Семинар «Леонтьевского центра» совместно с Институтом социологии РАН. С докладом на тему «Экономическая концепция счастья» выступал д. экон. наук, профессор Лукичёв П.М. В дискуссии принимали участие известные социологи, экономисты, писатели: экономист А.П. Заостровцев, писатель Андрей Столяров, журналист Сергей Щелин, психолог Алексей Шустов, писатель Александр Мелихов, социолог А.Н. Алексеев, и другие.

---

«Экономическое счастье» требует двойного определения, - по обобщению статданных, которые адекватны данной задаче и получены с помощью соответствующей социологической модели. Для двойного определения желательно делать два прохода исследования. В одном фоновом проходе определяется: что есть «счастье» по отношению к отсутствию «счастья». По результатам смотрят, какой в них наличествует процент и корреляции именно «экономических» компонент счастья. Во втором проходе исследуется влияние на «счастье» оппозиции «экономических» vs «неэкономических» факторов.

Моделирование тайцзы.

---

1 Нейрологическая компонента модели

---

1.1 Силовая компонента

---

В результате специальных тренировок практик тайцзы получает возможность управлять так называемыми интеральными двигательными рефлексами (ИДР) (рефлексы ENS). Рефлексы ИДР проявляются в том, что в в результате воздействия ENS на скелетные мышцы, в сокращении скелетных мышц появляется "титаническая" компонента, при которой сокращаются 100% мышечных волокон (чего никогда не происходит обычным путем).

---

http://community.livejournal.com/metapractice/72108.html?thread=906412#t906412

--Нет. Хороший актер делает чуть более контрастную (чем обычный Чарли) себе экспрессию как и в своей жизни, потому что НИ ОДНА актерская/режиссерская школа не осознает этой экспрессии. Поэтому в жизни как в кино.

---

--это понятно. но когда он, актер, говорит: "Я Варвара Синичкина", "Я следователь Шарапов", "мой жених выглядел так-то" - неужели нельзя ожидать, что они будут делать экспресиию СВОЕГО опыта (человека-актера, переживающего и экспрессирующего как его герой), и соответственно у них будет смесь из экспрессии как себя самого и как своего персонажа?

---

Ну, там же в интерпретации все прописано! Я этот фрагмент специально ввел в материал для демонстрации группы данных интерпретационных феноменов (сей момент комментирую в произвольном порядке):

---

--собственное имя может не нравится человеку!

---

--в рассматриваемом контексте женщина может желать, чтобы к ней обращались с каким-то особенным обращением интимным в функции имени, ага, типа "солнышко"

---

пример: там на диске есть сцена, где тетя вспоминает своего любовника. у нее там интересные глазодвигательные реакции при словесном описании человека - то она его "рисует", то она его вспоминает. из самых общих представлений я бы предположил, что она как актриса, играющая роль, воображает себе того человека, каков он по сценарию, а на некоторых словах напротив, вспоминает реального актера, играющего роль.

---

Из место встречи изменить нельзя женщина вспоминает НА ДОПРОСЕ своего знакового любовника, который ЕЕ БРОСИЛ! Это дает пересечение ТРЕХ интерпретационных контекстов:

---

--ее любви к мужику

---

--ее конфликтов с ним

---

--желания скрыть от следователя некие откровенности

---

--и есть еще и четвертый контекст - молодой симпатичный следователь ей НРАВИТСЯ и она как бы перед ним "выставляется" !

---

Сочетание ЧЕТЫРЕХ контекстов для порождения смысловой лево -правой экспрессии дает сложную красивую картину интерпретации. Плюс - актриса является ярким и просто КЛАССИЧЕСКИМ примером визуализатора. И, в итоге, ты видишь все В КИНО КАК И В ЖИЗНИ. А когда обратишься с увиденным к жизни, ты увидишь, что в жизни все КАК В КИНО!

Мне даже и добавить нечего. Такая картина время от времени встречается. Процентах в 5-10.

Это устный паттерн.

(1) Серьезные вопросы гораздо проще и важнее обсуждать лично,

---

...

---

Но что есть - то есть.

---

--------------------------------------------

---

(2) Мы загадываем желания - мир их исполняет. Но на нас ответственность

---

...

---

она может сохраниться навсегда.

---

--------------------------------------------

---

(3) Мы не должны говорить: "Уходи, потому что я больше не хочу твоей близости!",

---

...

---

это наша ответственность.

---

--------------------------------------------

---

(4) Иногда мир удовольствий увлекает нас гораздо сильнее, чем путь к свету.

---

...

---

Пойми это! Пойми это!

---

--------------------------------------------

---

(5) Чтобы идти к свету - нужно много работать над собой и своей жизнью.

---

...

---

И чем тогда искупишь вину?..

---

--------------------------------------------

---

(6) Но, сколько бы слов ни говорили мы друг другу, плохих и хороших,

---

...

---

скорее к нему вернись.

---

-------------------------------------------

---

Хм. Очень даже прилично.

(сам себе, но всё же: знаки препинания в конце строк показались паттерном)

Хорошо был написан пример!

---

Задумался даже.

---

Попробовать?

---

Как хойку пример:

---

Где второй стих длинней,

---

Увидеть вдруг ель.

Никаких зароков/акцентов. Все важно.

---

с этим я соглашусь