http://community.livejournal.com/metapractice/145271.html

В рамках исполнения проекта Воскресной школы:
Проект "групповой портрет глазодвигателей"
http://community.livejournal.com/metapractice/141122.html?thread=2253378#t2253378



Получили интересное наблюдение о существовании устойчивых характеристик портрета КГД. Вообще, подсказка была сделана давно вот здесь:
Например, вы задаете человеку вопрос. Он отвечает: "Хм, давайте посмотрим", и смотрит налево и вверх, делая движения головой в том же самом направлении. Когда он смотрит вверх - созерцает внутреннюю картину. http://lib.ru/NLP/book1.txt

Вот два примера из "жизни" (у нас - в жизни как в кино):


А вот, парадная демонстрация экспрессии "портретной" КГД героя в рекламном "интерьере":

http://community.livejournal.com/metapractice/131314.html

Есть такая идея, создать что-то вроде FAQ (Frequently Asked Questions) (или ЧАВО как это называют по русски) и туда собирать как бы стартовые вопросы. Самые разные вопросы, в общем-то, но покрывающие не все моменты, а какие-то наиболее основные базовые темы и скорее отправляющие к более детальной информации, хотя и дающие непосредственные ответ на поставленный конкретный вопрос, т.е. более детальная информации там, а ответ на данный конкретный вопрос может быть такой. http://community.livejournal.com/metapractice/131314.html?thread=2302450#t2302450

В принципе, предлагаю собирать вопросы, которые бы могли быть пояснением некоторого вопроса. И так.

На днях я вспомнил о книге, которую читал несколько лет назад. Эта книга является сборником лекций, которые автор прочел в разных местах и, казалось бы, учит очень простым вещам. Однако, во время и некоторое время после прочтения этой книги, я был наполнен энергией, все дела у меня просто горели в руках. Даже мое больное колено начало заживать (хотя может это было самовнушением, ведь оно у меня до сих пор больное). И вот вспомнил я сейчас об этой книге и задумался - как так автор ее написал, что она произвела на меня такое действие.

Ссылка на книгу - http://ironmine.narod.ru/books/world_class/entry.htm. В интернете еще есть несколько его статей - все доступно.

http://community.livejournal.com/metapractice/144437.html

Работали с шестишаговым по книжке "из лягушек".




1. Читали "по ролям" весь описанный в книжке сеанс рефрейминга с Диком. Тео за оператора, я за Дика.
2. Почти то-же самое, но Тео заявил какую-то проблему, я читал текст от ведущего заменив "Дика" на "Тео", использовав его сигналы.
Удивительно, но почти не пришлось отступать от текста.
В процессе сеанса ведущий обращается то к клиенту, то к аудитории, поэтому я читал соответствующие куски экспрессируя к клиенту - направо от меня (где сидел Тео), а к аудитории - налево от меня (в пустой угол).

3. Тео делал рефрейминг по моему запросу.
Кстати, когда я сидел "в кресле клиента" то сигнал части X у меня был с той-же стороны что и у Тео в предыдущем упражнении.

http://community.livejournal.com/metapractice/141122.html



В НЛП довольно обычное дело диагностика и утилизация КГД стратегий принятия решений, например:

Using eye patterns to elicit someone's decision-making strategy
http://www.performancepartnership.com/docs/products/NLPHomeStudyCdSet.php

При этом, сами варианты КГД стратегий классифицируются по разнообразию контекстов той или иной активности. В то же время, модель ценностных иерархий (ЦИ) позволяет фиксировать восемь универсальных типов принятия решений по сути - по их отношению/вхождению в базовый процесс функционирования ЦИ:

В ключе обсуждений "практики Метапрактики" возник один вопрос. Примерно понятно, чем можно заниматься на встречах Метапрактики - есть упражнения, есть отработка техник, есть учебные пособия (вроде дисков по языкоидам и ЛПЭ). А как стоило бы организовать практику между встречами? А это очень важно, поскольку без такой практики навыки не обобщаются.

Мне представляется, что есть два типа такой практики:
- отработка упражнений в реальных контекстах
- экспериментирование

http://community.livejournal.com/metapractice/126012.html

Рациональное управление субъективными ценностями. Выход из "зависания" в сенсорном контексте:



http://community.livejournal.com/nlp_ftf_ftf/7305.html

http://community.livejournal.com/metapractice/142421.html
Лаборатория прошла 03.12.08. Были agens, retif, metatheo. Тренировались в шестишаговом рефрейминге.

agens принес распечатки презентации. Первым делом я и retif тренировались в запоминании формулировок инструкций, agens соответственно нас проверял. По предложения agens'а мы обсуждали пресуппозиции, содержащиеся в шагах рефрейминга. То есть сначала мы запоминали инструкцию, затем пытались как можно точнее воспроизвести ее по памяти, а затем совместно обсуждали пресуппозиции, заложенные в инструкцию. Так мы прошли по всем шагам. В тоже время походу пытались разобраться с возникающими вопросами. Данная процедура затянулась на достаточно длительное время. Одним из моих вопросов было как точно заканчивать процедуры рефрейминга? Мы…

Ах, какое замечательное предприятие:
http://community.livejournal.com/ru_nlp/405122.html

Can this man, a 23 year old fanatic with average footballing skill, with the guidance of a team of experts, make Premiership football in just one year? The Beautiful Aim will document the unique and incredible journey of this ambitious young man making his impossible dream come true. http://www.thebeautifulaim.com/?page=Home


http://news.bbc.co.uk/hi/russian/news/newsid_4963000/4963478.stm

Body ownership - the sense that one's body belongs to one's self - is central to self-awareness, and yet is something that most of us take completely for granted. We experience our bodies as being an integral part of ourselves, without ever questioning how we know that our hands belong to us, or how we can distinguish our body from its surroundings.

http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0003832