetaPractice

Выпуск 13
Пособие по просветлению от лаборатории Некода
http://thecroaker.livejournal.com/499205.html

Вот пошаговая инструкция по просветлению для тех, кто его не хочет:

1. Искусственным образом получите сильный опыт
состояния «потока». В храме, на тренинге, в поездке, на аттакционе, от гуру – не важно. Это будет некий бенчмарк, база для сравнения с вашим нормальным состоянием. Поймите, что на самом деле ничего не надо делать. И не просто поймите – почувствуйте.

Читаем-анализируем: "Steps to an Ecology of Emergence"

Выпуск 5
http://community.livejournal.com/metapractice/97281.html

Три вопроса в контексте НЛП:
Ответ (Дона Гриндера): "Red Tail Math" ("Red Tail Math" - это книга. Прим. мое) это расширенное исследование в области эпистемологии - название (предложенное Томом Мэллоем) относится к насмешливо-ироническому вопросу и последовавшему обсуждению, инициированному Томом, в котором он, Кармен и я принимали участие около 4 или 5 лет назад. Вопрос таков: Должны ли мы сказать (когда наблюдаем краснохвостого ястреба [Red Tailed Hawk] парящим над полого поднимающимся берегом океана, характерным для береговой линии Центральной Калифорнии), что этот ястреб, представляющий перед нами поразительное проявление использования подъёмной силы (он "катится" на нагретом воздухе), понимает теорему Бернулли (в настоящее время…

Три главных интерфейса НЛП пятого поколения. Январские тезисы

(1) Следует признать наличие Моделирования в качестве Коммуникативного феномена. Под "моделированием" в нынешнем НЛП (второго поколения) типично понимают того или иного качества "процесс исполнения моделирования".
(2) Для исключения эпистемологической трепалогии необоснованной обобщенности, рассмотрение Паттернов моделирования следует ограничить контекстом межчеловеческой коммуникации (Тебе коммуникации) и Сигналами вербальной/невербальной коммуникативной экспрессии (Тебе/Себе экспрессии).
(3) Динамика обширного спектра Сигналов вербальной/невербальной коммуникативной экспрессии (Тебе/Себе экспрессии) формирует первый из трех главных интерфейсов: Интерфейс моделирования. Интерфейс моделирования служит (в основном) подсознательному манипулированию с нейрофизиологическими/поведенческими…
[pic]

Мэнь Хуэйфэн (9 дуань) и Кань Гуйсян (8 дуань) в России

 
Впервые в России семинар по тайцзицюань совместно проводят признанные китайские мастера:
профессор Мэнь Хуэйфэн (Men Huifeng - 9 дуань ушу, глава школы тайшань (dongyue) тайцзицюань, зав. кафедрой традиционного тайцзицюань в Пекине)
и его жена - профессор Кань Гуйсян (Kan Guixian - 8 дуань ушу, директора института чэньши тайцзицюань в Пекине, линия Чэнь Факэ ).
В программе семинара: тайшань и  чэньши тайцзицюань, работа с мечом цзянь.  
Время проведения семинара: начало - 27 июня 2008г., продолжительность: 10 дней. Место проведения: г. Новосибирск.
График занятий: ежедневно в течение 10 дней – 2 часа профессор Мэнь Хуэйфэн и следующие 2 часа профессор Кань Гуйсян.
Стоимость участия – 10,0 тыс. руб. При записи и оплате до 01 мая 2008г. скидка – 20%.

Моделируем тайцзи

Выпуск 2
http://community.livejournal.com/metapractice/72108.html

20 января 2008г. прошел региональный турнир "Сибирский дракон" по ушу и тайцзицюань. В номинации "тайцзицюань" мой ученик Денис Чубченко занял первое место с исполнением формы Dongyue Taijiquan. Молодец! Вырос за один год из "необстрелянного новичка" во вполне сложившегося "тайцзицюаниста". Собираюсь съездить с ним в Китай где-то в апреле 2008г. к профессору Мэнь Хуэйфэну, чтобы у меня был напарник позаниматься туйшоу под руководством профессора, который, кстати, преподавал цинна сотрудникам МВД и безопасности.
http://kajhe.livejournal.com/12283.html

Отзеркаливание со спины

В теме...
Многоуровневый раппорт
http://community.livejournal.com/metapractice/86663.html?thread=1151111#t1151111
...произошел обмен репликами: metalawyer У меня тоже был ... опыт. В течение нескольких месяцев я ездил в Газели на работу и с работу на заднем сидении - сразу за сиденьем водителя. Водитель классный - ни разу такого не видел! Я мог наблюдать только за его головой сзади, за лицом в зеркало заднего вида и за маневрами машины. После этого стал ездить на работу на своей машине и стал практически повторять некоторые маневры этого водителя и значительно увереннее чувствовать себя за рулем.
metanymous Классный, просто очень замечательный пример отзеркаливания (и насколько оно сильное), которое делается лицом в ту же сторону, что и образец. Отзеркаливания со спины.

[pic]

THE SYNTAX OF BEHAVIOR

Выпуск 1
Был такой замечательный семинар.

Следующие комплекты компакт-дисков, представленные "Гриндер и партнёры", были записаны на знаковых семинарах во второй половине 80-х годов.

Записи от "Гриндер и партнёры". Джон Гриндер, Роберт Дилтс, Стивен Гиллиген.
http://im-tr.livejournal.com/3407.html

Декодер

Выпуск 6
Место для тренировки Декодера5
http://community.livejournal.com/metapractice/98359.html
Место для тренировки Декодера4
http://community.livejournal.com/metapractice/94480.html
Место для тренировки Декодера3
http://community.livejournal.com/metapractice/34050.html


Трансформация "Я" - это переход от "Я" описаний к безличным описаниям?
Трансформация "Я" это переходы/варианты изменений:
(а) от полностью безличных к личным и наоборот (возникновение "Я" и эээ выключение "Я")
(б) увеличение "объема Я" или его "уменьшение"
(в) перемещение "Я" в ту или иную сторону по траектории внимания
(г) изменение качества/содержания "Я" (например, изменение описания "Я" по ВАКО или по субмодальностям)
(д) комбинаторика пп (а);(б);(в);(г)

[pic]

Координаты на карте полянок

Выпуск 2
Координаты на карте полянок: необихевиористская модель: http://community.livejournal.com/metapractice/105454.html

bowin: ...Существенные эпистемологические предпосылки необихевиоризма, на которых строятся модели НЛП:
...
- Не существует "ненаблюдаемых" внутренних состояний или действий, не выражаемых никаким поведением (наблюдаемым хотя бы самим "актором").
- Всякое поведение определяется не только стимулом, но также контекстом и метаконтекстом (которые задаются маркерами)
- Обучение связывает между собой поведение и стимулы/маркеры контекста. обучение происходит непрерывно в течении всей жизни.
- Обучение основано на (положительном/отрицательном) подкреплении поведенческих паттернов (получение стимулов, усиливающих вероятность появления данного паттерна)


Дочитали до конца.