![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
Ну если ты так, тогда вот тебе примерно такой перечень/порядок:
I Вопрошание (извлечение информации)
--метамодель,
--познавательные диалоги
II Пресуппозиции
--базовые
--короткие
--средние
--долгие
III Буквализм
IV Вербальные модели: милтон-модель
--гипнотическим пресуппозициям
--гипнотическим сценариям
V Декодер
VI Вариатор
VII Отзеркаливание
--аналоговое вербальное/невербальное
--дигитальное
--Аптайм
--Зрение лягушки
VIII Логика бессознательного
--Керроловская логическая игра
IX Структура субъективного опыта и манипулярование этим:
1 Конгруэнтность
2 Оперантное формирование
3 простые вербальные рефрейминги, etc...
--канарейка
--канарейка + фокусы/ловкость языка
4 репсистемы, субмодальности, стратегии.
5 Раппорты. Подстройка и отстройка. (В теме MLC ?)
6 MLC, как одна из базовых идей.
--невербальная компонента языкоидной коммуникации
7 Части личности
--Семь моделей рефреймингов с Частями.
8 Core Transformation
9 Я-концепция
I Вопрошание (извлечение информации)
--метамодель,
--познавательные диалоги
II Пресуппозиции
--базовые
--короткие
--средние
--долгие
III Буквализм
IV Вербальные модели: милтон-модель
--гипнотическим пресуппозициям
--гипнотическим сценариям
V Декодер
VI Вариатор
VII Отзеркаливание
--аналоговое вербальное/невербальное
--дигитальное
--Аптайм
--Зрение лягушки
VIII Логика бессознательного
--Керроловская логическая игра
IX Структура субъективного опыта и манипулярование этим:
1 Конгруэнтность
2 Оперантное формирование
3 простые вербальные рефрейминги, etc...
--канарейка
--канарейка + фокусы/ловкость языка
4 репсистемы, субмодальности, стратегии.
5 Раппорты. Подстройка и отстройка. (В теме MLC ?)
6 MLC, как одна из базовых идей.
--невербальная компонента языкоидной коммуникации
7 Части личности
--Семь моделей рефреймингов с Частями.
8 Core Transformation
9 Я-концепция
55 комментариев
сначала старые сначала новые
![[userpic]](/media/fad46b57e4b749b2b20d1edf4bd82170f99b5078e50665d10d4eedba9094f683)
↩︎
metanymous
Что мне делать дальше?
--продолжать конкретизацию плана занятий в их содержание
--искать/начинать группу
--продолжать конкретизацию плана занятий в их содержание
--искать/начинать группу
I Вопрошание
-метамодель:
"Еще опять обратно Метамодель или по-нашему Вопрошание :)"
http://community.livejournal.com/openmeta/72138.html
"познавательный рефрейминг"
http://community.livejournal.com/openmeta/7744.html
-метамодель:
"Еще опять обратно Метамодель или по-нашему Вопрошание :)"
http://community.livejournal.com/openmeta/72138.html
"познавательный рефрейминг"
http://community.livejournal.com/openmeta/7744.html
"Тренировка и пресуппозиции при работе с сигналами"
http://community.livejournal.com/metapractice/81482.html
"Подведение к техникам"
http://community.livejournal.com/metapractice/86033.html
http://community.livejournal.com/metapractice/81482.html
"Подведение к техникам"
http://community.livejournal.com/metapractice/86033.html
"ПресуппозицииПревосходногоКачества в рефрейминге"
http://community.livejournal.com/openmeta/116728.html
"Пресуппозиции, осуществляющие СущностнуюТрансформацию"
http://community.livejournal.com/openmeta/123109.html
"Базовые пресуппозиции НЛП и трансформационное развитие"
http://community.livejournal.com/openmeta/158443.html
--Длинные
"пресуппозиции и ожидания"
http://community.livejournal.com/openmeta/116823.html
"ДлинныеТехники и пресуппозиции НЛП."
http://community.livejournal.com/openmeta/33148.html
http://community.livejournal.com/openmeta/116728.html
"Пресуппозиции, осуществляющие СущностнуюТрансформацию"
http://community.livejournal.com/openmeta/123109.html
"Базовые пресуппозиции НЛП и трансформационное развитие"
http://community.livejournal.com/openmeta/158443.html
--Длинные
"пресуппозиции и ожидания"
http://community.livejournal.com/openmeta/116823.html
"ДлинныеТехники и пресуппозиции НЛП."
http://community.livejournal.com/openmeta/33148.html
"Буквализм нагвализма"
http://community.livejournal.com/openmeta/9212.html
Буквализм - Принцип буквализма гласит "что внутри, то и снаружи" -- то, что делает (пишет, говорит, движется) человек, соответствует его внутренним репрезентациям. Комплементарный ему принцип гласит "что внутри, то и снаружи" -- внутренние репрезентации (#представления -- в отличие от #ощущений) соответствуют внешнему миру (это сводится к тому, что внутренние представления -- это инварианты восприятия внешнего мира, введенные Джеймсом Гибсоном).
Является ценным источником проникновения в интересные нестандартные (и часто -- эффективные) структуры внутреннего опыта.
Буквализм интерпретации при прочтении требует (преварительное перечисление):
1. Все контексты содержания приравнивать к контексту "здесь-сейчас" читающего
(моделируемого субстрата)
2. Во всех уровнях омонимии обращать внимание только на те, которые относятся к "здесь и сейчас" читающего
(моделирумого субстрата)
3. Исключать произвольные синонимические замены - только та лексика, которая написана:
"написано пером - не вырубишь топором".
4. Из всех возможных значений выбираются самые конкретные.
5. Все что может быть прочитано на "языке тела" должно быть прочитано только так.
6. Не знаю как назвать - ну путь будет решение загадок "ребусности" -
"Ц" находится ЗА (сзади) "Я" - "ЗА - Я - Ц".
7. Раскрытие "скобок" и "кавычек", например, прямой речи в контекст субстрата читателя.
8. Реинтерпретации "вложенных" (встроенных, матрешечных) реальностей в единственный контекст восприятия читающего субстрата (в "здесь и сейчас").
9. Реинтерпретации идиом, фразеологизмов, пословиц, поговорок и т.п.
10. ...
http://community.livejournal.com/openmeta/47729.html
http://community.livejournal.com/openmeta/9212.html
Буквализм - Принцип буквализма гласит "что внутри, то и снаружи" -- то, что делает (пишет, говорит, движется) человек, соответствует его внутренним репрезентациям. Комплементарный ему принцип гласит "что внутри, то и снаружи" -- внутренние репрезентации (#представления -- в отличие от #ощущений) соответствуют внешнему миру (это сводится к тому, что внутренние представления -- это инварианты восприятия внешнего мира, введенные Джеймсом Гибсоном).
Является ценным источником проникновения в интересные нестандартные (и часто -- эффективные) структуры внутреннего опыта.
Буквализм интерпретации при прочтении требует (преварительное перечисление):
1. Все контексты содержания приравнивать к контексту "здесь-сейчас" читающего
(моделируемого субстрата)
2. Во всех уровнях омонимии обращать внимание только на те, которые относятся к "здесь и сейчас" читающего
(моделирумого субстрата)
3. Исключать произвольные синонимические замены - только та лексика, которая написана:
"написано пером - не вырубишь топором".
4. Из всех возможных значений выбираются самые конкретные.
5. Все что может быть прочитано на "языке тела" должно быть прочитано только так.
6. Не знаю как назвать - ну путь будет решение загадок "ребусности" -
"Ц" находится ЗА (сзади) "Я" - "ЗА - Я - Ц".
7. Раскрытие "скобок" и "кавычек", например, прямой речи в контекст субстрата читателя.
8. Реинтерпретации "вложенных" (встроенных, матрешечных) реальностей в единственный контекст восприятия читающего субстрата (в "здесь и сейчас").
9. Реинтерпретации идиом, фразеологизмов, пословиц, поговорок и т.п.
10. ...
http://community.livejournal.com/openmeta/47729.html
"И снился мне сон..."
http://community.livejournal.com/openmeta/130459.html
"Буквализм третьей степени"
http://community.livejournal.com/openmeta/52335.html
"9 Модель Буквализма. "
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=444880#t444880
http://community.livejournal.com/openmeta/130459.html
"Буквализм третьей степени"
http://community.livejournal.com/openmeta/52335.html
"9 Модель Буквализма. "
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=444880#t444880
↩︎
agens
http://www.livejournal.com/community/openmeta/24040.html
54 Модель ЯзыкаКакСистемыВопросов
(или Модель ВопрошанияОЯзыке)
20 Модели ПознавательныхДиалогов
а)Модель ПознавательногоВопрошания
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=418025
Являетсяразвитием ВопросовМетаМоделированияПервогоКода. Используя известныйнабор метавопросов, МодельПознавательногоВопрошания содержит болееразвитый алгоритм выбора ПоследовательностиВопросов, что позволяетизвлекать обширную познавательную информацию для целей мооделирования,например, проводить Метамоделирование/Вопрошание Понятий иМентальнойЛексики.
б) Метамоделирование
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=418025
Являетсярасширением МоделиВопрошания в том, что она дополнительно учитываетЯзыкоидныеОтветы. Иными словами диалог в этой модели ведется на уровнеСознания и на уровне Субстрата, причем оба уровня уравнены в правах. Вдополнении к возможностям применения Вопрошания, Метамоделированиепозволяет "извлекать" готовые модели из субстрата.
в) Метаэкстрим
Метаэкстрим является комбинацией Метамоделирования и адаптированного шестишагового Рефрейминга.
Вотличие от Метамоделирования ЯзыкоидныеОтветыСубстрата в этой моделификсированы в значениях Да/Нет. Кроме того, в Субстрате формируетсяспециальный ПознавательныйИнтерфейс - Сущностное/РеферентноеЧувство.Наличие ПознавательногоИнтерфейса позволяет резко увеличить сложностьрешаемых задач; вести непрерывный процесс Метаэкстрима длительноевремя; переключать Метаэкстрим в полуавтоматический/автоматическийрежимы; проводить Метаэкстрим в отсутствии реального партнера подиалогу; вовлекать в Метаэкстрим ВнешнийСубстрат(окружающий мир).
г) Модель ПофразовогоДиалога
http://www.livejournal.com/community/openmeta/35260.html?replyto=351932
Формат ПофразовогоДиалога используется:
1В качестве условно-приемлемой замены необходимого непрерывно Вопрошания-- техники формального использования ВопросовМетамодели (безо всякихязыкоидов) - единственного средства извлечения #объективной информации.
2Для двустороннего контроля за перечнем (и процессом) употребляемыхноминализаций (являющихся неотъемлемой частью ГИПНОТИЧЕСКИХ техник!)Иными словами - для частичного предотвращения некотролируемого процессавзаимовнущений.
3 Для двустороннего контроля (путем их выставления на вид) над Длинными/Длительными/ДальнимиПресуппозициями(являющимися САМЫМ мощным средством гипнотических техник) - Инымисловами - для частичного предотвращения другого типа некотролируемогопроцесса взаимовнущений.
ПофразовыйДиалог специально приспособлен для интернет-общения.
д) Биокопьютинг
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=411625
Биокопьютинг -- информационный процесс/обмен всегда спонтанно происходящий между Субстратами людей.
Основнойинформацией, передаваемой в ходе "естественного" Биокпьютинга являетсяразличный подсознательный "даунлод", много "шума"/фона.МодельБиокопьютинга предполагает вовлечение ОбъединенныхСубстратов врешение какой-либо специальной задачи. По "устройству" Биокопьютингявляется комбинацией вышеперечисленных моделей. В дополнении к Б. нимреализует МногоуровневуюСубстратнуюКоммуникацию иПолилогСМножествомОппонентов."
а)Модель ПознавательногоВопрошания
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=418025
Являетсяразвитием ВопросовМетаМоделированияПервогоКода. Используя известныйнабор метавопросов, МодельПознавательногоВопрошания содержит болееразвитый алгоритм выбора ПоследовательностиВопросов, что позволяетизвлекать обширную познавательную информацию для целей мооделирования,например, проводить Метамоделирование/Вопрошание Понятий иМентальнойЛексики.
б) Метамоделирование
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=418025
Являетсярасширением МоделиВопрошания в том, что она дополнительно учитываетЯзыкоидныеОтветы. Иными словами диалог в этой модели ведется на уровнеСознания и на уровне Субстрата, причем оба уровня уравнены в правах. Вдополнении к возможностям применения Вопрошания, Метамоделированиепозволяет "извлекать" готовые модели из субстрата.
в) Метаэкстрим
Метаэкстрим является комбинацией Метамоделирования и адаптированного шестишагового Рефрейминга.
Вотличие от Метамоделирования ЯзыкоидныеОтветыСубстрата в этой моделификсированы в значениях Да/Нет. Кроме того, в Субстрате формируетсяспециальный ПознавательныйИнтерфейс - Сущностное/РеферентноеЧувство.Наличие ПознавательногоИнтерфейса позволяет резко увеличить сложностьрешаемых задач; вести непрерывный процесс Метаэкстрима длительноевремя; переключать Метаэкстрим в полуавтоматический/автоматическийрежимы; проводить Метаэкстрим в отсутствии реального партнера подиалогу; вовлекать в Метаэкстрим ВнешнийСубстрат(окружающий мир).
г) Модель ПофразовогоДиалога
http://www.livejournal.com/community/openmeta/35260.html?replyto=351932
Формат ПофразовогоДиалога используется:
1В качестве условно-приемлемой замены необходимого непрерывно Вопрошания-- техники формального использования ВопросовМетамодели (безо всякихязыкоидов) - единственного средства извлечения #объективной информации.
2Для двустороннего контроля за перечнем (и процессом) употребляемыхноминализаций (являющихся неотъемлемой частью ГИПНОТИЧЕСКИХ техник!)Иными словами - для частичного предотвращения некотролируемого процессавзаимовнущений.
3 Для двустороннего контроля (путем их выставления на вид) над Длинными/Длительными/ДальнимиПресуппозициями(являющимися САМЫМ мощным средством гипнотических техник) - Инымисловами - для частичного предотвращения другого типа некотролируемогопроцесса взаимовнущений.
ПофразовыйДиалог специально приспособлен для интернет-общения.
д) Биокопьютинг
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=411625
Биокопьютинг -- информационный процесс/обмен всегда спонтанно происходящий между Субстратами людей.
Основнойинформацией, передаваемой в ходе "естественного" Биокпьютинга являетсяразличный подсознательный "даунлод", много "шума"/фона.МодельБиокопьютинга предполагает вовлечение ОбъединенныхСубстратов врешение какой-либо специальной задачи. По "устройству" Биокопьютингявляется комбинацией вышеперечисленных моделей. В дополнении к Б. нимреализует МногоуровневуюСубстратнуюКоммуникацию иПолилогСМножествомОппонентов."
↩︎
agens
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=420048&format=light#t420048
Из "предварительной описи"
Из "предварительной описи"
28 Модели ВербальныхПресуппозиций.
Предлагается искусственная классификация Пресуппозиций на основе количества лексики, включенной в Пресуппозицию:
а)МалыеПресуппозицииЕстественогоЯзыка - позволяют управлятьдинамическими/быстропротекающими/ ситуационными процессами Субстрата.
б) СредниеПресуппозицииВключенияНастроевИСостояний - включают в себя ПресуппозицииУстановленияТренировочныхМетанойй и
ПресуппозицииУстановленияМетаноййСформированыхНавыков.
в) Длинные/Длительные/ДальныеПресуппозицииВключенияРежимовСубстрата - включают в свой перечень пресуппозиции Развития.
Примечание: пп. а),б),в) содержат разновидности пресуппозиций, входящих в Загрузчик.
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=449232&format=light#t449232
Предлагается искусственная классификация Пресуппозиций на основе количества лексики, включенной в Пресуппозицию:
а)МалыеПресуппозицииЕстественогоЯзыка - позволяют управлятьдинамическими/быстропротекающими/ ситуационными процессами Субстрата.
б) СредниеПресуппозицииВключенияНастроевИСостояний - включают в себя ПресуппозицииУстановленияТренировочныхМетанойй и
ПресуппозицииУстановленияМетаноййСформированыхНавыков.
в) Длинные/Длительные/ДальныеПресуппозицииВключенияРежимовСубстрата - включают в свой перечень пресуппозиции Развития.
Примечание: пп. а),б),в) содержат разновидности пресуппозиций, входящих в Загрузчик.
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=449232&format=light#t449232
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=444880&format=light#t444880
9 Модель Буквализма.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/33944.html?replyto=325272
----------------------
http://www.livejournal.com/community/openmeta/43828.html
ОбоснованиеБуквализма из книги "Из лягушек в прицессы"
-------------
Применение Буквализма
1 http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=37659#t37659
2 http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=37915#t37915
3 http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=38171#t38171
9 Модель Буквализма.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/33944.html?replyto=325272
----------------------
http://www.livejournal.com/community/openmeta/43828.html
ОбоснованиеБуквализма из книги "Из лягушек в прицессы"
-------------
Применение Буквализма
1 http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=37659#t37659
2 http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=37915#t37915
3 http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=38171#t38171
СредниеПресуппозицииВключенияНастроевИСостояний совсем немного зацеплены в приложении к Трансформейшн, текстовый вариант, милтон модель
Длинные/Длительные/ДальныеПресуппозицииВключенияРежимовСубстрата не описаны в переведенной литературе совсем. Это надо читать труды Эриксона.
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=552144&format=light#t552144
23 Модели ВербальноСенсорногоДекодера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/34061.html?replyto=315661
Описываютспособы управления процессом двустороннего превращенияВербальногоОпыта/Представления/Значений в СенсорноДеятельныйОпыт.
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=431824&format=light#t431824
---------
И эмпирические данные Эриксонианского подхода
Модель ВербальноСенсорногоДекодера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/40800.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/34061.html?replyto=315661
Описываютспособы управления процессом двустороннего превращенияВербальногоОпыта/Представления/Значений в СенсорноДеятельныйОпыт.
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=431824&format=light#t431824
---------
И эмпирические данные Эриксонианского подхода
Модель ВербальноСенсорногоДекодера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/40800.html
http://community.livejournal.com/metapractice/19139.html
12 Паттерн эээ Вариатора. Заключается в том, что ежели некая реакция подвергается незначительному варьированию, то, в итоге, она претерпевает уже спонтанное значительное скачкообразное качественное изменение. Паттерн в НЛП кратко обозначен. Есть модели и техники, например: Творческая часть в рефрейминге, генератор нового поведения и т.п.
12 Паттерн эээ Вариатора. Заключается в том, что ежели некая реакция подвергается незначительному варьированию, то, в итоге, она претерпевает уже спонтанное значительное скачкообразное качественное изменение. Паттерн в НЛП кратко обозначен. Есть модели и техники, например: Творческая часть в рефрейминге, генератор нового поведения и т.п.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/67214.html
72 Модель Вариатора
В этом месте мы моделируем Вариатор. Идея родилась
из темы об оперантном формировании/обучении
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=405481
Берреса Фредерика Скиннера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?thread=405737#t405737
впрактической форме изложенного в кн. Карен Прайор "Не стреляйте всобаку" (не рычите на собаку? - "фокусы языка":) и "Несущие ветер"
http://lib.ru/NATUR/PRYOR/
в которой описана творческая дрессировка
http://www.livejournal.com/community/openmeta/36003.html?thread=386723#t386723
которую Бейтсон определил как обучение высшего порядка, а мы обсуждали как сердце рефрейминга
http://www.livejournal.com/community/openmeta/36003.html
называя ~ВариативнымГенерализатором.
Позже мы с wake_-ом, вернулись к этой теме вот в этих местах
http://www.livejournal.com/community/openmeta/52335.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/55488.html
http://www.livejournal.com/users/wake_/113490.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
и в настоящее время здесь мы говорим на эту тему с помощью слова Вариатор
http://www.livejournal.com/users/wake_/124554.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=1153744#t1153744
72 Модель Вариатора
В этом месте мы моделируем Вариатор. Идея родилась
из темы об оперантном формировании/обучении
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=405481
Берреса Фредерика Скиннера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?thread=405737#t405737
впрактической форме изложенного в кн. Карен Прайор "Не стреляйте всобаку" (не рычите на собаку? - "фокусы языка":) и "Несущие ветер"
http://lib.ru/NATUR/PRYOR/
в которой описана творческая дрессировка
http://www.livejournal.com/community/openmeta/36003.html?thread=386723#t386723
которую Бейтсон определил как обучение высшего порядка, а мы обсуждали как сердце рефрейминга
http://www.livejournal.com/community/openmeta/36003.html
называя ~ВариативнымГенерализатором.
Позже мы с wake_-ом, вернулись к этой теме вот в этих местах
http://www.livejournal.com/community/openmeta/52335.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/55488.html
http://www.livejournal.com/users/wake_/113490.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
и в настоящее время здесь мы говорим на эту тему с помощью слова Вариатор
http://www.livejournal.com/users/wake_/124554.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=1153744#t1153744
http://community.livejournal.com/openmeta/67214.html
ОбучениеВысшегоПорядка;Дрессировка; Вариатор;Генерализатор :)
В этом месте мы моделируем Вариатор. Идея родилась
из темы об оперантном формировании/обучении
ОбучениеВысшегоПорядка;Дрессировка; Вариатор;Генерализатор :)
В этом месте мы моделируем Вариатор. Идея родилась
из темы об оперантном формировании/обучении
53 Модель НейроЛингвистичекогоРаппорта
Использует объективные данные нейрофизиологии
Зеркальные нейроны
http://www.znanie-sila.ru/online/issue_1584.html
------
РаппортКлассическогоЭриксонианства
РаппортПервогоКода
http://www.livejournal.com/community/openmeta/42631.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html
Онтология Конгруэнтности
----------------------------
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=558800&format=light#t558800
58 Модель ЯзыкоиднойИнтеграции/КонгруэнтностиЭриксона/Бейтсона
1 Существующая проблема достижения 100% конгруэнтности:
http://www.nlpcenter.ru/default.asp?sID=141&dID=348&dt=a
Быломножество чрезвычайно хорошо подготовленных практиков НЛП, способныхтворить настоящие чудеса (относительно возможностей других системработы по изменениям) в работе с клиентами. Однако очевидно, что имникогда не приходило на ум (или, возможно, они просто решили не делатьэтого) использовать эти паттерны на себе. Таким образом, у менявозникло ощущение, что многие из них неконгруэнтны, то есть в некоторыхсферах их личной и профессиональной жизни не было абсолютно никакойвозможности для выбора, который они усердно помогали создавать другим.
2 Анализ проблемы в ОпенМете:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39509.html
Метамоделирование Интеграции
В этом месте Метамоделируется Интеграция.
Для разминки несколько цитат из МинимальногоЧтива:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/34061.html?thread=389133#t389133
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html
Онтология Конгруэнтности
В это место приглашаются желающие собрать примеры разнообразия определений/представлений о Конгруэнтности.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html?replyto=492932
Такимобразом, наша классификация пара-сообщений представляет собойклассификацию сообщений одного и того же уровня, логического уровня.
____________________________
Для СортировкиНеконгрэнтности надо рассматривать СигналыСообщений одного ЛогическогоУровня (привести сигналы к одному ЛогическомуУровню). Такую схему приняли в первом коде.
Притакой организации опыта мы обходим сложность, возникающую в схемеБейтсона, связанную с необходимостью решить, какое именно из наборапара-сообщений является мета-сообщением относительно всех остальных.
____________________________
Тем не менее, выделять СигналыМетасообщений было бы полезно.
Тщетностьстараний, связанных с подобным решением, особенно убедительнопроявляется в ситуации, когда пациент ИНКОНГРУЭНТЕН не только в одинконкретный момент времени, когда ИНКОНГРУЭНТНЫ относительно друг другатипы его поведения в различные моменты времени.
___________________
Выделять СигналыМетаСообщений при протяженной во времени Неконгруэнтности является проблемой для первого кода.
Иначе говоря, когда ИНКОНГРУЭНТНОСТЬ протяженна во времени, так что уровни сообщений могут со временем меняться на обратные:
Обратимся к конкретному примеру.
__________________
Код ОпенМеты должен решать задачу выделения СигналовМетаСообщений для протяженной во времени неконгруэнтности.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html?replyto=495492
Онтология Конгруэнтности
----------------------------
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=558800&format=light#t558800
58 Модель ЯзыкоиднойИнтеграции/КонгруэнтностиЭриксона/Бейтсона
1 Существующая проблема достижения 100% конгруэнтности:
http://www.nlpcenter.ru/default.asp?sID=141&dID=348&dt=a
Быломножество чрезвычайно хорошо подготовленных практиков НЛП, способныхтворить настоящие чудеса (относительно возможностей других системработы по изменениям) в работе с клиентами. Однако очевидно, что имникогда не приходило на ум (или, возможно, они просто решили не делатьэтого) использовать эти паттерны на себе. Таким образом, у менявозникло ощущение, что многие из них неконгруэнтны, то есть в некоторыхсферах их личной и профессиональной жизни не было абсолютно никакойвозможности для выбора, который они усердно помогали создавать другим.
2 Анализ проблемы в ОпенМете:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39509.html
Метамоделирование Интеграции
В этом месте Метамоделируется Интеграция.
Для разминки несколько цитат из МинимальногоЧтива:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/34061.html?thread=389133#t389133
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html
Онтология Конгруэнтности
В это место приглашаются желающие собрать примеры разнообразия определений/представлений о Конгруэнтности.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html?replyto=492932
Такимобразом, наша классификация пара-сообщений представляет собойклассификацию сообщений одного и того же уровня, логического уровня.
____________________________
Для СортировкиНеконгрэнтности надо рассматривать СигналыСообщений одного ЛогическогоУровня (привести сигналы к одному ЛогическомуУровню). Такую схему приняли в первом коде.
Притакой организации опыта мы обходим сложность, возникающую в схемеБейтсона, связанную с необходимостью решить, какое именно из наборапара-сообщений является мета-сообщением относительно всех остальных.
____________________________
Тем не менее, выделять СигналыМетасообщений было бы полезно.
Тщетностьстараний, связанных с подобным решением, особенно убедительнопроявляется в ситуации, когда пациент ИНКОНГРУЭНТЕН не только в одинконкретный момент времени, когда ИНКОНГРУЭНТНЫ относительно друг другатипы его поведения в различные моменты времени.
___________________
Выделять СигналыМетаСообщений при протяженной во времени Неконгруэнтности является проблемой для первого кода.
Иначе говоря, когда ИНКОНГРУЭНТНОСТЬ протяженна во времени, так что уровни сообщений могут со временем меняться на обратные:
Обратимся к конкретному примеру.
__________________
Код ОпенМеты должен решать задачу выделения СигналовМетаСообщений для протяженной во времени неконгруэнтности.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html?replyto=495492
ЯзыкоиднаяИнтеграция работает по модели Бейтсона/Эриксона
http://www.livejournal.com/community/openmeta/34687.html?replyto=340095
Третийаспект отличия нашей модели ИНКОНГРУЭНТНОСТИ от модели Бейтсона состоитв том, что, поскольку ни одно из сообщений в комплексе пара-сообщенийне является мета-сообщением по отношению к какому-либо из них,поскольку не возникает никаких ограничений, касающихся интеграциичастей индивида, репрезентированных этими сообщениями, когда ониоказываются ИНКОНГРУЭНТНЫМИ.
В бинарной же модели Бейтсона, в которой все аналоговые сообщения (то есть сообщения, характеризующие отношение) — суть мета-сообщения по отношению к дискретным (содержательным) сообщениям.
Любаяпопытка интегрировать любые части индивида, репрезентированные этимипротиворечивыми сообщениями, автоматически оказывается нарушениемтеории логических типов и неизбежно ведет к парадоксу.
Мы вернемся к этой мысли ниже, в разделе интеграции.
__________________________________________________
1 МодельНекогруэнтностиПервогоКода не может интерировать НеконгруентностьСМетаСообщениями (модель НеконгруэнтностиБейтсона).
2 ЯзыкоиднаяИнтеграция свободна от этого ограничения, она способна работать по модели Бейтсона.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html?replyto=518020
Запрещается складывать километры и килограммы
Триосновных аспекта, в которых наша модель ИНКОНГРУЭНТНОСТИ отличается отразработанной Бейтсоном и его сотрудниками, можно представить в видетаблицы:
Гриндер/Бендлер
Второе различие для проверки коммуникативного акта на ИНКОНГРУЭНТНОСТЬ.
Все сообщения, передаваемые по выходным каналам, рассматриваются как валидные репрезентации пациента.
Не налагает никаких ограничений на интеграцию частей пациента, репрезентированных различными пара-сообщениями.
_____________________________________
МодельИнтеграцииПервогоКода:
Любыечасти/пара-сообщения могут быть интегрированы между собой. Это задаетнесторогий порядок последовательности интеграции + отсутсвует строгийучет ~архитектуры интеграции.
Бейтсон/Рассел
Бинарные различия для проверки коммуникативного акта на ИНКОНГРУЭНТНОСТЬ.
Уровеньотношения выделяется (аналоговый) в качестве мета-уровня по отношению куровню содержания (вербальному),а значит — в качестве валидногосообщения.
Налагает ограничение на интеграцию частей индивида —любая попытка интегрировать части, репрезентативными уровнями отношенияи содержания представляет собой нарушение Теории Логических Типов.
__________
По Бейтсону Невербальное интегрируется с Невербальнм, а Вербальное с Вербальным. (как в физике, где нельзя складывать/суммировать километры и килограммы).
Не здесь ли кроется неудача первого когда в достижении эффективной конгруэнтности, о которой признается Гриндер?
http://www.livejournal.com/community/openmeta/34687.html?replyto=340095
Третийаспект отличия нашей модели ИНКОНГРУЭНТНОСТИ от модели Бейтсона состоитв том, что, поскольку ни одно из сообщений в комплексе пара-сообщенийне является мета-сообщением по отношению к какому-либо из них,поскольку не возникает никаких ограничений, касающихся интеграциичастей индивида, репрезентированных этими сообщениями, когда ониоказываются ИНКОНГРУЭНТНЫМИ.
В бинарной же модели Бейтсона, в которой все аналоговые сообщения (то есть сообщения, характеризующие отношение) — суть мета-сообщения по отношению к дискретным (содержательным) сообщениям.
Любаяпопытка интегрировать любые части индивида, репрезентированные этимипротиворечивыми сообщениями, автоматически оказывается нарушениемтеории логических типов и неизбежно ведет к парадоксу.
Мы вернемся к этой мысли ниже, в разделе интеграции.
__________________________________________________
1 МодельНекогруэнтностиПервогоКода не может интерировать НеконгруентностьСМетаСообщениями (модель НеконгруэнтностиБейтсона).
2 ЯзыкоиднаяИнтеграция свободна от этого ограничения, она способна работать по модели Бейтсона.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html?replyto=518020
Запрещается складывать километры и килограммы
Триосновных аспекта, в которых наша модель ИНКОНГРУЭНТНОСТИ отличается отразработанной Бейтсоном и его сотрудниками, можно представить в видетаблицы:
Гриндер/Бендлер
Второе различие для проверки коммуникативного акта на ИНКОНГРУЭНТНОСТЬ.
Все сообщения, передаваемые по выходным каналам, рассматриваются как валидные репрезентации пациента.
Не налагает никаких ограничений на интеграцию частей пациента, репрезентированных различными пара-сообщениями.
_____________________________________
МодельИнтеграцииПервогоКода:
Любыечасти/пара-сообщения могут быть интегрированы между собой. Это задаетнесторогий порядок последовательности интеграции + отсутсвует строгийучет ~архитектуры интеграции.
Бейтсон/Рассел
Бинарные различия для проверки коммуникативного акта на ИНКОНГРУЭНТНОСТЬ.
Уровеньотношения выделяется (аналоговый) в качестве мета-уровня по отношению куровню содержания (вербальному),а значит — в качестве валидногосообщения.
Налагает ограничение на интеграцию частей индивида —любая попытка интегрировать части, репрезентативными уровнями отношенияи содержания представляет собой нарушение Теории Логических Типов.
__________
По Бейтсону Невербальное интегрируется с Невербальнм, а Вербальное с Вербальным. (как в физике, где нельзя складывать/суммировать километры и килограммы).
Не здесь ли кроется неудача первого когда в достижении эффективной конгруэнтности, о которой признается Гриндер?
http://community.livejournal.com/openmeta/126343.html
Конгруэнтность сознания и бессознательного. Как я это понимаю.
http://community.livejournal.com/openmeta/109054.html
Конгруэнтность-естественность-привычность.
http://community.livejournal.com/openmeta/67581.html
Ценности-важности-конгруэнтность
Конгруэнтность сознания и бессознательного. Как я это понимаю.
http://community.livejournal.com/openmeta/109054.html
Конгруэнтность-естественность-привычность.
http://community.livejournal.com/openmeta/67581.html
Ценности-важности-конгруэнтность
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=456912&format=light#t456912
35 Модель ОперантнойПровокативнойТерапии (цыганская выездка)
Оперантная модель провокативной терапии сделана на основе теории Б.Ф. Скиннера и практического применения этой теории Карэн Прайор.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=405481
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?thread=405737#t405737
http://lib.ru/NATUR/PRYOR/
http://www.livejournal.com/community/openmeta/32895.html?replyto=287103
http://www.livejournal.com/community/ru_hypnosis/6999.html?thread=46423#t46423
35 Модель ОперантнойПровокативнойТерапии (цыганская выездка)
Оперантная модель провокативной терапии сделана на основе теории Б.Ф. Скиннера и практического применения этой теории Карэн Прайор.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?replyto=405481
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38121.html?thread=405737#t405737
http://lib.ru/NATUR/PRYOR/
http://www.livejournal.com/community/openmeta/32895.html?replyto=287103
http://www.livejournal.com/community/ru_hypnosis/6999.html?thread=46423#t46423
http://community.livejournal.com/openmeta/170384.html
Оперантное формирование, тренировки: "упал -- отжался" :)
http://community.livejournal.com/metapractice/88848.html
Science and Human Behavior, B.F. Skinner
Формирование и поддержание опернатного поведения.
Оперантное формирование, тренировки: "упал -- отжался" :)
http://community.livejournal.com/metapractice/88848.html
Science and Human Behavior, B.F. Skinner
Формирование и поддержание опернатного поведения.
--канарейка
--канарейка + фокусы/ловкость языка
http://community.livejournal.com/metapractice/74502.html
Канарейка, практика10 и Фокусы языка2
http://community.livejournal.com/metapractice/55151.html
Канарейка, практика10
--канарейка + фокусы/ловкость языка
http://community.livejournal.com/metapractice/74502.html
Канарейка, практика10 и Фокусы языка2
http://community.livejournal.com/metapractice/55151.html
Канарейка, практика10
субмодальности:
http://community.livejournal.com/openmeta/94780.html
Субмодальности 5. Операции с субмодальностями в обычной речи
http://community.livejournal.com/openmeta/90502.html
Ощущения Пространства и Субмодальности
http://community.livejournal.com/openmeta/115119.html
Отрывок из интервью с Джоном ЛаВалем
http://community.livejournal.com/openmeta/151983.html
Различал ли Джеймс ключи доступа
http://community.livejournal.com/openmeta/93052.html
Субмодальности 2: Базовые компоненты (единицы) мышления?
http://community.livejournal.com/openmeta/93479.html
Субмодальности 3. Языковая модальность -- не факт, модальность -- намерение
http://community.livejournal.com/openmeta/62950.html
Ключи доступа vs. субмодальности:
http://community.livejournal.com/openmeta/94780.html
Субмодальности 5. Операции с субмодальностями в обычной речи
http://community.livejournal.com/openmeta/90502.html
Ощущения Пространства и Субмодальности
http://community.livejournal.com/openmeta/115119.html
Отрывок из интервью с Джоном ЛаВалем
http://community.livejournal.com/openmeta/151983.html
Различал ли Джеймс ключи доступа
http://community.livejournal.com/openmeta/93052.html
Субмодальности 2: Базовые компоненты (единицы) мышления?
http://community.livejournal.com/openmeta/93479.html
Субмодальности 3. Языковая модальность -- не факт, модальность -- намерение
http://community.livejournal.com/openmeta/62950.html
Ключи доступа vs. субмодальности:
↩︎
agens
стратегии
http://www.livejournal.com/community/openmeta/23143.html
Распаковка ГлазодвигательныхСтратегий
http://community.livejournal.com/openmeta/42631.html
Раппорт
Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
53 Модель НейроЛингвистичекогоРаппорта
http://www.livejournal.com/community/openmeta/24531.html
53 Модель НейроЛингвистичекогоРаппорта
Использует объективные данные нейрофизиологии
Зеркальные нейроны
http://www.znanie-sila.ru/online/issue_1584.html
И эмпирические данные Эриксонианского подхода
Модель ВербальноСенсорногоДекодера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/40800.html
РаппортПониманияПутемОтождествления
http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=25115#t25115
http://community.livejournal.com/metapractice/86663.html
Многоуровневый раппорт
Раппорт
Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
53 Модель НейроЛингвистичекогоРаппорта
http://www.livejournal.com/community/openmeta/24531.html
53 Модель НейроЛингвистичекогоРаппорта
Использует объективные данные нейрофизиологии
Зеркальные нейроны
http://www.znanie-sila.ru/online/issue_1584.html
И эмпирические данные Эриксонианского подхода
Модель ВербальноСенсорногоДекодера
http://www.livejournal.com/community/openmeta/40800.html
РаппортПониманияПутемОтождествления
http://www.livejournal.com/community/openmeta/6171.html?thread=25115#t25115
http://community.livejournal.com/metapractice/86663.html
Многоуровневый раппорт
1 Паттерн Раппорта. В основной своей форме выявляется в гипнотической коммуникации. Сразу же, стоит отметить, что внятных его моделей нет, так же как и нет развитого описания проявления паттерна за пределами гипнотической коммуникации. А между тем гипнотический раппорт весьма отличается от негипнотического (который наиболее обширно используется в НЛП):
Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=8425#8425
Модель НейроЛингвистическогоРаппорта
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=539344#t539344
Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=8425#8425
Модель НейроЛингвистическогоРаппорта
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=539344#t539344
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=487632&format=light#t487632
49 Модель ~МногоуровневойКоммуникации (MultiLeveledCommunication)
http://www.livejournal.com/users/ma_vijaya/15084.html
http://www.openmeta.org/98823
Модель ПолиЯзыкоиднойЭриксонианскойКоммуникации
http://www.openmeta.org/100239
The Paths of Ericksonian knowledge: Deepening, Widening the Boundaries, Going Beyond and Existing Forever
Описаниемножества языкоидов ("вторичных языков"), находимых в речи МилтонаЭриксона. Представлены примеры использования метода буквализма визучении трудов Эриксона.
18.07.2003, Топешко Инга Николаевна, Ткачев Анатолий Викторович
presentation.doc, 92.50K
Модель ЯзыкоидаМоргания
http://www.openmeta.org/104538
Eyes Blinking Reaction and Its Use in Hypnotic Communication
Моргание,рассматриваемое синхронно с речью (как маркер слов или межсловныхпромежутков), является сигналами, которые нам подает бессознательное.
14.08.2003, Ткачев Анатолий Викторович, Топешко Инга Николаевна
eyes_blinking_reaction_and_its_use_in_hypnotic.pdf, 59.50K
Модель ЯзыкоидаНа~ДвиженихЯзыка
http://www.openmeta.org/100168
Tongue Researching and Self-Rewarding Reaction, and its Use in Psychotherapy. Cases Report.
Ashort text of this article has been published in The Milton H. EricksonFoundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3: Tkachev A. V., Topeshko I.N., "Tongue Reactions" (Research in Process and Case Report) in TheMilton H. Erickson Foundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3
Anatoly Tkachev, Inga Topeshko are from The Milton H. Erickson Institute of West Siberia.
03.2000, Ткачев Анатолий Викторович, Топешко Инга Николаевна
tongue.doc, 62.50K
49 Модель ~МногоуровневойКоммуникации (MultiLeveledCommunication)
http://www.livejournal.com/users/ma_vijaya/15084.html
http://www.openmeta.org/98823
Модель ПолиЯзыкоиднойЭриксонианскойКоммуникации
http://www.openmeta.org/100239
The Paths of Ericksonian knowledge: Deepening, Widening the Boundaries, Going Beyond and Existing Forever
Описаниемножества языкоидов ("вторичных языков"), находимых в речи МилтонаЭриксона. Представлены примеры использования метода буквализма визучении трудов Эриксона.
18.07.2003, Топешко Инга Николаевна, Ткачев Анатолий Викторович
presentation.doc, 92.50K
Модель ЯзыкоидаМоргания
http://www.openmeta.org/104538
Eyes Blinking Reaction and Its Use in Hypnotic Communication
Моргание,рассматриваемое синхронно с речью (как маркер слов или межсловныхпромежутков), является сигналами, которые нам подает бессознательное.
14.08.2003, Ткачев Анатолий Викторович, Топешко Инга Николаевна
eyes_blinking_reaction_and_its_use_in_hypnotic.pdf, 59.50K
Модель ЯзыкоидаНа~ДвиженихЯзыка
http://www.openmeta.org/100168
Tongue Researching and Self-Rewarding Reaction, and its Use in Psychotherapy. Cases Report.
Ashort text of this article has been published in The Milton H. EricksonFoundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3: Tkachev A. V., Topeshko I.N., "Tongue Reactions" (Research in Process and Case Report) in TheMilton H. Erickson Foundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3
Anatoly Tkachev, Inga Topeshko are from The Milton H. Erickson Institute of West Siberia.
03.2000, Ткачев Анатолий Викторович, Топешко Инга Николаевна
tongue.doc, 62.50K
http://www.livejournal.com/community/openmeta/22061.html?mode=reply
ГипоталамическийЯзыкоид (в дискуссии)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/5460.html?thread=62804#t62804
Сила Языкоида
Моделирование (онтология) СигналовСубстрата
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=616144#t616144
http://www.livejournal.com/community/openmeta/52531.html
Моделирование КоммуникативногоЭкселенса и Языкоиды
ГипоталамическийЯзыкоид (в дискуссии)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/5460.html?thread=62804#t62804
Сила Языкоида
Моделирование (онтология) СигналовСубстрата
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=616144#t616144
http://www.livejournal.com/community/openmeta/52531.html
Моделирование КоммуникативногоЭкселенса и Языкоиды
http://community.livejournal.com/metapractice/33130.html
Языкоиды -- моделируем и тренируем5
http://community.livejournal.com/metapractice/78096.html
Языкоиды -- моделируем и тренируем10
Языкоиды -- моделируем и тренируем5
http://community.livejournal.com/metapractice/78096.html
Языкоиды -- моделируем и тренируем10
http://community.livejournal.com/metapractice/76255.html
Рефрейминг12
http://community.livejournal.com/openmeta/83037.html
Автоматический рефрейминг. Формальная метанойя.
http://community.livejournal.com/openmeta/105947.html
Архитектура частей или комбинации рефреймингов
Рефрейминг12
http://community.livejournal.com/openmeta/83037.html
Автоматический рефрейминг. Формальная метанойя.
http://community.livejournal.com/openmeta/105947.html
Архитектура частей или комбинации рефреймингов
↩︎
agens
Модель Рефрейминга~ФрактальнойГруппыЧастей
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39509.html?replyto=484693
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39509.html?replyto=484693
Модель ЭнтерическогоРефрейминга "Змеиный язык"
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?replyto=489936
http://www.openmeta.org/100168
Tongue Researching and Self-Rewarding Reaction, and its Use in Psychotherapy. Cases Report.
Ashort text of this article has been published in The Milton H. EricksonFoundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3: Tkachev A. V., Topeshko I.N., "Tongue Reactions" (Research in Process and Case Report) in TheMilton H. Erickson Foundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3
Anatoly Tkachev, Inga Topeshko are from The Milton H. Erickson Institute of West Siberia.
03.2000, Ткачев Анатолий Викторович, Топешко Инга Николаевна
tongue.doc, 62.50K
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?replyto=489936
http://www.openmeta.org/100168
Tongue Researching and Self-Rewarding Reaction, and its Use in Psychotherapy. Cases Report.
Ashort text of this article has been published in The Milton H. EricksonFoundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3: Tkachev A. V., Topeshko I.N., "Tongue Reactions" (Research in Process and Case Report) in TheMilton H. Erickson Foundation Newsletter, 2000, vol. 20, # 3
Anatoly Tkachev, Inga Topeshko are from The Milton H. Erickson Institute of West Siberia.
03.2000, Ткачев Анатолий Викторович, Топешко Инга Николаевна
tongue.doc, 62.50K
Тонкости рефрейминга
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/87439.html?mode=reply
МоделированиеАттракции (ПикапОпенМета)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/51895.html
Не стреляйте в собаку, не "кидайте" Субстрат...
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
ПресуппозицииПревосходногоКачества в рефрейминге
http://community.livejournal.com/openmeta/116728.html
Мета-возражения.
http://community.livejournal.com/openmeta/81556.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/87439.html?mode=reply
МоделированиеАттракции (ПикапОпенМета)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/51895.html
Не стреляйте в собаку, не "кидайте" Субстрат...
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
ПресуппозицииПревосходногоКачества в рефрейминге
http://community.livejournal.com/openmeta/116728.html
Мета-возражения.
http://community.livejournal.com/openmeta/81556.html
в) Метаэкстрим
Метаэкстрим является комбинацией Метамоделирования и адаптированного шестишагового Рефрейминга.
В отличие от Метамоделирования ЯзыкоидныеОтветыСубстрата в этой модели фиксированы в значениях Да/Нет. Кроме того, в Субстрате формируется специальный ПознавательныйИнтерфейс - Сущностное/РеферентноеЧувство. Наличие ПознавательногоИнтерфейса позволяет резко увеличить сложность решаемых задач; вести непрерывный процесс Метаэкстрима длительное время; переключать Метаэкстрим в полуавтоматический/автоматический режимы; проводить Метаэкстрим в отсутствии реального партнера по диалогу; вовлекать в Метаэкстрим ВнешнийСубстрат(окружающий мир).
http://www.livejournal.com/users/dslava/106846.html?#cutid1
интерфейс сознание-подсознание
определю наличие интерфейса "сознание-подсознание", как возможность получения интуитивных ответов в ответ на прямой не коммандный запрос подсознанию. моя личная модель построения такого интерфейса такая. я конструирую некоторый язык, связывая свои состояния с метафорами-словами. для начала что-то очень простое: "да", "нет"... это похоже на изучение иностранного языка. смотрю на что-то приятное, радующее глаз - "да". смотрю на что-то отвратительное
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=469456&format=light#t469456
Метаэкстрим является комбинацией Метамоделирования и адаптированного шестишагового Рефрейминга.
В отличие от Метамоделирования ЯзыкоидныеОтветыСубстрата в этой модели фиксированы в значениях Да/Нет. Кроме того, в Субстрате формируется специальный ПознавательныйИнтерфейс - Сущностное/РеферентноеЧувство. Наличие ПознавательногоИнтерфейса позволяет резко увеличить сложность решаемых задач; вести непрерывный процесс Метаэкстрима длительное время; переключать Метаэкстрим в полуавтоматический/автоматический режимы; проводить Метаэкстрим в отсутствии реального партнера по диалогу; вовлекать в Метаэкстрим ВнешнийСубстрат(окружающий мир).
http://www.livejournal.com/users/dslava/106846.html?#cutid1
интерфейс сознание-подсознание
определю наличие интерфейса "сознание-подсознание", как возможность получения интуитивных ответов в ответ на прямой не коммандный запрос подсознанию. моя личная модель построения такого интерфейса такая. я конструирую некоторый язык, связывая свои состояния с метафорами-словами. для начала что-то очень простое: "да", "нет"... это похоже на изучение иностранного языка. смотрю на что-то приятное, радующее глаз - "да". смотрю на что-то отвратительное
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=469456&format=light#t469456
http://community.livejournal.com/openmeta/95655.html
АвтоматическийCoreTransformation
http://community.livejournal.com/openmeta/123109.html
Пресуппозиции, осуществляющие СущностнуюТрансформацию
В развитие темы АвтоматическийCoreTransformation
43 Моделирование СущностныхЧувств/Ощущений.
1 Группа моделей развивает представление о СущностномОщущении (см. Андреасы http://www.livejournal.com/community/openmeta/38269.html?replyto=460669),как особом типе ощущений, отличающихся от обычных эмоций, чуств,ощущений. В качестве техник, практики СущностныхОщущений являютсяКороткимиТехниками - они дают, практически, немедленную Метанойю.
2 ОпенМетовские модели , по сравнению с Андресовскими, описывают более обширную феноменологию СущностныхОщущений.
3 Разнообразные способы включения СущностныхОщущений.
4 Развивают представление о филогенезе СущностныхОщущений как МентальномРеликте:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=412368#t412368
АвтоматическийCoreTransformation
http://community.livejournal.com/openmeta/123109.html
Пресуппозиции, осуществляющие СущностнуюТрансформацию
В развитие темы АвтоматическийCoreTransformation
43 Моделирование СущностныхЧувств/Ощущений.
1 Группа моделей развивает представление о СущностномОщущении (см. Андреасы http://www.livejournal.com/community/openmeta/38269.html?replyto=460669),как особом типе ощущений, отличающихся от обычных эмоций, чуств,ощущений. В качестве техник, практики СущностныхОщущений являютсяКороткимиТехниками - они дают, практически, немедленную Метанойю.
2 ОпенМетовские модели , по сравнению с Андресовскими, описывают более обширную феноменологию СущностныхОщущений.
3 Разнообразные способы включения СущностныхОщущений.
4 Развивают представление о филогенезе СущностныхОщущений как МентальномРеликте:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=412368#t412368
ТрансформациЯ & Ценности4 (Практическое)3
ТрансформациЯ & Ценности4 (Практическое)3
http://community.livejournal.com/metapractice/43193.html
http://community.livejournal.com/metapractice/37342.html
Стив Андреас "Трансформация Я"
http://community.livejournal.com/metapractice/32093.html
Мета-модель: говорим позитивно... или отрицаем?
http://community.livejournal.com/metapractice/11253.html
Transforming Your Self: практика
http://community.livejournal.com/metapractice/2497.html
Глава 12: Читая "Transforming Your Self" Steve Andreas
http://community.livejournal.com/metapractice/92755.html
ТрансформациЯ & Ценности4 (Практическое)3
http://community.livejournal.com/metapractice/43193.html
http://community.livejournal.com/metapractice/37342.html
Стив Андреас "Трансформация Я"
http://community.livejournal.com/metapractice/32093.html
Мета-модель: говорим позитивно... или отрицаем?
http://community.livejournal.com/metapractice/11253.html
Transforming Your Self: практика
http://community.livejournal.com/metapractice/2497.html
Глава 12: Читая "Transforming Your Self" Steve Andreas
http://community.livejournal.com/metapractice/92755.html
и якоря :)
57 МоделиЯкорей
1 ЯкоряДля~УпаковкиОпыта
2 ЯкоряСУчетомЛатеральногоДоминирования
3 ЯкоряПререключенияФигурыФона
4 ЯкоряНаТочкахАкупунктуры
5 ЯкоряПоСхемеПенфилда
6 ЯкоряНаВербальное
а) Семанитику
б) Лексику
в) ЛексическуюМорфологию
7 ЯкоряНаВременнойИнтервал
8 Якоря~Пробелы (~ЯкорьКоторогоНет)
9 Якоря~ПопарныхЦепочекЯкорей:
(а-б-а-в-б-г-в-д-г-е-д-ё-е-ж-ё-з-ж-...)
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=551632#t551632
57 МоделиЯкорей
1 ЯкоряДля~УпаковкиОпыта
2 ЯкоряСУчетомЛатеральногоДоминирования
3 ЯкоряПререключенияФигурыФона
4 ЯкоряНаТочкахАкупунктуры
5 ЯкоряПоСхемеПенфилда
6 ЯкоряНаВербальное
а) Семанитику
б) Лексику
в) ЛексическуюМорфологию
7 ЯкоряНаВременнойИнтервал
8 Якоря~Пробелы (~ЯкорьКоторогоНет)
9 Якоря~ПопарныхЦепочекЯкорей:
(а-б-а-в-б-г-в-д-г-е-д-ё-е-ж-ё-з-ж-...)
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=551632#t551632
Эта тема была-бы в начальном списке 10-м пунктом?
Честно, - не помню.
Почему я сразу не заметил отсутствие такой важной темы...
Хм, почему? :)
Может еще что-то важное упустили?
Кажется, пересобрали/перенесли почти все! :)
Честно, - не помню.
Почему я сразу не заметил отсутствие такой важной темы...
Хм, почему? :)
Может еще что-то важное упустили?
Кажется, пересобрали/перенесли почти все! :)
http://community.livejournal.com/nlp_ftf_ftf/1066.html?thread=9002#t9002
1 Утраченный перформатив
2 Неявный каузатив («но»)
3 Причина - следствие
4 Сложное обобщение — эквивалентность
5 Если… , тогда…
6 Кванторы общности
7 Номинализации
8 Модальные операторы
9 Ясно, очевидно и т.д.
10 Превосходная степень
11 Сравнение
12 Пресуппозиции (НОУ)
13 Чтение мыслей
14 Экстрасенсорное воздействие
15 Модальный оператор невозможности
16 Неконкретный глагол
17 Пропущенный референтный индекс
1 Утраченный перформатив
2 Неявный каузатив («но»)
3 Причина - следствие
4 Сложное обобщение — эквивалентность
5 Если… , тогда…
6 Кванторы общности
7 Номинализации
8 Модальные операторы
9 Ясно, очевидно и т.д.
10 Превосходная степень
11 Сравнение
12 Пресуппозиции (НОУ)
13 Чтение мыслей
14 Экстрасенсорное воздействие
15 Модальный оператор невозможности
16 Неконкретный глагол
17 Пропущенный референтный индекс
![[userpic]](/media/be78edecfb29b3267a63d02160982700d4ddecf905e10da0e89e7de2b405862a)
а почему именно такой порядок? если идти от условно-простого к условно-сложному - или использовать одни навыки для отстройки других, то логичен ли он?
вот напр. альтернативная группировка навыков по условным типам:
А. "алфавит" НЛП/метапрактик - навыков
- репсистемы
- субмодальности
- оперантное формирование
- якоря
- пресуппозиции
- конгруэнтность
Б. экселенс в невербальной коммуникации
- отзеркаливание
- раппорт
- MLC
В. экселенс в вербальной коммуникации
- метамодель
- буквализм
- декодер
- милтон-модель
- логика бессознательного
- простой вербальный рефрейминг
Г. комплексные техники
- рефрейминги
- ценностные иерархии
- сущностная трансформация
вот напр. альтернативная группировка навыков по условным типам:
А. "алфавит" НЛП/метапрактик - навыков
- репсистемы
- субмодальности
- оперантное формирование
- якоря
- пресуппозиции
- конгруэнтность
Б. экселенс в невербальной коммуникации
- отзеркаливание
- раппорт
- MLC
В. экселенс в вербальной коммуникации
- метамодель
- буквализм
- декодер
- милтон-модель
- логика бессознательного
- простой вербальный рефрейминг
Г. комплексные техники
- рефрейминги
- ценностные иерархии
- сущностная трансформация
пресуппозиции - это к "вербальному"
конгруэнтность - к невербальному
якоря - больше к невербальному
оперантное - тоже к невербальному. Или, точнее, к "программно/алгоритмическому".
оперирование с субмодальностями - к комплексным техникам
репсистемы. Если это про глазодвигатели - то к невербальному больше, чем к вербальному. Или тоже к комплексным
:)
конгруэнтность - к невербальному
якоря - больше к невербальному
оперантное - тоже к невербальному. Или, точнее, к "программно/алгоритмическому".
оперирование с субмодальностями - к комплексным техникам
репсистемы. Если это про глазодвигатели - то к невербальному больше, чем к вербальному. Или тоже к комплексным
:)
которые могут буть и без гипнотических наворотов. что же касается гипнотических наворотов - они могут быть сделаны на все/в отношении всего чего угодно.