Мета-модель (1) Модальностьhttp://metapractice.livejournal.com/499721.htmlМагия появления моделиста (41) Три расширения для "модальности" метамоделиhttp://metapractice.livejournal.com/469645.htmlМетамоделирование номинализацийhttp://openmeta.livejournal.com/145571.htmlИзложу личный взгляд на номинализации. Прошу учесть, что все последние темы "Магия появления моделиста" (за вычетом заходов на упражнения и тренировки — там своя специфика) жутко сложные для понимания, и никакого упрощения пока что не предвидится. Может когда-нибудь потом, когда рак на горе свистнет :) (На самом деле, язык штука жутко сложная, поэтому и языковые модели-техники сложны.)С номинализациями можно работать тремя не полностью совместимыми (перпендикулярными) путями:— конкретизировать как объект (ранее называли "мета-терапия")— конкретизировать как понятие в рамках некоей онтологии (в стиле Precision)— конкретизировать как процесс (в стиле Структуры магии)Классическая номинализации это что-то вроде вот чего:У меня депрессияУ нас с ней отношенияУ него плохое воспитаниеВ "Структуре магии" про такое говорят, мол, то, что обозначает существительное, нельзя положить в тележку. Про этот критерий тележки ещё поговорим чуть позже.Совершенно напрасно их считать их чем-то "не вещным" или "не сущим".Если есть слово, то в той или иной форме есть и бытие, например "штука, которую нельзя положить в тележку" может быть:— внутренним образом,— ощущением,— жестом,— интонационным маркером— и т.п.Конкретизировать как объект — это уточнение содержаний и субмодальностей картинки, деталей ощущения и т.п. Если оператор может манипулировать с этой формой бытия номинализации "as is", как есть, может стоит этим сразу заняться? Например: якорить ощущение, менять субмодальности, запустить ресурсный языкоидный маркер, зацепив его за невербальный сигнал и т.д.Вопросы на конкретизацию номинализации как объекта содержат синонимы слова "знать", "существовать", либо запрос примера:— Как ты знаешь, что у тебя депрессия?— В чём проявляются (т.е. как существуют) ваши отношения?— Назови пример его плохого воспитания?Вернёмся к нашей телеге.Вот, люди говорят, "закинуть файлик на флешку", "передать картинку через интернет" и т.д. Можно ли файлик положить в телегу? Нет. Становится ли слово "файлик" номинализацией, учитывая этот факт? В некоем идеальном смысле — да (см. заголовок). Если вы программист, и вам надо извлечь из файла информацию, то для вас это самая настоящая номинализация (за которой стоит процесс открытия, побайтового/построчного считывания, обработки и т.д.). Во всех прочих случаях — нет.Итак, критерий того, стоит ли рассматривать некое существительное как номинализацию может быть только прагматический, но никак не идеально-универсальный для всех случаев жизни.Если вы можете (как оператор) манипулировать с обозначаемой существительным штукой как с объектом, то это не номинализация. Если вы не можете произвести какие-то манипуляции, но очень хочется, то это номинализация. Вот и всё.Конкретизировать как понятие в рамках некоей онтологии (субъекта или оператора) — это спросить "А какая конкретно у вас депрессия?" или "А какие конкретно у вас отношения?". Ну или что-то вроде "А по какой системе его воспитывали?".Вопросы данного типа содержат синоним слов "какой конкретно", "какая разновидность".Конкретизировать как процесс — с одной стороны классика Структуры магии — вопрос "как именно вы друг к другу относитесь", "как именно ты депрессеруешь", "как конкретно его воспитывали". Кстати, мы тут видим, что первые два вопроса имеют настоящее время, а третий без нашего ведома и контроля получился в прошедшем времени. И это ещё одна большая проблема упрощённого взгляда на номинализации. Реальность состоит в том, что не у всякого "процесса, выраженного существительным" есть подходящий глагол. Поэтому не надо бросаться превращать номинализации в глагол — наоборот, это последнее дело, подходит только если все прочие сорты вопросов не принесут результата.Но есть ещё одна тонкость, тоже из Структуры магии, но чуть более запрятанная. У номинализаций есть референты, как у любого предиката (глагола, прилагательного, наречия и т.д.). Есть синтаксические (то есть формальные, универсальные, общие) референты — про это мы читали в Структуре магии. Отношения существуют между человеком А и человеком Б. Воспитывает человек А человека Б. Депрессует человек А.А есть семантические (то есть смысловые, индивидуальные, контекстуальные, уникальные для слова) референты. Про них мы не читали, но мы их постоянно используем в любой деятельности.— Я сегодня сделал покупку.Если "что" я купил и "где" купил это синтаксические рефернты, то вот "за сколько" я купил уже семантический. Поскольку среди всех номинализаций лишь очень небольшая их часть будет иметь подобный референт. А он крайне важный, в некоторых случаях приоритетный.— Я открываю бизнес.Буквально пишут сотни книг про открытие бизнеса, и можно без натяжки сказать, что 100% их содержания является конкретизацией референтов номинализации "бизнес". Бизнес это персонал, производство и сбыт. Бизнес это бизнес-процессы и исполнители, контроль и подсчёт и т.д. и т.п., пошло-поехало.Короче говоря, семантические референты это то, как большие группы людей привыкли думать о типовых масштабных процессах.— Президент подписал поправки Яровой.Здесь главный прямой вопрос это семантический референт содержания: "В чём конкретно заключаются поправки Яровой?". Актант "содержания" имеют все ментальные (человек размышляет, думает, кумекает и т.д.) и коммуникативные (сообщает, указывает, предписывает, передает, говорит; а также фотографирует, снимает, кидает на флешку и т.п.) предикаты.Другой возможный вопрос: "Как поправки были сделаны?" и всевозможные вариации, выводящие нас на контекст явных и закулисных процессов законотворчества.Отметим, что в обоих случаях произошёл выход за границы изначального контекста, поэтому подобное реагирование должно быть самым низким по приоритету (по ходу метамоделирования мы стараемся всеми силами удержать изначальный контекст, чтобы перескоки в другой контекст, определяемые ментальностью клиента, когда они всё же прорвутся, были совершенно чёткими и очевидными).Итак, резюмируем. Что можно сделать с номинализацией (и любым существительным):— уточнить его вещную форму (вопросы со словами "как ты знаешь", "как существует/проявляется", запрос примера)— уточнить разновидность в общепринятой или субъективной онтологии (вопрос со словами "какой конкретно", "какая разновидность")— превратить в глагол и/или уточнить как процесс ("как ты делаешь", "как протекает/происходит")— уточнить универсальные референты (кто, с кем, когда, где, о чём)— уточнить уникальные смысловые референты (купил — за сколько рублей, пробежал — сколько километров, нашёл работу — насколько интересную, и т.д. и т.п.)Пишите в комментариях ваши любимые номинализации :)
Метапрактиковые моделисты делают метапрактиковое моделирование? А как протекает метапрактиковое моделирование по сравнению с остальными видами моделирования?
С точки зрения метапрактика моделирование есть процесс составления шести специальных описаний и далее заполнение пяти форм для развития полученной модели.
Превратили глагол "есть" (некто есть моделист) в глагол "делает" (некто делает моделирование) с попутным изменением номинализации роли человека на номинализацию деятельности.Вроде довольно типовой и "законный" ход?Но, вернёмся ради эксперимента назад. Все варианты выбора работы с номинализацией:(1) Конкретизация объектной формы (вопросы с синонимами глаголов "знать", "существовать", запрос примера)(2) Уточнение онтологии (вопросы со словами "какой конкретно", "какая разновидность") — по этому пути пошли первым вопросом — вопросы типа "чем отличается" или "чем похож" в ту же категорию(3) Превратить в глагол. Моделист — моделирует.(4) Универсальные референты. Кто, когда, где "есть"/является моделистом. Что моделирует. С помощью чего моделирует. Зачем моделирует. И т.д.(5) Индивидуальные референты. Не придумываются пока что-то.Попробуем п.1:Как ты знаешь, что некто является именно метапрактивоым моделистом?
2 варианта ответа:1.Тот, кто моделирует так: составляет шесть специальных описаний и далее заполняет пять форм для развития полученной модели.2. Тот, кого считает метапрактиковым моделистом разработчик метапрактикового моделирования ).
1.Тот, кто моделирует так: составляет шесть специальных описаний и далее заполняет пять форм для развития полученной модели.Моделист -> моделирует — не конкретный глагол/действие. Как конкретно составляет описания и заполняет формы и т.д.2. Тот, кого считает метапрактиковым моделистом разработчик метапрактикового моделирования )Чтение мыслей. Как вы знаете, кого он считает м. моделистом и т.д.В данном проходе отметим, что в обоих случаях номинализация спонтанно деноминализировалась.Мне кажется, что подобное спонтанное (т.е. инициированное отвечающим) деноминализирование лучше намеренного (т.е. инициированного задающим вопросы).
С номинализациями можно работать тремя не полностью совместимыми (перпендикулярными) путями:— конкретизировать как объект (ранее называли "мета-терапия")Конкретизировать как феномен: описание + ВАКОГ.— конкретизировать как понятие в рамках некоей онтологии (в стиле Precision)Единственная быстрая форма конкретизации понятий так , что не приходится активизировать следующие понятия, есть аналогово-метафорический способ. Это:--Три Конкретных Примера (ТКП) либо--функциональная метафора— конкретизировать как процесс (в стиле Структуры магии)Ну, в структуре магии описана некая система_конкретизации. Граничные свойства данной системы конкретизации есть достижение «глубинной структуры». Конкретизация как система ГС.
Классическая номинализации это что-то вроде вот чего:У меня депрессияУ нас с ней отношенияУ него плохое воспитание«Депрессия», «отношения», «воспитание» - все ментальные предикаты.
С номинализациями можно работать тремя не полностью совместимыми (перпендикулярными) путями:— конкретизировать как объект (ранее называли "мета-терапия")Конкретизировать как феномен: описание + ВАКОГ.Точно.— конкретизировать как понятие в рамках некоей онтологии (в стиле Precision)Единственная быстрая форма конкретизации понятий так , что не приходится активизировать следующие понятия, есть аналогово-метафорический способ. Это:--Три Конкретных Примера (ТКП) либо--функциональная метафораВыявление онтологии понятий может иметь самостоятельное значение:— для того, чтобы "говорить на языке клиента"— для того, чтобы найти, как сказал бы ТРИЗ, "оперативную зону и оперативное время" исследуемого конфликтаПоследнее используется в Precision. Типа — продажи падают. Какие конкретно продажи? Продажи отдела А по новой модели моторов.Три конкретных примера — да.Фукнциональная метафора — на что такая метафора похожа?— конкретизировать как процесс (в стиле Структуры магии)Ну, в структуре магии описана некая система_конкретизации. Граничные свойства данной системы конкретизации есть достижение «глубинной структуры». Конкретизация как система ГС. Назвать нечто "глубинной структурой", если не вдаваться в философию, это в целом всё равно, что назвать нечто "конкретным", по определению.Так фраза "конкретизация как система ГС" это трюизм.
Функциональная метафора = буквальная метафора.--Ну, в структуре магии описана некая система_конкретизации. Граничные свойства данной системы конкретизации есть достижение «глубинной структуры». Конкретизация как система ГС.--Назвать нечто "глубинной структурой", если не вдаваться в философию, это в целом всё равно, что назвать нечто "конкретным", по определению. Так фраза "конкретизация как система ГС" это трюизм.Какая разница как называется. Главное как оно работает.
Функциональная метафора = буквальная метафора.Может быть типа лаконичной формулы:В процессе психотерапии всегда имеют место определенные элементы, присутствие которых обязательно. Другие элементы тоже могут встречаться, но вот эти, которые я сейчас назову, присутствуют всегда.(1) Вторичная выгода всегда должна быть учтена в любом терапевтическом изменении.(2) Манипуляция Частями будет очевидна в каждом терапевтическом изменении. Вы должны либо изменять поведение части, либо создать часть, либо заключить договор между частями.(3) Обобщение может быть (а) сделано или (б) разрушено, (в) обобщения могут объединяться в пару, либо (г) одно обобщение может раделиться надвое.Эти три процесса: вторичная выгода, манипуляция частями и изменение процесса обобщения - будут присутствовать в каждой продуктивной терапевтической системе.http://metapractice.livejournal.com/359872.html?thread=9368768#t9368768Какая разница как называется. Главное как оно работает.А как работает система конкретизации Структуры магии по сравнению с другими обсуждаемыми — например, Precision?
"Отношения" и "воспитание" я бы назвал скорее "коммуникативными" предикатами, поскольку они обязательно включают двух людей (в частном случае может быть и самовоспитание, и отношение к самому себе, но это вторично)."Депрессия" — да, ментальный.Классическая номинализация = номинализация из Структуры магии. Понятно, что эта книга для терапевтов, а потому в ней предписывается в первейшую очередь интересоваться ментальными и коммуникативными предикатами.
Полезно разделять вопрос о конкретизации процесса на: а) внутреннюю составляющую процесса и б) внешнюю(поведение/реакции)http://metapractice.livejournal.com/453431.html?thread=11814199#t11814199—Например, берём процесс "экзистенциализм". Теперь его надо разделить:--на внешнюю компоненту = ?--внутреннюю компоненту = ?http://metapractice.livejournal.com/453431.html?thread=11838775#t11838775Как ты знаешь, что некто/нечто является экзистенциальным (проявляет экзистенциализм)?Как ты знаешь, что ты сам экзистенциален?Кроме деления на внешнее/внутреннее можно зафиксировать другую ось: логическое(понятийное)/фактическое(ВАКОГ). Например, философы наверняка смогут назвать кучу разновидностей экзистенциализма. Ну а эстеты смогут назвать некие ощущения, которые у них экзистенциализм вызывает.Моделисты должны на выходе получить не только онтологию, и не только ВАКОГ — а типа онтологию ВАКОГ. Классификацию ощущений и классификацию внешних проявлений экзистенциализма.http://metapractice.livejournal.com/453431.html?thread=13307191#t13307191Очень разумно.В каком-то другом месте мы писали, что наличная онтология приводит в действие механизмы подсознания.http://metapractice.livejournal.com/453431.html?thread=13312055#t13312055
-Конкретизировать как процесс — с одной стороны классика Структуры магии — вопрос "как именно вы друг к другу относитесь", "как именно ты депрессеруешь", "как конкретно его воспитывали"-Реальность состоит в том, что не у всякого "процесса, выраженного существительным" есть подходящий глагол.Помогает пресуппозиции процесса (начало/развитие(прохождение)/поддержание/окончание)- как развиваются отношения/как поддерживаете отношения- как начинается/заканчивается депрессия- а вот к воспитанию эээ примешивается оценочное прилагательное "плохое" и номинализация окрашивается))) оценкой - плохое воспитание и вопрос может быть уже - в чем это оно(плохое воспитание) проявляется.
Вопросы на конкретизацию номинализации как объекта содержат синонимы слова "знать", "существовать", либо запрос примера:— Как ты знаешь, что у тебя депрессия?Что такое конкретизация номинализации как объекта? Что мы получим в ответе?Хм. Мы получим же в ответе на вопрос "знать" сдвиг на внешне/внутренний эквивалент номинализации, например, депрессии - типа такое восприятие/такое ощущение.
Если "что" я купил и "где" купил это синтаксические рефернты, то вот "за сколько" я купил уже семантический. Поскольку среди всех номинализаций лишь очень небольшая их часть будет иметь подобный референт. А он крайне важный, в некоторых случаях приоритетный.Такие референты напрямую эээ нагружают оператора своей пресуппозиционной составляющей.Купить - взять товар и заплатить деньгУУкрасть - взять товар и не заплатить деньгУ
Буквально пишут сотни книг про открытие бизнеса, и можно без натяжки сказать, что 100% их содержания является конкретизацией референтов номинализации "бизнес". Бизнес это персонал, производство и сбыт. Персонал, производство и сбыт - это не референты номинализации "бизнес" Это, скорее, тип некоего эээ логического включения не в слово бизнес, как такового, а в саму сущность понятия бизнес - а это уже шаг в сторону, потому что оператор типа эээ знает, что есть бизнес и подгружает свое знание в вопросы)))А теперь представим марсианина и его обучили метамоделированию и слово "бизнес" он слышит 1 раз и про сущность понятийного доунлоуда этого слова ему неизвестно - как он будет метамоделировать это слово - выявляя сущность, стоящую за ним?
Вот, люди говорят, "закинуть файлик на флешку", "передать картинку через интернет" и т.д. Можно ли файлик положить в телегу? Нет. Файл - это не номинализация. Не в телегу - а на другой диск скопировать можно?Если вы программист, и вам надо извлечь из файла информацию, то для вас это самая настоящая номинализация (за которой стоит процесс открытия, побайтового/построчного считывания, обработки и т.д.). Во всех прочих случаях — нет.Это относится к конкретизации глагола извлечь.
Помогает пресуппозиции процесса (начало/развитие(прохождение)/поддержание/окончание)- как развиваются отношения/как поддерживаете отношения- как начинается/заканчивается депрессияГде отношения происходят/реализуются.Кто участвует в отношениях. Может там тёща важная персона :)Этапы процесса — да, начало, развитие/поддержание, завершение.Результаты процесса.- а вот к воспитанию эээ примешивается оценочное прилагательное "плохое" и номинализация окрашивается))) оценкой - плохое воспитание и вопрос может быть уже - в чем это оно(плохое воспитание) проявляется.Исследование прилагательного будет через сравнение явное или не явное — типа, а чем именно плохое воспитание такое особенное? Чем отличается от не очень плохого, нормального, хорошего? Какие градации качества воспитания бывают?
Что такое конкретизация номинализации как объекта? Что мы получим в ответе?Получим (в конечном итоге) ВАКОГ-описание. Слова, прямо описывающий некий внешний объект (феномен). Плюс невербальную компоненту/сигнал.Хм. Мы получим же в ответе на вопрос "знать" сдвиг на внешне/внутренний эквивалент номинализации, например, депрессии - типа такое восприятие/такое ощущение.Ну да. Забавный факт — внутренние компоненты будут описаны как внешние (помнишь, обсуждали, что Эриксон обнаружил, что боль нельзя описать иначе как словами, обычно указывающими на ощущения на ПОВЕРХНОСТИ тела).
Такие референты напрямую эээ нагружают оператора своей пресуппозиционной составляющей.Купить - взять товар и заплатить деньгУУкрасть - взять товар и не заплатить деньгУТипа "пресуппозиции одного слова":Пресуппозиции из одного слова: семантическая плотностьhttp://meta-eugzol.livejournal.com/10438.htmlНо, купить можно, например, в кредит — не заплатив деньгу. Но тогда банк заплатит за тебя. Украсть — взять тайно. Если явно отобрать, то уже грабёж, а не кража.
Персонал, производство и сбыт - это не референты номинализации "бизнес" Это, скорее, тип некоего эээ логического включения не в слово бизнес, как такового, а в саму сущность понятия бизнес - а это уже шаг в сторону, потому что оператор типа эээ знает, что есть бизнес и подгружает свое знание в вопросы)))Вообще очень мало контекстов, где оператор может делать вид, что ничего не знает о предметной области. Мне на ум приходит только вот специальный контекст упражнений и тренировок в вопросных техниках. В иных контекстах это вызывает неадекватные реакции.А теперь представим марсианина и его обучили метамоделированию и слово "бизнес" он слышит 1 раз и про сущность понятийного доунлоуда этого слова ему неизвестно - как он будет метамоделировать это слово - выявляя сущность, стоящую за ним?Например, если я, будучи мужиком, исследую проблемы девушки в контекстах шоппинга, я узнаю до хрена всего нового, что прямо не относится к её запросу/проблеме.Номинализации они как раз как бы являются элементом фона, в который без острой нужды не надо лезть (однако в этой теме мы специально это делаем). Поэтому, для марсиана вопросы типа:— а что такое (т.е. что ЕСТЬ) бизнес? на что он похож? как ты знаешь, что нечто является бизнесом?— какой конкретно бизнес бывает?— в чём содержание бизнес-деятельности?...являются приоритетными, чтобы, так сказать, немного войти в курс дела.
- а вот к воспитанию эээ примешивается оценочное прилагательное "плохое" и номинализация окрашивается))) оценкой - плохое воспитание и вопрос может быть уже - в чем это оно(плохое воспитание) проявляется.-- Исследование прилагательного будет через сравнение явное или не явное — типа, а чем именно плохое воспитание такое особенное? Чем отличается от не очень плохого, нормального, хорошего? Какие градации качества воспитания бывают?Да, так можно начать исследование прилагательного.Я предлагаю именно фиксацию проявления "плохого воспитания" - это как уточнение референта - мы выявляем референтный процесс этого плохого воспитания и фиксируем его. А затем уже удерживая этот контекст(дабы возвращаться к нему, если клиент эээ соскочит) начинаем поиски исключения, градаций, особенностей.Нам надо зафиксировать этот самый ВАКОГ+описание.Хоть "плохое воспитание" не есть ЧтениеМыслей по классике, но оно там косвенно зашито, вот его-то мы и можем вытащить, дабы, поработать с эээ галлюцинациями.Во фразе "у него плохое воспитание" номинализация не самое главное для исследования.
Да, так можно начать исследование прилагательного.Для исследование прилагательного "плохой" придётся намеренно подменять референт. Типа вот ты говоришь, мол, плохое воспитание, а что интересного у:— плохой машины— плохой еды— плохого поведения...и т.д.На большом количестве примеров можно будет в пределе описать субъективную формулу "плохого Х" для всех Х.Я предлагаю именно фиксацию проявления "плохого воспитания" - это как уточнение референта - мы выявляем референтный процесс этого плохого воспитания и фиксируем его. А затем уже удерживая этот контекст(дабы возвращаться к нему, если клиент эээ соскочит) начинаем поиски исключения, градаций, особенностей.Ну, Метанимус где-то в предыдущих прохода написал, что в отношении порядка/приоритета вопросов невозможно априори указать оптимальную схему. Я бы ориентировался на критерии за рамками мета-модели — например, сопровождают ли слова "плохой" некие выраженные эмоциональные (невербальные) реакции. Если да — то сразу на сравнение. Если нет — то считал бы "плохое воспитание" единым целым (одним референтом).Нам надо зафиксировать этот самый ВАКОГ+описание. Хоть "плохое воспитание" не есть ЧтениеМыслей по классике, но оно там косвенно зашито, вот его-то мы и можем вытащить, дабы, поработать с эээ галлюцинациями.Угу, я понимаю. Но вот какие мысли.Мы же знаем, что контекст (предмет, тема) метамоделирования всегда делает минимум два-три неожиданных поворота. Если человек говорит, мол, ПЛОХОЕ воспитание, при этом морщась, то м.б. тут будет окно для первого разворота. А если мы будем говорить о воспитании в целом, то это будет типа малозначительный офф-топик.Во фразе "у него плохое воспитание" номинализация не самое главное для исследования.Я бы тоже задал вопрос на чтение мыслей — как ты знаешь, что у него плохое воспитание. Варианты — в чём проявляется плохое воспитание? что свидетельствует о его плохом воспитании?
— а что такое (т.е. что ЕСТЬ) бизнес? на что он похож? как ты знаешь, что нечто является бизнесом?Выдаст кучу метафор. - какой конкретно бизнес бывает?ДаВообще очень мало контекстов, где оператор может делать вид, что ничего не знает о предметной области. Знать о предметной области = давать советы из своей картыВ иных контекстах это вызывает неадекватные реакции.Если эти неадекватные реакции ведут к изменению - не в этом ли цель метамоделирования.
— а что такое (т.е. что ЕСТЬ) бизнес? на что он похож? как ты знаешь, что нечто является бизнесом?Выдаст кучу метафор.Продираясь через их дебри в итоге придём к лаконичным определениям.- какой конкретно бизнес бывает?ДаМожет выдать какую-нибудь "философскую" онтологию. Тоже придётся через дебри проходить.—Вообще очень мало контекстов, где оператор может делать вид, что ничего не знает о предметной области.—Знать о предметной области = давать советы из своей картыЗнать карту клиента и тем самым не требовать избыточно подробного её озвучивания (тех частей, которые не имеют прямого отношения к насущной проблеме).—В иных контекстах это вызывает неадекватные реакции.—Если эти неадекватные реакции ведут к изменению - не в этом ли цель метамоделирования.Скорее преодоление этих реакций ведёт к изменениям. Ну так это их надо успеть ещё преодолеть, пока клиент не сбежал :))
- Продираясь через их дебри в итоге придём к лаконичным определениям.- Может выдать какую-нибудь "философскую" онтологию. Тоже придётся через дебри проходить.Конечно, сама такая онтологизация уже может быть успехом для клиента.Но часто человек в эээ 70-95% (цифры взял с потолка) привыкли так думать, мыслить, рассуждать, связывать и т.д. И если идти за клиентом, то мы будем эээ включены в его онтологию. Наша задача найти слабые места его онтологии и выйти за ее границы, сначала максимально далеко/близко (таких сдвигом можно прописать много) - что для него очень просто (потому что некогда не произойдет или не с ним), а вернувшись в свои онтологии, он потом может понять, что они уже и не те совсем, или вообще не понять, изменив поведение.Знать карту клиента и тем самым не требовать избыточно подробного её озвучивания (тех частей, которые не имеют прямого отношения к насущной проблеме).Знать карту проблемы клиента.Ну так это их надо успеть ещё преодолеть, пока клиент не сбежал :))Раппорт, юмор, уход в сторону через истории, интрига и т.д. и куда же он убежит после этого?
"Отношения" и "воспитание" я бы назвал скорее "коммуникативными" предикатами, поскольку они обязательно включают двух людей (в частном случае может быть и самовоспитание, и отношение к самому себе, но это вторично).Метальные предикаты указывают на формы человеческой активности."Депрессия" — да, ментальный. Классическая номинализация = номинализация из Структуры магии. Понятно, что эта книга для терапевтов, а потому в ней предписывается в первейшую очередь интересоваться ментальными и коммуникативными предикатами.Ну, т.е. разделение номинализаций на креатурные и плеромные является полезным.
Вот недавно здесь http://bavi.livejournal.com/308423.html задавался подобными вопросами.В качестве примера взял демонстрацию Бендлера. При разборе можно выделить номинализации, которые требуют раскрытия как глагола или, как понятия.
Пресижн заточена под производство. На производстве много объектов, процессов. Поэтому, деноминализация есть на первом месте.А в структуре магии, обращенной к человеческой активности главные объекты:--структурно-онтологические части человека--другие субъекты--реже элементы социума...поэтому, номинализации играют меньшую роль.
Пресижн заточена под производство. На производстве много объектов, процессов. Поэтому, деноминализация есть на первом месте.Много формальных онтологий, для которых чётко прописан ВАКОГ. То есть сложные онтологии являются разделяемой реальностью.А в структуре магии, обращенной к человеческой активности главные объекты:--структурно-онтологические части человека--другие субъекты--реже элементы социума...поэтому, номинализации играют меньшую роль.Ну, причинно-следственные связки везде актуальны.Для личной жизни номинализации будут связаны с чувствами, а не с производственными процессами.
Интересное дело. Сплошные номинализации. Типа педагогический приём для лучшего запоминания (сейчас не говорим, сознательного или подсознательного) методики?
Мы делаем рефакторинг онтологии (термин из программирования). В итоге философско-научные или суеверно-бытовые онтологии должны превратить в модельные.Модельная онтология является онтологией ВАКОГов.То есть граф понятий (какое понятие через какое определяется):— не цикличный, имеет форму дерева— это дерево минимально возможной глубины— самые конечные элементы являются ВАКОГ-описаниями— максимальное количество промежуточных элементов (но не обязательно все) являются ВАКОГ-описаниямиВозьмём определение терапии из "Лягушек":В процессе психотерапии всегда имеют место определенные элементы, присутствие которых обязательно. Другие элементы тоже могут встречаться, но вот эти, которые я сейчас назову, присутствуют всегда.(1) Вторичная выгода всегда должна быть учтена в любом терапевтическом изменении.(2) Манипуляция Частями будет очевидна в каждом терапевтическом изменении. Вы должны либо изменять поведение части, либо создать часть, либо заключить договор между частями.(3) Обобщение может быть (а) сделано или (б) разрушено, (в) обобщения могут объединяться в пару, либо (г) одно обобщение может раделиться надвое.Эти три процесса: вторичная выгода, манипуляция частями и изменение процесса обобщения - будут присутствовать в каждой продуктивной терапевтической системе.http://metapractice.livejournal.com/359872.html?thread=9368768#t9368768Сравним с типичным научным определением:Психотерапия (от греч. psyche — душа и therapeia — уход, лечение) — комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических расстройствах. Условно различают клинически ориентированную психотерапию, направленную преимущественно на смягчение или ликвидацию имеющейся симптоматики, и личностно ориентированную психотерапию, ставящую задачей содействие пациенту в изменении его отношений к социальному окружению и собственной личности. Методы клинической психотерапии —гипноз, аутогенная тренировка, внушение и самовнушение, рациональная терапия. Личностно ориентированная психотерапия (индивидуальная и групповая) широко использует различные варианты анализа конфликтных переживаний (см. Конфликт) больного. В индивидуальной психотерапии решающим фактором эффективности лечебных воздействий является психотерапевтический контакт врача и больного, основанный на взаимном уважении и доверии, способности врача к сопереживанию (см. Эмпатия). В качестве методов активирующего терапевтического воздействия широко используются трудотерапия, групповая психотерапия, семейная психотерапия, способствующие повышению компетентности больного в межличностных отношениях, совершенствованию его способности к самопознанию и саморегуляции.http://psychology.net.ru/dictionaries/psy.html?word=781(У меня прямо какая-то старая психотравма зашевелилась от воздействия этого текста. Надо будет же добить всё-таки получение психологического диплома.)Разница, как говорится, на лицо.Хотя и в определение БиГов надо добавить три прямых ВАКОГ-описания перечисленных компонентов.
Знать карту клиента и тем самым не требовать избыточно подробного её озвучивания (тех частей, которые не имеют прямого отношения к насущной проблеме).Знать карту проблемы клиента.Карту проблемы мы выявляем по ходу метамоделирования. Карту проблемной предметной области (т.е. типа третьего плана проблемы) должны бы знать заранее. Если не озаботились этим, то экономно выявлять прямо по ходу дела.Раппорт, юмор, уход в сторону через истории, интрига и т.д. и куда же он убежит после этого?Это подводит к мысли квантовать всё воздействие метамоделью. Вместо метамодельного вопроса ты можешь сделать движение отзеркаливания, шутеечку-рефрейминг:Моделирующий канареингhttp://metapractice.livejournal.com/453431.html?thread=11823671#t11823671...рассказать историю (будет покрывать целую "формулу" из типовых метамодельных и содержательных аспектов жалобы и/или ресурса клиента), сильно варьировать форму вопроса (разговорный постулат и т.д.).Но каждое такое воздействие вставляется как бы в ту же ячейку, что и метамодельный вопрос, который ты бы прямолинейно задал вместо этого воздействия, если бы не вычерпал к тому моменту клиентский лимит толерантности к прямым вопросам.
—Вот, люди говорят, "закинуть файлик на флешку", "передать картинку через интернет" и т.д. Можно ли файлик положить в телегу? Нет.—Файл - это не номинализация. Не в телегу - а на другой диск скопировать можно?Я могу скопировать свой образ или ощущение, который я называю, например, "веселье", в чужую голову или тело. Ежели хватит квалификации нейролингвистического программиста :) И тем самым это "веселье" ничуть не меньшая и не большая номинализация, чем "файл".Это относится к конкретизации глагола извлечь.Файл не существует без процессов его считывания и записывания. Если ты скажешь, что файл — это заряды в кристалле флешки или магнитные домены в жёстком диске, то я скажу, что "веселье" это структурированные нейроны в голове и напряжение мышц в теле.
1. "Есть простая регламентация последовательности действий:--найти подходящий феномен для моделирования--формализовать описание феномена до более четкой картины паттерна--создать полное описание модели, которое требует четкого наличия всех трех обязательных компонент (нейрологической части модели, лингвистической ее части, сводного алгоритма модели)--далее: описание ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИ по извлечению модели--техническая прото-инструкция для прагматического применения модели и (является чем-то вроде матрицы) извлекаемых из нее в последствии техник".2. Чтение мыслей. Как вы знаете, кого он считает м. моделистом и т.д.Можно спросить. Или так:подобное спонтанное (т.е. инициированное отвечающим) деноминализирование лучше намеренного (т.е. инициированного задающим вопросы).Чем лучше?
—Вот, люди говорят, "закинуть файлик на флешку", "передать картинку через интернет" и т.д. Можно ли файлик положить в телегу? Нет.—Файл - это не номинализация. Не в телегу - а на другой диск скопировать можно?--Я могу скопировать свой образ или ощущение, который я называю, например, "веселье", в чужую голову или тело. Ежели хватит квалификации нейролингвистического программиста :) И тем самым это "веселье" ничуть не меньшая и не большая номинализация, чем "файл".Возле меня лежит телефон. Я его беру, привожу к тебе в город и отдаю. У меня его не стало, у тебя он теперь есть.Телефон объект.Веселье, как бы ты не старался, ты не сможешь передать таким образом. Образ веселья, ощущение веселья это не само веселье это его репрезентация - и оно останется с тобой. Проблема репрезентации в описании одной грани веселья.Веселье номинализацияТеперь "файлик"Я его тебе могу переслать/отдать/привести тебе в город и отдать. У меня его нет - у тебя теперь он есть.Но эээ ментальность компьютера (назовем ее так) чем интересна - мы можем копировать этот файл аля 100% и тиражировать без искажения содержания файла. Как была в нем книга Бендлера, так и осталась.И поэтому файл это не совсем объект и не совсем номинализация это нечто новое эээ живущее в ментальности компьютерного мира/действительности.Если мы обменяемся телефонами, то у каждого останется также по телефонуЕсли мы обменяемся идеей веселья, то у каждого останется по его веселью и может добавиться новая стратегия веселья.Если мы обменяемся файлами, то в зависимости, как мы это сделаем - у нас может стать 2 файла у каждого - при копировании, либо по одному, если это перемещение.
Карту проблемы мы выявляем по ходу метамоделирования. Карту проблемной предметной области (т.е. типа третьего плана проблемы) должны бы знать заранее. Если не озаботились этим, то экономно выявлять прямо по ходу дела.Да, метамоделирование это способность выявлять и находить проблемные точки в карте.Вплоть до поиска проблемной точки в каждой отдельной взятой фразе - это и есть тот самый приоритетный вопрос к фразе.Это подводит к мысли квантовать всё воздействие метамоделью. Да, это красиво иногда получается. Резкие переходы по темам разговора, за которыми не может уследить сознание клиента, но которые собираются общей идей метамодели.
Модельная онтология является онтологией ВАКОГов.То есть граф понятий (какое понятие через какое определяется):— не цикличный, имеет форму дерева— это дерево минимально возможной глубины— самые конечные элементы являются ВАКОГ-описаниями— максимальное количество промежуточных элементов (но не обязательно все) являются ВАКОГ-описаниямиТакое описание мне нравиться.Но как здесь реализуется а)гибкость - бессознательный выбор б)зависимость от контекста в) перестраховка при потерях г) возможность самовосстановления д) возможность саморедактирования ....
Размялся немного в мета-моделировании по ходу очного общения. Пару заметок:(1) Как и в некоторых случаях ранее, встречалась одна и та же, раз за разом, форма мета-моделирования (в данном случае "чтение мыслей"). Глаголы менялись (вроде "он думает" на "он считает" и т.д.), а форма оставалось той же. Приближение к сенсорным ключам доступа вызвало сильные негативные эмоции у отвечающего, и расспрос был прекращён. В принципе на этом этапе можно было переходить, например, на якорение. Получается "метамодельные нарушения" по факту могут являться способом реализации фрейдовского вытеснения.(2) По ходу другого метамоделирования пришёл в тупик, когда формально в предложении не было метамодельных форм. Ну типа "на улице идёт дождь". Пришлось спросить, типа, ну и какие это чувства-эмоции вызывает? Дальше дело пошло. Другим ходом было бы добавить людей, типа, для кого идёт дождь? кто это наблюдает? и т.п.При этом в итоге была названа конкретная связка S -> R (продолжая придуманный пример — на улице идёт дождь и мне грустно). На этом этапе я перешёл на вопросы в стиле Precision, типа, а вот всегда ли когда S, тогда R? Да. А если было бы не S, а похожий S2, тогда было бы такое же R? Нет. А в чём разница между этими случаями, определяющая, что в одном случае вызывает R, а в другом нет? (Типа, а если бы не дождь, а снег шёл, было бы грустно? А если бы ты был сам на улице, там бы шёл дождь, было бы грустно? Ну и т.д.) Формально, это вроде и привнесение содержания, но что тут ещё остаётся делать?Это сравнительно быстро вызвало классический "разворот" (резкое переключение эмоций с изменением темы ответов), была сформулировано абсолютно чётко и лаконично в итоге проблема и сразу же найдено/выявлено рациональное решение (тоже в стиле Precision — т.е. его таки можно эффективно использовать для ээ личного консультирования, хотя понятно, что любые техники вопрошания лучше в "боевом" применении комбинировать с любыми невербальными, типа якорей), которое тоже сопровождалось вторым переключением эмоций/сигналов/мотивации уже на лёгкий позитив.Я себя отдельно похвалил :) за то, что преодолел некий порог не-чтения-мыслей. Типа был уверен, что человек ответит на мета-модельный вопрос так-то, до такой степени, что не хотел (считал излишним) его задавать. Но методично его задавал и задавал, пока наконец не ээ отпустило, и не возникло осознание этого различия собственных галлюцинаций от реальных ответов субъекта.
Для номинализаций есть еще один вид реагирования.Он есть результат специфики самой этой формы, как остановленного процесса, а также результирующего компонента этого процесса.Реагирование на номинализации, типа, "решение" и "выбор" может быть по типу - как это можно изменить или принять другое лучшее решение или сделать другой выбор. Либо реагирование по типу - "А, что мешает принять новое решение и лучший выбор, сейчас, если то, что сейчас не нравиться или вызывает сожаление?"
С номинализациями можно работать тремя не полностью совместимыми (перпендикулярными) путями:— конкретизировать как объект (ранее называли "мета-терапия")— конкретизировать как понятие в рамках некоей онтологии (в стиле Precision)— конкретизировать как процесс (в стиле Структуры магии)Обрати внимание, что с "прилагательными" работаем также.Т.е если взять скажем некий список прилагательных или текстовку с фразами, то можно обратить внимание на тот факт, что реагирование в некоторых фразах будет идти по пункту 2, в некоторых по 3 пункту. Т.е есть некая закономерность применения таких вопросов - и она реагирует на характеристики прилагательных и номинализаций.