Показаны записи 46991 - 47000 из 56260
--Периферийное и центральное зрение сочетаются в быстром чередовании (задача внимания водителя) через/посредством исполнения однократного моргания.
--Вы имеете в виду:
1. Чередование периферийное-центральное зрение
2. Периферийное с выделением некоторого элемента из общего фона?
Я имею ввиду чередование в общем и в частностях.
--Вы имеете в виду:
1. Чередование периферийное-центральное зрение
2. Периферийное с выделением некоторого элемента из общего фона?
Я имею ввиду чередование в общем и в частностях.
Периферийное и центральное зрение сочетаются в быстром чередовании (задача внимания водителя) через/посредством исполнения однократного моргания.
Вы имеете в виду:
1. Чередование периферийное-центральное зрение
2. Периферийное с выделением некоторого элемента из общего фона?
Вы имеете в виду:
1. Чередование периферийное-центральное зрение
2. Периферийное с выделением некоторого элемента из общего фона?
--Ааа, это красиво, но декодер есть в первую очередь тебе_процедура.
--Да, применяется для описания\передачи\манипуляциям с сенсорным опытом?
С сенсорным опытом. И с любым другим, производным от сенсорного. А это есть ЛЮБОЙ опыт.
--А когда вы проводите декодер кому-то еще - то вам бы лучше быть при своих.
--С этим ясно:)
Хорошо :)
--Да, применяется для описания\передачи\манипуляциям с сенсорным опытом?
С сенсорным опытом. И с любым другим, производным от сенсорного. А это есть ЛЮБОЙ опыт.
--А когда вы проводите декодер кому-то еще - то вам бы лучше быть при своих.
--С этим ясно:)
Хорошо :)
Ааа, это красиво, но декодер есть в первую очередь тебе_процедура.
Да, применяется для описания\передачи\манипуляциям с сенсорным опытом?
А когда вы проводите декодер кому-то еще - то вам бы лучше быть при своих.
С этим ясно:)
Да, применяется для описания\передачи\манипуляциям с сенсорным опытом?
А когда вы проводите декодер кому-то еще - то вам бы лучше быть при своих.
С этим ясно:)
Точно! Нужна и цель.. Как-то в местах прошлых тренировок не заметил этого пункта...
Ну да :)
Целью декодерной тренировки может быть только/лучше построение конкретной декодерной последовательности/программы.
(работают угловые скобочки ...)
Вот здесь, если можно, поконкретней. Или, лучше, с примерами, ссылками. А то слишком дигитально описание.
Декодер располагает своими техническими возможностями. Из них делают/формируют цель. Например, можно ремонтировать коробку передач на машине, для "совершения путешествия". А можно для того, чтобы "передачи правильно переключались, а конкретно первая не вылетала".
--Какая цель у данного описания?
--Здесь - скорее следование заданию упражнения, и не более.
Хорошо, а какое "задание" у упражнения?
Ну да :)
Целью декодерной тренировки может быть только/лучше построение конкретной декодерной последовательности/программы.
(работают угловые скобочки ...)
Вот здесь, если можно, поконкретней. Или, лучше, с примерами, ссылками. А то слишком дигитально описание.
Декодер располагает своими техническими возможностями. Из них делают/формируют цель. Например, можно ремонтировать коробку передач на машине, для "совершения путешествия". А можно для того, чтобы "передачи правильно переключались, а конкретно первая не вылетала".
--Какая цель у данного описания?
--Здесь - скорее следование заданию упражнения, и не более.
Хорошо, а какое "задание" у упражнения?
Спасибо за "http://anglerhood.livejournal.com/178339.html". Получается что: 1. Глотательное движение это подкрепление того же типа, что и еда, и тогда полезна депривация. Например, делать какие либо упражнения надо в состоянии голодном, жаждущем и т.д. 2. Щелчек кликера это скорее генерализованный подкрепитель, который “обменивается” на удовлетворение от результатов упражнения, на одобрение окружающих или на что либо еще.
Тогда, надо так. По полному профилю сделать вариабельную связь между подкреплением глотательным движением (без реальной пищи) и кликером. Далее работать с кликером.
Тогда, надо так. По полному профилю сделать вариабельную связь между подкреплением глотательным движением (без реальной пищи) и кликером. Далее работать с кликером.
Точно! Нужна и цель.. Как-то в местах прошлых тренировок не заметил этого пункта...
[i]Целью декодерной тренировки может быть только/лучше построение конкретной декодерной последовательности/программы.[/i]
Вот здесь, если можно, поконкретней. Или, лучше, с примерами, ссылками. А то слишком дигитально описание.
[i]Какая цель у данного описания?[/i]
Здесь - скорее следование заданию упражнения, и не более.
[i]Целью декодерной тренировки может быть только/лучше построение конкретной декодерной последовательности/программы.[/i]
Вот здесь, если можно, поконкретней. Или, лучше, с примерами, ссылками. А то слишком дигитально описание.
[i]Какая цель у данного описания?[/i]
Здесь - скорее следование заданию упражнения, и не более.
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Спасибо за "http://anglerhood.livejournal.com/178339.html". Получается что:
1. Глотательное движение это подкрепление того же типа, что и еда, и тогда полезна депривация. Например, делать какие либо упражнения надо в состоянии голодном, жаждущем и т.д.
2. Щелчек кликера это скорее генерализованный подкрепитель, который “обменивается” на удовлетворение от результатов упражнения, на одобрение окружающих или на что либо еще.
1. Глотательное движение это подкрепление того же типа, что и еда, и тогда полезна депривация. Например, делать какие либо упражнения надо в состоянии голодном, жаждущем и т.д.
2. Щелчек кликера это скорее генерализованный подкрепитель, который “обменивается” на удовлетворение от результатов упражнения, на одобрение окружающих или на что либо еще.
3. Когда начал описывать банку кофе и сладости - произошел сбой. Я начал описывать их безлично - "стоит банка", "рядом находятся сладости", потом вспомнил про цель упражнения, отредактировал предложения и начал анализировать что происходило в тот момент, когда я не писал "Я". Меня уносило в транс с неконтролируемым фокусом внимания.
Вот то-то и оно.
4. Соображения по поводу писания с Я и без Я. Пришла в голову идея. Вспомнил о том, что диссоциация - один из базовых механизмов ЭГ. Поэтому нам проще поддерживать сознательный контроль, даже под- и погрузившись в сенсорный опыт, когда мы говорим от целостного Я, и сложнее (нас несет) - когда говорим от "лица" частей тела (когда задействован К-канал) или безлично (В- и А-канал).
Совершенно верно.
Вот то-то и оно.
4. Соображения по поводу писания с Я и без Я. Пришла в голову идея. Вспомнил о том, что диссоциация - один из базовых механизмов ЭГ. Поэтому нам проще поддерживать сознательный контроль, даже под- и погрузившись в сенсорный опыт, когда мы говорим от целостного Я, и сложнее (нас несет) - когда говорим от "лица" частей тела (когда задействован К-канал) или безлично (В- и А-канал).
Совершенно верно.
Дочитали до конца.