Показаны записи 1051 - 1060 из 56266
</>
Резюме комментариев к аспекту "билатеральная стимуляц
meta_eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
ПСИХОЛОГИЯ. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.
1. В качестве основы формулировки функции часть: "Я хочу себе часть, которая будет активировать феномен Х в контексте Y"
Что часть будет делать, используя ресурсы феномена Х в контексте Y?
2. В качестве вспомогательного элемента формулировки функции части: "Я хочу себе часть, которая будет делать Х в контексте Y с помощью феномена Z"
Как часть будет делать Х, используя ресурсы феномена Z в контексте Y?
3. В качестве дополнительного ресурса второго шага – заложить примеры спонтанной активации феномена
Какие якоря буду активировать спонтанную активность части по выполнению актуальных для неё действий?
4. В качестве элемента поведения части – заложить использование феномена в видеоролик, программирующий поведение части
Найти видеоролик, который натурально/ метафорически/ символически воспроизводит актуальные действия/ деятельность части в исполнении других субъектов.
5. Наконец, ассоциация, связанная с таким феноменом, может спонтанно появиться на этапе составления списка возражений
Ассоциации, связанные с деятельной активностью части [при условии использования ЕЮ феномена X (+Z)], следует искать на том же первом шаге техники "рефрейминг создания новой части", в ответ на вопрос: "НА ЧТО ПОХОЖА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ/ ДЕЙСТВИЯ ЧАСТИ, КОТОРАЯ ДЛЯ НАМЕЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПОЛЬЗУЕТ ФЕНОМЕНЫ X (+Z).
Что часть будет делать, используя ресурсы феномена Х в контексте Y?
2. В качестве вспомогательного элемента формулировки функции части: "Я хочу себе часть, которая будет делать Х в контексте Y с помощью феномена Z"
Как часть будет делать Х, используя ресурсы феномена Z в контексте Y?
3. В качестве дополнительного ресурса второго шага – заложить примеры спонтанной активации феномена
Какие якоря буду активировать спонтанную активность части по выполнению актуальных для неё действий?
4. В качестве элемента поведения части – заложить использование феномена в видеоролик, программирующий поведение части
Найти видеоролик, который натурально/ метафорически/ символически воспроизводит актуальные действия/ деятельность части в исполнении других субъектов.
5. Наконец, ассоциация, связанная с таким феноменом, может спонтанно появиться на этапе составления списка возражений
Ассоциации, связанные с деятельной активностью части [при условии использования ЕЮ феномена X (+Z)], следует искать на том же первом шаге техники "рефрейминг создания новой части", в ответ на вопрос: "НА ЧТО ПОХОЖА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ/ ДЕЙСТВИЯ ЧАСТИ, КОТОРАЯ ДЛЯ НАМЕЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПОЛЬЗУЕТ ФЕНОМЕНЫ X (+Z).
</>
Четвёртая ячейка первой стр. Себе-EMDR + тейпинг
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Билатеральная стимуляция/ СебеEMDR/ Тейпинг по плечам
1. Стоит отметить, что в этой КОМПЛЕКСНОЙ технике собраны три ДРУГИЕ критические ТЕХНИКИ: ЯКОРЯ, ЛАТЕРАЛЬНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ И ТЕЙПИНГ. Ни в одной из этих техник нет однозначных инструкций по собственным базовым процессам и отдельно нет инструкций по управлению внимания.
2. Так что "похлопывание по плечам" есть одновременно:
--себе-якорение
--себе-латеральная стимуляция
--себе-тейпинг
...и ни управлять таким комплексом, ни давать какие-то пояснение по поводу его функционирования нет никакой возможности. Такие комплексы/ композиции должны быть подвергнуты ДЕКОМПОЗИЦИИ. Как минимум, якоря с плеч следует перенести на какую-то другую часть тела.
3. При выполнении пп.2 останется композиция латеральная стимуляция+тейпинг. Очень интересно посмотреть на что походит инструкция по фиксации и управлению вниманием для этого варианта.
1. Стоит отметить, что в этой КОМПЛЕКСНОЙ технике собраны три ДРУГИЕ критические ТЕХНИКИ: ЯКОРЯ, ЛАТЕРАЛЬНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ И ТЕЙПИНГ. Ни в одной из этих техник нет однозначных инструкций по собственным базовым процессам и отдельно нет инструкций по управлению внимания.
2. Так что "похлопывание по плечам" есть одновременно:
--себе-якорение
--себе-латеральная стимуляция
--себе-тейпинг
...и ни управлять таким комплексом, ни давать какие-то пояснение по поводу его функционирования нет никакой возможности. Такие комплексы/ композиции должны быть подвергнуты ДЕКОМПОЗИЦИИ. Как минимум, якоря с плеч следует перенести на какую-то другую часть тела.
3. При выполнении пп.2 останется композиция латеральная стимуляция+тейпинг. Очень интересно посмотреть на что походит инструкция по фиксации и управлению вниманием для этого варианта.
</>
Третья ячейка первой строки. Рекапитуляция как БС
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Билатеральная стимуляция/ Рекапитуляция/ Движения головы-глаз
В оригинальных источниках инструкции по движению головы достаточно подробные, но не последовательные. Как двигать головой? Ответ на этот вопрос требует реконструкции техники-модели классической рекапитуляции.
В оригинальном источнике нет самого главного - инструкций по движению глаз.
А это попытки реконструировать технику рекапитуляции:
https://nlp-ftf-ftf.livejournal.com/29573.html
В оригинальных источниках инструкции по движению головы достаточно подробные, но не последовательные. Как двигать головой? Ответ на этот вопрос требует реконструкции техники-модели классической рекапитуляции.
В оригинальном источнике нет самого главного - инструкций по движению глаз.
А это попытки реконструировать технику рекапитуляции:
https://nlp-ftf-ftf.livejournal.com/29573.html
Билатеральная стимуляция/ «Алфавит – игра НК»/ Алгоритмические движения рук-глаз
Удивительно, но к этой ячейке нет никаких вопросов. Инструкции "игр нового кода", в первую очередь "Алфавит" достаточно надёжно адресуют фокус внимания субъекта в нужный момент в нужную сторону и место.
Удивительно, но к этой ячейке нет никаких вопросов. Инструкции "игр нового кода", в первую очередь "Алфавит" достаточно надёжно адресуют фокус внимания субъекта в нужный момент в нужную сторону и место.
Приблизительная опись подходящих "фишек" для программирования:
1. Моделирование функционирования машины: способность представить, как каждый шаг кода изменит внутреннее состояние машины. Отсюда, способность (в конечном/идеальном итоге обучения) с первого раза написать работающий код.
2. Толерантность к фрустрации: сохранение концентрации на задаче при очевидном (кажущемся) отсутствии решения
3. Способность и компульсия извлекать немедленно выполнимые элементы из простыни текста (документации и др.)
4. Моделирование эволюции кода: способность представить, какие варианты изменения текущего кода возможны в будущем. Отсюда, способность (в конечном/идеальном итоге обучения) с первого раза написать архитектурно адекватный код – код, в котором заранее разделены "вариативная" и "инвариантная" части
5. Спосбность и компульсия писать как можно короче
6. Способность и компульсия описывать конкретные репрезентации (примеры, воплощения, критерии оценки, свидетельства достижения и т.д.) абстратных идей (требований, пожеланий, дизайнов, принципов и т.д.)
7. Толерантность к критике (замечаниям, предложениям): способность и компульсия извлекать рациональные аспекты критики и реагировать только на них
8. Способность не совершать больше одной ошибки конкретного вида
9. Способность изобразить зависимости элементов системы друг от друга, компульсия минимизировать количество элементов и связей между ними
10. Способность изобразить одновременно "форму с содержанием"
1. Моделирование функционирования машины: способность представить, как каждый шаг кода изменит внутреннее состояние машины. Отсюда, способность (в конечном/идеальном итоге обучения) с первого раза написать работающий код.
2. Толерантность к фрустрации: сохранение концентрации на задаче при очевидном (кажущемся) отсутствии решения
3. Способность и компульсия извлекать немедленно выполнимые элементы из простыни текста (документации и др.)
4. Моделирование эволюции кода: способность представить, какие варианты изменения текущего кода возможны в будущем. Отсюда, способность (в конечном/идеальном итоге обучения) с первого раза написать архитектурно адекватный код – код, в котором заранее разделены "вариативная" и "инвариантная" части
5. Спосбность и компульсия писать как можно короче
6. Способность и компульсия описывать конкретные репрезентации (примеры, воплощения, критерии оценки, свидетельства достижения и т.д.) абстратных идей (требований, пожеланий, дизайнов, принципов и т.д.)
7. Толерантность к критике (замечаниям, предложениям): способность и компульсия извлекать рациональные аспекты критики и реагировать только на них
8. Способность не совершать больше одной ошибки конкретного вида
9. Способность изобразить зависимости элементов системы друг от друга, компульсия минимизировать количество элементов и связей между ними
10. Способность изобразить одновременно "форму с содержанием"
Такого сорта ресурсные феномены можно интегрировать:
1. В качестве основы формулировки функции часть: "Я хочу себе часть, которая будет активировать феномен Х в контексте Y"
2. В качестве вспомогательного элемента формулировки функции части: "Я хочу себе часть, которая будет делать Х в контексте Y с помощью феномена Z"
3. В качестве дополнительного ресурса второго шага – заложить примеры спонтанной активации феномена
4. В качестве элемента поведния части – заложить использование феномена в видеоролик, программирующий поведение части
5. Наконец, ассоциация, связанная с таким феноменом, может спонтанно появиться на этапе составления списка возражений
1. В качестве основы формулировки функции часть: "Я хочу себе часть, которая будет активировать феномен Х в контексте Y"
2. В качестве вспомогательного элемента формулировки функции части: "Я хочу себе часть, которая будет делать Х в контексте Y с помощью феномена Z"
3. В качестве дополнительного ресурса второго шага – заложить примеры спонтанной активации феномена
4. В качестве элемента поведния части – заложить использование феномена в видеоролик, программирующий поведение части
5. Наконец, ассоциация, связанная с таким феноменом, может спонтанно появиться на этапе составления списка возражений
https://metapractice.livejournal.com/587759.html
Предлагаю обсудить, какие "вишенки" при создании каких конкретных новых частей придутся к месту.
Под "вишенкой" ("изюминкой", "фишкой" и т.п.) подразумеваем ресурсный феномен, многократно усиливающий эффективность функционирования новой части.
Отталкиваться предлагается от феноменов, связанных с выполнением профессиональных навыков.
Предлагаю обсудить, какие "вишенки" при создании каких конкретных новых частей придутся к месту.
Под "вишенкой" ("изюминкой", "фишкой" и т.п.) подразумеваем ресурсный феномен, многократно усиливающий эффективность функционирования новой части.
Отталкиваться предлагается от феноменов, связанных с выполнением профессиональных навыков.
Билатеральная стимуляция/ Тебе-EMDR(движения глаз/ Регулярные боковые движения глаз
Вопрос по первой ячейке: куда смотреть субъекту, когда он будет совершать "регулярные движения глаз" туда-сюда? Какие тут инструкции со стороны оператора?
Вопрос по первой ячейке: куда смотреть субъекту, когда он будет совершать "регулярные движения глаз" туда-сюда? Какие тут инструкции со стороны оператора?
Дочитали до конца.