Допустим, человек умеет ходить: тогда у него развитая часть "ходок".Попросите перестать его ходить и посмотрите, что произойдетСтанет ясно - сколько частей - использует эту поведенческую активность для реализации своей функции.Вот тут и появятся симптомы- хочу, но не могу/не делаю- делаю, но не хочуДопустим, умеет говорить: тогда у него развитая часть "говорун".Попросите человека замолчать (не в виде эксперимента на пару часов, а навсегда)И понаблюдайтеДопустим, умеет дышать: тогда у него развитая часть "дышатель".Аналогично, но только еще более эээ жесткоДумаю, что все существующие у человека части используют данную активность для реализации своих функцийПросто данная часть "дышатель" создана и прошита на очень низком уровне ("в железе"?), что уже не воспринимается таковой"Хочу себе часть, которая проживёт за меня жизнь наиболее эффективным и оптимальным путём" - думаю, в пределе тогда стоит такую задачу рассматривать :)Не понял.Прожить "за меня"?Что она конкретно будет делать с такой функцией?Но если без иронии, то поиском феноменов должен заниматься дизайнер техник, а не исполнитель – и тем более не субъект. Перекладывание этого на голову оператора или субъекта это компромиссный вариант из-за не до конца проработанной технической базы.Я и говорил, что идет смешивание 2х процедур.
Можно расширять алгоритм РСНЧ, но по-моему предлагаемый перенос ресурсов из существующих частей в создаваемую реализуется автоматически по ходу выполнения базового/стандартного алгоритма.Да, и шаг 2 и шаг 3 работают на этоНОДанный перенос не завершается по окончанию алгоритма создания НЧ, он продолжается, когда часть попадает в контексты и вот в эти моменты происходит/или не происходит спонтанный перенос необходимый для части в момент, когда она эээ начинает в них нуждаться именно из ее (части) опыта взаимодействия с реальностью.
- Если человек демонстрирует феномен легко, автоматически и в нужном месте и времени, то НЧ будет "надстройкой" (ну или "пристройкой") над этим феноменом (при неоходимости) - "локтевой частью" и/или "контролером"Если он и так делает легко, автоматически, в нужном месте и времени зачем ему "локтевая часть"?- Если человек демонстрирует феномен не всегда когда надо и реализуется он недостаточно легко и автоматически, то новая часть будет "редактором" и "контролером" этого феноменаЕсли человек демонстрирует феномен не всегда когда надо и реализуется он недостаточно легко и автоматически, то зачем ему редактор, ему нужна "локтевая часть"- Если феномен проявлялся у человека только небольшое количество раз, как сорт "пикового опыта", то новая часть будет "исполнителем" этого феноменаВсе-таки мы создаем НЧ, которая ответственна за исполнение Феномена или мы создаем НЧ ответственную за исполнение Х, а феномен это только усилитель?
Для рефрейминга создания новой части необходимо и достаточно два начальных ресурса:- знание алгоритма РСНЧ- достаточно сильное желание чего-то получить/сделать/достичь, чтобы довести алгоритм до концаЭто для любой техники применимо-Если человек занимается рефреймингом создания новой части (РСНЧ), то каким-то нужным ему ресурсом он точно не обладает.О каком ресурсе идет речь из 2х вышеназванных
А достижение цели (исполнении функции), при таком взгляде, происходит автоматически в связи с получением указанных сознательных навыков (и проработки с их помощью некоей "темы"/содержания).Создали НЧ значит исполнили ее функцию?Ну, зайдём с другой стороны.МожноВстану на предельно противоположную точку зрения– формулировать цели в формате, пригодном для подсознательной "загрузки"– формулировать цели в формате, пригодном для подсознательной "загрузки"– в ресурсном "достигаторском" обращении с памятью– в удержании и редактировании целевых фантазий– в полуавтоматическом учёте экологии– в квантованной амнезии целей/чередовании сознательной и подсознательной активностиЧасть функция которой, формулировать(четко формулировать) цели пригодном для подсознательной "загрузки" - если ее нет, то человеку придется уже на этом пункте попотеть, делая его он эээ подспудно создает эту часть (через череду попыток) и сделав это переходит к пункту 2В и в каждом последующем пункте в в крайности может происходить подобно.Если на каком-то пункте - опыт/часть/стратегия - уже имеется, то он его выполняетПоэтому РСНЧ = автоматическое привлечение помощниковПоэтому все идеи частей-помощников, автоматической редакции фантазий и т.д. и т.п. можно рассматривать, но в качестве компромиссного варианта при непреодолимых затруднениях в прямом исполнении шагов РСНЧ.Ну помощник активизируется или оператор активизирует, или человек сам активизирует на 6 шаге техники данного алгоритма выполнения. Без этого шага существование НЧ - под вопросом.
Вот ещё примеры полуавтоматических навыков:- стрельба из ружья- езда на лошади- управление автомобилем- Какие части и за что в них отвечают?Думаю, что при формировании навыка - происходит создание части, которая собирает под данную активность много чего из опыта человека. Но это создание части из опыта-действия и уже после эту поведенческую активность (собранную в навык) начинают эсплуатировать многие другие частиНо создать часть, которая безопасно управляет автомобилем - с помощью РСНЧ - и тут же выпустить его на дорогу.... ну, не знаю.
- И после нахождения феномена - как его инкорпорировать в поведение человека? (при условии, что он не демонстрирует его )- Ну, восприятие описания феномена само по себе приводит (должно приводить) к возникновению феномена.- Я так понимаю в поведении человека?Например.Как часто, как устойчиво это феномен будет проявляться?а) Один раз прочёл, на какое-то время отложил, и начал что-то такое замечатьб) Несколько раз прочёл, выполнил специальную короткую процедуру (это скорее уже уровень паттерна), и сразу же заметилв) ...И если не часто, и не устойчиво - то, что необходимо делать дальше человеку - после восприятия описания феномена?В контексте данной темы:а) Заниматься моделированием - доводить феномен до паттерна, паттерн до модели, модель до техники и далееб) Заниматься саморазвитием – придумать функцию новой части, которой бы этот феномен был к месту, и создать такую часть
Поиск феномена = дыханию?Пожалуй, нетПоиск феномена = ходьбе?В какой-то мереПоиск феномена = речепорождению?Почему бы и нет?Т.е любой человек способен легко, без напряга и совершенно автоматически выявить феномен и описать его? Так-то и ходить не все хорошо умеют, не то что говорить – эти навыки формируются за счёт наличия тотальной "говорильно-ходильной" "культуры".Вот ещё примеры полуавтоматических навыков:- стрельба из ружья- езда на лошади- управление автомобилемКакие части и за что в них отвечают?
- И после нахождения феномена - как его инкорпорировать в поведение человека? (при условии, что он не демонстрирует его )- Ну, восприятие описания феномена само по себе приводит (должно приводить) к возникновению феномена.Я так понимаю в поведении человека?Как часто, как устойчиво это феномен будет проявляться?И если не часто, и не устойчиво - то, что необходимо делать дальше человеку - после восприятия описания феномена?
– Какая часть занимается поиском феноменов во вне?Какие части занимаются:- ходьбой?- речепорождением?- дыханием? Поиск феномена = дыханию?Поиск феномена = ходьбе?Поиск феномена = речепорождению?Т.е любой человек способен легко, без напряга и совершенно автоматически выявить феномен и описать его?