--Форма ЧМ "я знаю, что ты знаешь...", указывает на общий состав ЧМ:
--Это также форма чтение мыслей/допущение о том, что другие могут тоже читать мысли, типа "незачем говорить другому о моих переживаниях, они должны сами знать, когда они есть и какие"

Я привел искусственную форму для явного понимания.

Более жизненная форма: я знаю, что ты иксуешь меня.

По необходимости можно учитывать и это:
Преобразовал, трансформировал, реструктурировал, модифицировал, обновил, превратил, эээ сублимировал, усовершенствовал, обновил и т.д.

Вопрос в использовании "модели" коммуникации или ээ "суеверий". Как пресловутый рефрейминг. Если сигналы откалиброваны, то это вид рефрейминга. Если нет, то получается бесполезная рефлексия.

Но можно получить - Она теперь свободный человек от гнета отца. Актанты раскрыли, а процесс не затронули.

В твоём примере:

--два референта/ действующих лица
--два глагола

…соответственно, актанты следует раскрывать при обоих глаголах (гневаться)

Плюс в номинализации могут быть зашиты эээ либо причина-следствие, либо чтение мыслей на уровне процессов.

Значит, следует предусмотреть процедуру сведения всего что дано в единый список глаголов.

Т.е. надо придумать такую «глагольную эквивалентную матрицу».

Конечно подскажем - это следующий шаг в этом процессе.

Форма ЧМ "я знаю, что ты знаешь...", указывает на общий состав ЧМ:

Это также форма чтение мыслей/допущение о том, что другие могут тоже читать мысли, типа "незачем говорить другому о моих переживаниях, они должны сами знать, когда они есть и какие"

Я в терапии актуальны глаголы/ процессы трансформации.

Да это одна форма раскрывать номинализацию.
Но можно получить - Она теперь свободный человек от гнета отца. Актанты раскрыли, а процесс не затронули.

Дополнительно это опять фазовые переходы у соответствующего глагола или вопросы на больше/меньше.

Плюс в номинализации могут быть зашиты эээ либо причина-следствие, либо чтение мыслей на уровне процессов.

Т.е. пресуппозиция выделяет некий класс в этой онтологии, а субъект:
— конгруэнтный — конкретный элемент класса
— полярный — элемент противоположного класса
— мета-полярный — элемент класса противоположного суперкласса

В хрустальном шаре несколько типов пресуппозиций:

--пресуппозиции существования элементов онтологии в их целом множестве
--«логические» пресуппозиции поуровневого считывания/ развёртывания онтологии

Да, так и есть "глаголы изменений"

"Он злит меня" тоже форма "ЯвнойПС"