![[userpic]](https://metapractice.ru/images/none-4ee1bcd692ded7d0186297bdd7e6cfd1.gif?vsn=d)
Re: Инкорпорация феномена в НЧ ↑
bavi в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Какие части занимаются:
- ходьбой?
- речепорождением?
- дыханием?
Поиск феномена = дыханию?
Поиск феномена = ходьбе?
Поиск феномена = речепорождению?
Т.е любой человек способен легко, без напряга и совершенно автоматически выявить феномен и описать его?
3 комментария
сначала старые сначала новые
![[userpic]](/media/13d872ec9f767ad8008e6f82e03d7d42b2046c53f7eed93d1d56b0786c852e74)
Поиск феномена = дыханию?
Пожалуй, нет
Поиск феномена = ходьбе?
В какой-то мере
Поиск феномена = речепорождению?
Почему бы и нет?
Т.е любой человек способен легко, без напряга и совершенно автоматически выявить феномен и описать его?
Так-то и ходить не все хорошо умеют, не то что говорить – эти навыки формируются за счёт наличия тотальной "говорильно-ходильной" "культуры".
Вот ещё примеры полуавтоматических навыков:
- стрельба из ружья
- езда на лошади
- управление автомобилем
Какие части и за что в них отвечают?
Пожалуй, нет
Поиск феномена = ходьбе?
В какой-то мере
Поиск феномена = речепорождению?
Почему бы и нет?
Т.е любой человек способен легко, без напряга и совершенно автоматически выявить феномен и описать его?
Так-то и ходить не все хорошо умеют, не то что говорить – эти навыки формируются за счёт наличия тотальной "говорильно-ходильной" "культуры".
Вот ещё примеры полуавтоматических навыков:
- стрельба из ружья
- езда на лошади
- управление автомобилем
Какие части и за что в них отвечают?
Вот ещё примеры полуавтоматических навыков:
- стрельба из ружья
- езда на лошади
- управление автомобилем
- Какие части и за что в них отвечают?
Думаю, что при формировании навыка - происходит создание части, которая собирает под данную активность много чего из опыта человека. Но это создание части из опыта-действия и уже после эту поведенческую активность (собранную в навык) начинают эсплуатировать многие другие части
Но создать часть, которая безопасно управляет автомобилем - с помощью РСНЧ - и тут же выпустить его на дорогу.... ну, не знаю.
- стрельба из ружья
- езда на лошади
- управление автомобилем
- Какие части и за что в них отвечают?
Думаю, что при формировании навыка - происходит создание части, которая собирает под данную активность много чего из опыта человека. Но это создание части из опыта-действия и уже после эту поведенческую активность (собранную в навык) начинают эсплуатировать многие другие части
Но создать часть, которая безопасно управляет автомобилем - с помощью РСНЧ - и тут же выпустить его на дорогу.... ну, не знаю.
![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
ЛЮБОЙ НАВЫК МОЖЕТ БЫТЬ/ СТАТЬ ПОЛУАВТОМАТИЧЕСКИМ!