Понял. Спасибо.

Тогда, сразу вслед за критерием дежавю добавляется такой критерий. С планами или без планов на лечение, - терапевт должен иметь ресурс ситуационно/ минутно "прерывать":

--депрессивное состояние
--д. настроение
--д. эмоцию с неким специальным содержанием
--и т.п.

...как если бы у терапевта была бы кнопка выкл. на все эти дела.

https://metapractice.livejournal.com/561064.html

спросил. разрешили. тревожно-депрессивное растройство. поставлен в больничке.

В целом набор принятых критериев выглядит хорошо.

Стало понятно, что вы набираете инфу под конкретного человека с конкретным диагнозом. Не будет ли секретом озвучить диагноз.

Подведу промежуточные итоги. Пациент обычный без навыков, поэтому только самые простые

1. Обязательные критерии:
- Наличие плана лечения + с промежуточными этапами, когда станет лучше + способность объяснить диагноз и механизм излечения.
- Умеренно позитивный прогноз в обозримом времени

2. Плюсы
- Хорошие рекомендации от знакомых
- Общее впечатление от общения с психотерапевтом - "я ее/ его откуда-то знаю" (хотя знакомство только состоялось).
- Разговор происходит в форме постоянного диалога с соотношением примерно 50 на 50% времени. Сюда же навереное: тратит время на опрос - постановку диагноза и обратную связь.

3. Стоп-слова
Отсеиваем тренеров, авторов авторских тренингов развития, специалистов о которых известно только принадлежность к ассоциации, специалистов по-всем направлениям, узких моно-спецов и спецов лечебных учреждений.

4. Вспомогательное:
- чек-лист25 типа: "Когда я буду полностью здоров я буду:

прошу прощения, проглядел вопросы.
а)официальный диагноз есть
б)вынуждена рассматривать. обратилась. проходит клиническое лечение в больничке. но на горизонте все равно выборы психотерапевта.

Да, точно проверка качественности.

К вопросу о качественности - помнишь, что СК начинают, когда поведение, которое используют для этого, есть устоявшееся - выделенное из массы и стабильно воспроизводится.

Хоть и пишут, что поощрение увеличивает возможность появление реакции, но что-то происходит с другой стороны этого поведения - со стороны стимулов. Что происходит с ними, когда поведение эээ ставиться "под контроль" поощрения?

UPD.
Если брать дрессировку, то СК начинают с ожидания проявления этого поведения...
Для человека Команда - есть просьба выполнить это поведение, она должна быть подготовлена, т.е человек эээ должен уметь реагировать (это уже за рамками демонстраций). А дальше идет Сигнал/Як совместно с Поведением/Реакцией и потом уже может идти поощрение.

Т.е в процессе Якорения (эээ на воспоминания) нам необходимо прежде чем делать Як, необходимо чтобы человек умел реагировать на наши просьбы/команды/пресуппозиции, а дальше дело техники...

Похоже на классические вопросы мета-модели к причине-следствию (и всем "психологическим" формам – экстрасенсорному воздействию и чтению мыслей). Т.е. мета-модель проверяет качественность стимульного контроля, под которого субъекта поставили его знакомые :)

Критерии надежности стимульного контроля (в дрессировке):
1.Собака делает Х, когда вы командуете Х (садится, когда вы говорите «сидеть»)
2.Собака не делает У, когда вы командуете Х (не ложится, когда вы говорите «сидеть»)
3.Собака не делает Х, когда вы командуете У (не садится, когда вы командуете «лежать»).
4.Собака делает Х только по команде.

После прочтения следующей цитаты "слово «угасание» постоянно встречается там, где речь идет о стимульном контроле поведения. Когда поведение является ответом на сигнал, без сигнала оно угасает. " - возникла ассоциация, связанная с темой "предписывание симптома". Очень похожий механизм, т.е предписывая симптом мы буквально предлагаем человеку поставить симптом под контроль, а затем просто происходит не использование этого сигнала контроля...