![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
| Сознание | |||||
| 5. Эриксонианский "квант" сознания | metanymous | ||||
| Сознание | |||||
| 7. Сознание есть ~эмерджентция подсознания | metanymous | ||||
| Тренировка и пресуппозиции при работе с сигналами | |||||
| 5. Система сигналов для "ловкости языка" | metanymous | ||||
| Общая модель психики = моносознание | metanymous | ||||
http://community.livejournal.com/metapractice/212412.html
По аналогии с базисным состоянием компьютера и других сложных систем, Райхле и Шульман назвали это состояние мозга «дефолтным» (default mode), а самую активную в этом состоянии полосу коры — дефолтной нервной сетью (default network). Как показали измерения, эта сеть в момент своей активности потребляла (на каждый грамм своего веса) на 30% больше кислорода, чем другие участки мозга в то же время. Оказалось, далее, что дефолтная сеть включает как раз те участки мозга, которые, судя по прежним данным, связаны со всем тем, что задевает нас лично, относится к нашему «я», вызывает те или иные персональные эмоции.
http://www.inauka.ru/analysis/article98892.html
По аналогии с базисным состоянием компьютера и других сложных систем, Райхле и Шульман назвали это состояние мозга «дефолтным» (default mode), а самую активную в этом состоянии полосу коры — дефолтной нервной сетью (default network). Как показали измерения, эта сеть в момент своей активности потребляла (на каждый грамм своего веса) на 30% больше кислорода, чем другие участки мозга в то же время. Оказалось, далее, что дефолтная сеть включает как раз те участки мозга, которые, судя по прежним данным, связаны со всем тем, что задевает нас лично, относится к нашему «я», вызывает те или иные персональные эмоции.
http://www.inauka.ru/analysis/article98892.html
6 комментариев
сначала старые сначала новые
![[userpic]](/media/69a7ab71c484a5587cf1928b5404af73d19a0546aab61a943dfaa1640c2610ea)
Неоднократно замечал, как люди неожиданно уходили эээ в себя. Например, беседуем-беседуем, тема какая-то закончилась, точнее возникло ощущение законченности, возможно также концовка сопровождалась общим смехом или ощущением понимания/согласия и соответствующими многократными кивками головы, и хлоп -- собеседник ушел в себя. Неподвижный расфокусированный взгляд, даже скорее замирание всего тела. И такие паузы в разговорах не всегда комфортны для меня. А иногда я из какого-то любопытства спрашиваю: "а о чем ты вот сейчас думаешь?" или "а о чем ты только что думал?". Заметил, что собеседники редко с охотой говорят отвечают конкретно. Обычными ответами являются: "да, ни о чем", "ничего не интересного", "не знаю -- ерунда всякая в голову приходит." Но когда я проявлял немножко настойчивость -- оказывалось, что люди думали о каком-то относительно недавнем прошлом: экзамены на прошлой недели, какой-то недавний случай в школе. А я соответственно думал "блин, им видимо, со мной нефига не интересно -- отвлекаются на непонятные вещи." Помню, что в один из последних разов я даже умудрился спросить: "ты представляешь, как могло бы случиться по-другому?" -- мне ответили, что нет.
![[userpic]](/media/519548167146aa71e0c57d91c2dcc2eaebd2d07538fa2a305f3fb65b230106a8)
потеря нити чтения -- это туда же?
Трудно сказать. Я точно не знаю. Я так думаю, что в "потере нити чтения" на первое место выдвигается некая принудительная сила, заставляющая думать о чем-то внутреннем. А чтение здесь типа хороший контрастный фон, позволяющий легко заметить такое переключение направленности мыслей/внимания.
Но, если ставить вопрос так:
--то исходный феномен - как бы насильственный уход мысли во внутренний план является обширным
--надо как-то обосновать, что этот "тот самый" уход мысли = уход мысли "на себя любимого", который имеют ввиду в исходной публикации
человек начинает вспоминать, что-то связанное с ним, думать "о своем", часто "механическое чтение" продолжается, но человек не может вспомнить почти ни одной строчки.
Да, да - явление/процесс вполне всем/мне знакомый :)
Трудно сказать. Я точно не знаю. Я так думаю, что в "потере нити чтения" на первое место выдвигается некая принудительная сила, заставляющая думать о чем-то внутреннем. А чтение здесь типа хороший контрастный фон, позволяющий легко заметить такое переключение направленности мыслей/внимания.
Но, если ставить вопрос так:
--то исходный феномен - как бы насильственный уход мысли во внутренний план является обширным
--надо как-то обосновать, что этот "тот самый" уход мысли = уход мысли "на себя любимого", который имеют ввиду в исходной публикации
человек начинает вспоминать, что-то связанное с ним, думать "о своем", часто "механическое чтение" продолжается, но человек не может вспомнить почти ни одной строчки.
Да, да - явление/процесс вполне всем/мне знакомый :)
Предлагаю ситуация с потерей нити чтения, возникает из-за того, что (один из возможных вариантов) человек воспринимает чтение книги как обычный диалог с другим человеком. Когда человек теряет нить в обычном диалоге, то на это реагирует собеседник, в то же время книга не может "догадаться" о том, что читающий "ушел в себя".
Предлагаю ситуация с потерей нити чтения, возникает из-за того, что (один из возможных вариантов) человек воспринимает чтение книги как обычный диалог с другим человеком. Когда человек теряет нить в обычном диалоге, то на это реагирует собеседник, в то же время книга не может "догадаться" о том, что читающий "ушел в себя".
Возможный вариант.
Более базовый:
--для элементарного понимания прочитанного требуется активация процесса "тансдеривационного поиска" (- типа внутренней расшифровки конвенциального и индивидуального значения слов)
--вышеуказанный процесс может случайно активизировать такие ассоциативные смысловые связи, которые становятся важнее нежели исходный процесс чтения
...в итоге происходит общее смещения внимания с чтения куда-то "внутрь".
Возможный вариант.
Более базовый:
--для элементарного понимания прочитанного требуется активация процесса "тансдеривационного поиска" (- типа внутренней расшифровки конвенциального и индивидуального значения слов)
--вышеуказанный процесс может случайно активизировать такие ассоциативные смысловые связи, которые становятся важнее нежели исходный процесс чтения
...в итоге происходит общее смещения внимания с чтения куда-то "внутрь".