Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 55881 - 55890 из 56252
Хорошо бы перезапустить по аккуратной стандартной схеме, поскольку в первом запуске были всяческие поправки/уточнения. Ежели второй раз отработает без "сбоев", тогда можно надеяться на сверхгенерализацию и в нее заложить (на третьем перезапуске) некую вариацию.
Сын много раз в моем присутствии смотрел сериал "Друзья" и я непроизвольно смотрел/слушал их на периферии внимания. И вот теперь не могу смотреть англоязычную версию моей любимой "Анны Карениной". Ее озвучили некоторыми голосами из "Друзей". Интенсивные сознательные усилия сосредоточения на игре актеров и содержании реплик "Анны Карениной" дают нулевой результат. Субстрат продолжает генерировать полный набор реакций как при просмотре/прослушивании идиотского сериала.

Признаки полезных моделей первого кода
http://www.livejournal.com/community/openmeta/19296.html
Нейрофизиологическое обоснование отзеркаливания
http://www.livejournal.com/community/openmeta/24531.html
Левые рассуждения о правом полушарии
http://www.livejournal.com/community/openmeta/25577.html
Про вкус Праны и про то откуда у Духа могут расти глаза
http://www.livejournal.com/community/openmeta/29520.html
Что такое "второй мозг" или "внутренний голос" печёнки
http://www.livejournal.com/community/openmeta/29912.html
ЭПИСТЕМОЛОГИЯ
http://www.livejournal.com/community/openmeta/36483.html
МинимальноеЧтиво ОпенМеты
http://www.livejournal.com/community/openmeta/38269.html
Онтология Конгруэнтности
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39044.html
Вопрошание об Экологии
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39354.html
Метамоделирование Интеграции
http://www.livejournal.com/community/openmeta/39509.html
Центральная МетанойяЭриксонианства
http://www.livejournal.com/community/openmeta/40800.html
Проход/пробежка по текстам нагвализма.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/42006.html
Раппорт
http://www.livejournal.com/community/openmeta/42631.html
МоделированиеТекста
http://www.livejournal.com/community/openmeta/45069.html
Моделирование ТретьегоВнимания
http://www.livejournal.com/community/openmeta/45720.html
Метанойя ТебеЭкспресии (Отчёт о проделанной работе)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/50321.html
Моделирование КоммуникативногоЭкселенса и Языкоиды
http://www.livejournal.com/community/openmeta/52531.html
База основных ЭталонныхСигналовСубстрата
http://www.livejournal.com/community/openmeta/53091.html
Список КоммуникативныхМетаной
http://www.livejournal.com/community/openmeta/53278.html
Уникальный пример обучения
http://www.livejournal.com/community/openmeta/63721.html
Коко (горилла):"Я хорошая птичка, умеющая летать"."Шутка".
http://www.livejournal.com/community/openmeta/64619.html
ИзлучаемыйСвет >< ОбъемлющийСвет
http://www.livejournal.com/community/openmeta/65489.html
ОбучениеВысшегоПорядка;Дрессировка; Вариатор;
Генерализатор :)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/67214.html
ПутьССердцем
http://www.livejournal.com/community/openmeta/69683.html
А как насчет того, чтобы формировать свое поведение?
http://www.livejournal.com/community/openmeta/71364.html
Еще опять обратно Метамодель или по-нашему Вопрошание :)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/72138.html
Тень, тело и "Я" (кунсткамера)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/76271.html
Объективное и Субъективное лишь полюса внимания
http://www.livejournal.com/community/openmeta/78148.html
Задание Я посредством поля зрения
http://www.livejournal.com/community/openmeta/82719.html
Автоматический рефрейминг. Формальная метанойя.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/83037.html
Ощущение Бога (кунсткамера)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/85081.html
Орган мышления: мозг или сердце?
http://www.livejournal.com/community/openmeta/90228.html
Последний дых в изложении ПовДых :)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/95798.html
ДекодерУправляющийМежполушарнымДоминированием
http://www.livejournal.com/community/openmeta/99797.html
Психотерапевтический смысл EMDR
http://www.livejournal.com/community/openmeta/100866.html
Новые различия между правым и левым ухом (кунсткамера)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/105141.html
"Я" находится в одном "месте", а Память - в другом
http://www.livejournal.com/community/openmeta/106109.html
~ЛевополушарноеПодсознание и ОмульС"Душком" :)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/107719.html
"Я не принадлежу ни к какой конфессии"
http://www.livejournal.com/community/openmeta/109250.html
Разговор с мозгом Нейла
http://www.livejournal.com/community/openmeta/109410.html
одним ухом он проверял звук записи,...другим слушал
Пинк Флойд.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/113228.html
Точность оценок превышала самый современный детектор лжи
(кунсткамера)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/115964.html
Область мозга, связанная с вознаграждения, позитивными
ценностями (кунсткамера)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/117691.html
Ранжированный список тем опенметы
http://www.livejournal.com/community/openmeta/128531.html
Мооделирование
http://www.livejournal.com/community/openmeta/136462.html
Мобилизация ресурсов "Я"; Угроза жизни; ИКВ; Развитие в
условиях острого кризиcа.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/137558.html
Различал ли Джеймс ключи доступа
http://www.livejournal.com/community/openmeta/151983.html
Три объективные причины «эпидемии» инверсии КГД
http://www.livejournal.com/community/openmeta/154286.html
«Видите ли, я просто водитель грузовика…»
http://www.livejournal.com/community/openmeta/155228.html
Теория и практика тайцзицюань
http://www.livejournal.com/community/openmeta/156644.html
Инструкции для гипно-Аргонавтов во времени
http://www.livejournal.com/community/openmeta/157764.html
Базовые пресуппозиции НЛП и трансформационное развитие
http://www.livejournal.com/community/openmeta/158443.html
Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?
http://www.livejournal.com/community/openmeta/168789.html
Наведение транса четырьмя операторами одновременно
http://www.livejournal.com/community/openmeta/172549.html
"Словное", "Бессловное" и ВД между ними
http://www.livejournal.com/community/openmeta/176490.html
Через пару месяцев его надо будет перезапустить.
Перезапускать по такой же процедуре или что-то добавить/изменить?
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Я не знаю по теме это или нет, но мне все это обсуждение оптимизации рабочего процесса сильно напоминает обучение скорочтению.
Хм, интересная ассоциация.
Я пытался обучиться скорочтению в конце 80-х годов в г. Омске. Там было в том числе и подавление вокализации -проговаривания читаемого текста (внутреннего диалога) и расширение активного пля зрения для того, чтобы видеть часть строки или всю строку текста в целом. Там же приводился пример того, как обучают скорочтению во Франции. Там издают несколько томов книг, в которых текст расположен столбиком, ширина которого постепенно расширяется с 2-3 сантиметров до ширины обычной сторки в книге. Некоторые продвинутые слушатели задавали вопросы про использования компьютера для этих целей. Но тогда технические возможности были значительно слабее. Как считаете нужно ли поискать на эту тему или нет - поезд ушел?
Конечно поищи. Кажется, технически это будет просто -- организовать (преобразовать) каждый раз на странице электронного текста "расходящуюся" колонку текста.
Материал только печатный. Я как раз только что узнал про возможности автопрокрутки, наверное она бы подошла для этих целей.
Автопрокрутка это что такое?
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Жители Востока и Запада смотрят на мир по-разному
25 августа 2005 года, 12:57
Текст: Эльвира Кошкина
Ученые из Мичиганского университета пришли к выводу, что жители разных стран смотрят на мир по-разному. В эксперименте участвовали 26 студентов из Китая и 25 студентов из США, сообщает BBC News. Испытуемым демонстрировались фотографии животных и неодушевленных предметов на фоне, насыщенном деталями. Выяснилось, что движения глаз у двух групп студентов отличаются: американцы в большинстве своем фокусировались на центральном объекте, а китайцы задерживали взгляд на фоновых деталях.
http://science.compulenta.ru/223719/
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Марсель Мосс. «Техники тела».
http://www.kultreferat.popal.ru/article1810.html
</>
[pic]
...

metalawyer в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Я не знаю по теме это или нет, но мне все это обсуждение оптимизации рабочего процесса сильно напоминает обучение скорочтению. Я пытался обучиться скорочтению в конце 80-х годов в г.Омске. Там было в том числе и подавление вокализации -проговаривания читаемого текста (внутреннего диалога) и расширение активного пля зрения для того, чтобы видеть часть строки или всю строку текста в целом. Там же приводился пример того, как обучают скорочтению во Франции. Там издают несколько томов книг, в которых текст расположен столбиком, ширина которого постепенно расширяется с 2-3 сантиметров до ширины обычной сторки в книге. Некоторые продвинутые слушатели задавали вопросы про использования компьютера для этих целей. Но тогда технические возможности были значительно слабее. Как считаете нужно ли поискать на эту тему или нет - поезд ушел? Материал только печатный. Я как раз только что узнал про возможности автопрокрутки, наверное она бы подошла для этих целей.
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Во второй строке была ошибка (вместо правой -- надо левой)
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Так же как ты копируешь строку текста:
--подводишь стрелочку к началу/конце строки
--нажимаешь и удерживаешь левую кнопку на мышке
--ведешь стрелку вдоль строки -- она окрашивается в синий цвет
--после этого восстанавливаешь положение стрелочки на окрашенной полосе и
--нажимаешь правую кнопку мыши
--выскакивает табличка/иконка с надписями, среди который есть надпись "копировать"
--наводишь стрелку уже на эту надпись и нажимаешь левую кнопочку на мышке -- все -- строка скопировалась в некий буфер/временную память
--теперь открываешь место куда тебе надо разместить скопированное
--кликаешь по правой кнопочке -- выскакивает иконка с надписями и там активна надпись "вставить"
--кликаешь по ней и скопированная строка появляется на экране

Дочитали до конца.