Показаны записи 14351 - 14360 из 56300
--Хочу часть, которая по заказу моделирует информацию и применяет ее к делу в жизни.
--Или же по более узко-определенным функциям? - как здесь:
Точно, можно по более узким функциям.
Хочу часть, которая понимает информацию. (Метамоделирующая часть)
А ты хочешь часть разумно_метамоделирующую или же часть подсознательно_метамоделирующую.
Первая дает ресурсы рациональной рефлексии. А вторая дает ресурсы интуиции.
Хочу часть, которая запоминает - припоминает - вспоминает когда нужно информацию. (Вот здесь бы маршрутное запоминание пригодилось бы!)
Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные запоминания.
Хочу часть, которая делает выводы из понятой и запомненой и уже имеющейся у меня информации.
Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные осмысления (как у Дарвина).
Хочу часть, которая своевременно и уместно будет применять к делу опыт моей жизни.
Пожалуй, "своевременно" и "уместно" будут неуместны. Ежели ты имеешь опыт, ты его используешь. А ежели ты его не используешь, тогда ты критически неконгруэнтен.
--Или же по более узко-определенным функциям? - как здесь:
Точно, можно по более узким функциям.
Хочу часть, которая понимает информацию. (Метамоделирующая часть)
А ты хочешь часть разумно_метамоделирующую или же часть подсознательно_метамоделирующую.
Первая дает ресурсы рациональной рефлексии. А вторая дает ресурсы интуиции.
Хочу часть, которая запоминает - припоминает - вспоминает когда нужно информацию. (Вот здесь бы маршрутное запоминание пригодилось бы!)
Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные запоминания.
Хочу часть, которая делает выводы из понятой и запомненой и уже имеющейся у меня информации.
Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные осмысления (как у Дарвина).
Хочу часть, которая своевременно и уместно будет применять к делу опыт моей жизни.
Пожалуй, "своевременно" и "уместно" будут неуместны. Ежели ты имеешь опыт, ты его используешь. А ежели ты его не используешь, тогда ты критически неконгруэнтен.
Вот, не зря Бейтсон писал о важности соответствия методов достижения цели,с самой целью. Потому, что человек учится в этом процессе. Быстрая идентификация контекста выработалась, видимо, в процессе естественного отбора и была весьма полезна для выживания.
Не только быстрая, но и зачастую мгновенная - из-за какого угла выскочит саблезубый заранее знать не дано.
Но, и стратегическая - что будет/ждет впереди, если поколениями идти и идти по континентам.
И еще идентификация контекстов в предвидении, предсказании, предчувствии, предугадывании.
Но, видимо, сейчас нужно переходить на следующий уровень, и учиться распознавать контекст "для выживания" в котором нужно быстро распознавать контексты, и контекст, когда быстрое, но "приблизительное" распознавание будет уже не так полезно.
Распознавание связующих паттернов контекстов.
Тут, как мне кажется, уже более высокий уровень - не потерять в процессе обучения распознаванию "точных" контекстов эволюционную способность к быстрому распознаванию.
Более высокий уровень будет моделирование в комплекте с распознанием контекстуального пакета: феноменов - паттернов - модели - и т.д.
Не только быстрая, но и зачастую мгновенная - из-за какого угла выскочит саблезубый заранее знать не дано.
Но, и стратегическая - что будет/ждет впереди, если поколениями идти и идти по континентам.
И еще идентификация контекстов в предвидении, предсказании, предчувствии, предугадывании.
Но, видимо, сейчас нужно переходить на следующий уровень, и учиться распознавать контекст "для выживания" в котором нужно быстро распознавать контексты, и контекст, когда быстрое, но "приблизительное" распознавание будет уже не так полезно.
Распознавание связующих паттернов контекстов.
Тут, как мне кажется, уже более высокий уровень - не потерять в процессе обучения распознаванию "точных" контекстов эволюционную способность к быстрому распознаванию.
Более высокий уровень будет моделирование в комплекте с распознанием контекстуального пакета: феноменов - паттернов - модели - и т.д.
Спасибо. Очень интересный материал.
Заметка о хатха-йоге, с интересными комментариями :
http://sgolub.ru/kulturpovidlo/bellur-krishnamachar-sundararadzha-aiengar-memoriam
Про дзенское просветление, калибровка просветленных
http://sgolub.ru/kulturpovidlo/bellur-krishnamachar-sundararadzha-aiengar-memoriam#comment-10177
Про дзенскую болезнь:
http://sgolub.ru/kulturpovidlo/bellur-krishnamachar-sundararadzha-aiengar-memoriam#comment-10179
"Если вы стараетесь достичь просветления минуя сострадание вам с буддизмом точно не по пути. Можно конечно, но бессмысленно. Недаром в большинстве школ буддизма пратьека будда(самостоятельно достигший просветления вне общины) существо достойное только сочувствия. Просветления то он достичь может но это малость не то просветление. "
http://sgolub.ru/kulturpovidlo/bellur-krishnamachar-sundararadzha-aiengar-memoriam
Про дзенское просветление, калибровка просветленных
http://sgolub.ru/kulturpovidlo/bellur-krishnamachar-sundararadzha-aiengar-memoriam#comment-10177
Про дзенскую болезнь:
http://sgolub.ru/kulturpovidlo/bellur-krishnamachar-sundararadzha-aiengar-memoriam#comment-10179
"Если вы стараетесь достичь просветления минуя сострадание вам с буддизмом точно не по пути. Можно конечно, но бессмысленно. Недаром в большинстве школ буддизма пратьека будда(самостоятельно достигший просветления вне общины) существо достойное только сочувствия. Просветления то он достичь может но это малость не то просветление. "
Вот не зря Бейтсон писал о важности соответствия методов достижения цели,с самой целью. Потому, что человек учится в этом процессе. Быстрая идентификация контекста выработалась, видимо, в процессе естественного отбора и была весьма полезна для выживания. Но, видимо, сейчас нужно переходить на следующий уровень, и учиться распознавать контекст "для выживания" в котором нужно быстро распознавать контексты, и контекст, когда быстрое, но "приблизительное" распознавание будет уже не так полезно. Тут, как мне кажется, уже более высокий уровень - не потерять в процессе обучения распознаванию "точных" контекстов эволюционную способность к быстрому распознаванию.
Хочу часть, которая по заказу моделирует информацию и применяет ее к делу в жизни.
Или же по более узкоопределенным функциям? - как здесь:
Хочу часть, которая понимает информацию. (Метамоделирующая часть)
Хочу часть, которая запоминает - припоминает - вспоминает когда нужно информацию. (Вот здесь бы маршрутное запоминание пригодилось бы!)
Хочу часть, которая делает выводы из понятой и запомненной и уже имеющейся у меня информации.
Хочу часть, которая своевременно и уместно будет применять к делу опыт моей жизни.
Или же по более узкоопределенным функциям? - как здесь:
Хочу часть, которая понимает информацию. (Метамоделирующая часть)
Хочу часть, которая запоминает - припоминает - вспоминает когда нужно информацию. (Вот здесь бы маршрутное запоминание пригодилось бы!)
Хочу часть, которая делает выводы из понятой и запомненной и уже имеющейся у меня информации.
Хочу часть, которая своевременно и уместно будет применять к делу опыт моей жизни.
Для этого надо отстоять критическое число времени/часов в самой первоначальной статичной стойке тайцзы. Это приводит к изменению рефлексов скелетной мускулатуры позвоночника для новой осанки.
Я думаю, в дополнение к стойке РСНЧ пригодится.
Я думаю, в дополнение к стойке РСНЧ пригодится.
Ты общаешься дистантно, но любые формы твоей экспрессии (даже один только текст) вызывает у твоих адресатов переживание, что ты при этом присутствуешь лично.
У нас в МП его моделировали, этот присутствия?
На наши курсы дискурс ходил один радиоведущий. А потом он через полгода выиграл конкурс слушательских симпатий.
Эх, как жаль, что вы их сейчас не ведете, а мы с Югзолом никак не доедем до вашей столицы Сибири:)
У нас в МП его моделировали, этот присутствия?
На наши курсы дискурс ходил один радиоведущий. А потом он через полгода выиграл конкурс слушательских симпатий.
Эх, как жаль, что вы их сейчас не ведете, а мы с Югзолом никак не доедем до вашей столицы Сибири:)
Ты общаешься дистантно, но любые формы твоей экспрессии (даже один только текст) вызывает у твоих адресатов переживание, что ты при этом присутствуешь лично.
Ну, вот я уже рассказывал эту историю. На наши курсы дискурс ходил один радиоведущий. А потом он через полгода выиграл конкурс слушательских симпатий.
И слушателей спрашивали - почему. А одна так и сказала. Он, говорит, в любой передаче обращается лично ко мне. И только ко мне. Это другой вариант эффекта присутствия.
Ну, вот я уже рассказывал эту историю. На наши курсы дискурс ходил один радиоведущий. А потом он через полгода выиграл конкурс слушательских симпатий.
И слушателей спрашивали - почему. А одна так и сказала. Он, говорит, в любой передаче обращается лично ко мне. И только ко мне. Это другой вариант эффекта присутствия.
Дочитали до конца.