http://community.livejournal.com/metapractice/61341.html

---

Ричард Бэндлер встретился с Вирджинией Сатир, создателем Терапии Целой Семьи, впервые в 1972 году. Ее деятельность произвела на Бэндлера необыкновенное впечатление. В это время, Роберт Спитцер попросил Бэндлера записать на пленку один из семинаров Вирджинии Сатир и сделать его транскрипцию. Для этого Бэндлер должен был поехать в Канаду, где Сатир четыре недели проводила обучение. О’Коннор и Сеймур так описали типичное для того времени поведение Бэндлера: «Во время всего обучения он был изолирован в маленьком помещении для записи. Связь с комнатой занятий была возможна лишь с помощью микрофона. У Бэндлера были двухканальные наушники, и одним ухом он проверял звук записи, в то время как другим слушал кассеты Пинк Флойд. В последнюю неделю Вирджиния организовала встречу, спросив участников о том, как они должны вести себя, используя материал, которому она обучала. Оказалось, что для собравшихся, это слишком тяжелое задание. Тогда Ричард вошел в помещение и успешно решил проблему. Вирджиния сказала: «Так будет верно». Ричард попал в странную ситуацию, он знал о паттернах Вирджинии больше, нежели кто-либо из участников, несмотря на то, что не пытался их сознательно изучать». http://community.livejournal.com/openmeta/113228.html

---

Что же это было. Эффект Моцарта?

---

---

http://wsyachina.narod.ru/psychology/motzart_effect.html

---

http://www.sciam.ru/2005/2/neyrobiology.shtml

---

Или больше межполушарные эффекты

---

http://auriol.free.fr/traduc/russe/6-lateralite-ru.htm

---

Музыканты чаще других используют все возможности мозга

---

http://www.membrana.ru/lenta/?8694

---

Enhanced divergent thinking and creativity in musicians: A behavioral and near-infrared spectroscopy study

---

Crystal Gibsona, Bradley S. Folleya, b and Sohee Parka, b, , aDepartment of Psychology, Wilson Hall, Vanderbilt University 111, 21st Avenue South, Nashville, TN 37240, USA bThe Kennedy Center for Human Development, Vanderbilt University, TN, USA Accepted 2 July 2008. Available online 23 August 2008. http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6WBY-4T8R1W1-1&_user=10&_rdoc=1&_fmt=&_orig=search&_sort=d&view=c&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=088c131d93758b0deb7f183ea271d574

http://community.livejournal.com/metapractice/129906.html

---

Ещё рассказывает, что Джон Макхуэртер исследовал, что происходит, если вы берёте два различных состояния, якорите их, и задействуете якоря одновременно. 99,99% энелперов, да и сам Стив несколько лет назад, сказали бы что произойдёт интеграция. Но в действительности есть 6 разных возможностей. Одна - это ничего не произойдёт. Другая возможность - это интеграция. Ещё возможно соединение в последовательность - "chaining". Ещё возможно "смешанное состояние" - "mix state", они не смешиваются, а сосуществуют.

---

http://community.livejournal.com/metapractice/135247.html?thread=2049871#t2049871

---

Вот, Джон Макхуэртер открыл шесть различный вариантов протекания процесса интеграции якорей. Это замечательно. Все эти шесть вариантов интеграции даны по отношению именно к "состояниям". А метапрактик "открыл" множество различных вариантов "материала" для постановки якорей, который не соотнесен узко с одними только "состояниями". От широкого выбора "материала" для постановки якорей мощно зависят и эффективность якорения, и эффективность/разнообразие процессов интеграции. Например. Некоторое время назад я сделал пост про "Шляпу силы" (http://community.livejournal.com/metapractice/129906.html). В котором является замечательный пример до какой мощности могут быть просуммированы интегральные якоря непосредственных процессов настоящего. Приглашаю в этом месте собрать ваши ассоциации на тему МАКСИМАЛЬНОГО разнообразия какие якоря/процессы якорения возможны. В финале мы эту сборку подытожим и сопоставим ее с наметкой от Джона Макхуэртера.

http://community.livejournal.com/metapractice/127593.html

---

---

--Но, первичный носитель модели модели по теории (Гриндера) НЕ СПОСОБЕН к само моделированию. Не будет способен к само моделированию и моделист, который в точности и честно воспроизведет советы ДГ как моделировать. Вот такой парадокс.

---

--Так ведь два источника информации для кодирования: 1) поведение гения 2) самомоделирование. Похоже на целенаправленное использование "двойного описания".

---

http://community.livejournal.com/bukvalizm/34044.html?thread=234748#t234748

---

Нет, источников информации для кодирования/для моделирования гораздо больше. Рассмотрим накоротке некое разнообразие таких источников: содержательные продукты индивидуальной человеческой активности, ментальная лексика, моделирование животных/живых существ, моделирование явлений природы, моделирование от человеческих проблем.

Но в НЛП есть рекомендации по экологичности изменений, чтобы они могли прижиться в системе. Я об этом. http://community.livejournal.com/ru_nlp/395269.html?thread=3569925#t3569925

---

В НЛП нет именно каких-то конкретных рекомендаций (по содержанию) по экологичности изменений. В НЛП точно есть:

---

(1) РАССМОТРЕНИЕ - ВНЕДРЕНИЕ - БУДУЩЕЕ

---

(2) ЛИЧНОСТЬ - КОНТЕКСТЫ- ТЕХНИКИ

---

(3) НА ЗНАЧИМОМ ИНТЕРВАЛЕ ВРЕМЕНИ ЕДИНСТВЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

---

(4) ТРИ УРОВНЯ СИСТЕМЫ / ТРИ СИСТЕМЫ

В четверг в 19-30 будет проводиться лаборатория метапрактики.

---

Планируемая тема - продолжение исследования и практики модели ценностных иерархий

есть еще необходимость (художнику, дизайнеру - прим. мое) расчитывать различные расходы материалов, так сказать вести "бухгалтерию"... (а он - прим. мое) абсолютно не заинтересован в выполнении расчетов. Допускается множество ошибок... http://community.livejournal.com/ru_nlp/395269.html

---

Есть аналогичная проблема/задача для школы или вуза. Это наличие у школьников или студентов так называемых "нелюбимых" предметов. Иногда, нелюбовь выражается до степени отвращения. Типично, с такой отрицаловкой педагоги справится не могут, да и не берутся. Стараются только - чтобы двоек было меньше/не было. Но, чтобы изменить ОТНОШЕНИЕ к предмету - об этом и не мечтают.

---

--А существуют ли какие-либо способы вытаскивания (или работы с ними без вытаскивания) постгипнотических внушений которые мешают триумфальному параду--там учителя сердились, кто-то обзывался, а это все совпало и стало внушением. Причем способы без участия стороннего агента, т.е. если никого не найти профессионального как Эриксон, чтоб погрузил в транс и вычислил.

---

--Это делается просто:

---

1 Ловится на якорь подозрительное (с точки зрения наличия у него длинного исторического хвоста) негативное и "современное" переживание и ставится на - Якорь

---

2 Выделяется СигналПроводник

---

3 Якорь + СигналПроводник = выборка ассоциаций прошлого

---

--Что такое в этом случае СигналПроводник. Вроде что-то подобное, т.е. то, что справлялось с этой задачей делал и интересно поработать над этой стратегией подробней.

---

http://community.livejournal.com/openmeta/61077.html?thread=1762709#t1762709

---

Вообще, в этом нет ничего особенно нового по идеям. Нечто аналогичное можно многократно найти явно или косвенно во множестве техник НЛП первого кода. Найти-то можно, но вот, применяется ли такая методика/техника широко - это разговор другой. Сигналом проводником я называю: сигнал определенного нейрологического процесса, который имеет четкую наблюдаемую экспрессию. Что же за процессы могут иметь сигналы проводники - проводники в подсознание, в память, в прошлое и т.п.?

Вчера на "Лаборатории Метапрактики" делали выявление Ценностных Иерархий

---

по модели

---

metanymous

---

http://community.livejournal.com/metapractice/126012.html?format=light

В процессе вчерашней Лаборатории Метапрактики несколько людей прямо заявили потребность в"техниках концентрации" - т.е., как именно можно длительно сохранять свое внимание на рабочем процессе. Контекст, в котором это обсуждалось - модель Ценностных Иерархий (анализ и изменение).

---

Я вижу несколько возможных вариантов.

В четверг вечером 18 -го сентября пройдёт очередная лаборатория метапрактики в Москве.

---

В дальнейшем планируем проводить эту лаборатория-семинар по средам.

---

Вопросы к интересующимся читателям и участникам сообщества metapractice из столицы: много ли тут нас?