Показаны записи 1801 - 1810 из 2065

Рефрейминг

Выпуск 12
Продолжаем добрую традицию практики рефрейминга и ее обсуждения:
http://community.livejournal.com/metapractice/60388.html

Магия появления моделиста

Выпуск 8
В этом месте мы обсуждаем таинства практики метамоделирования -- единственной двери/проходу в мир моделирования.

http://community.livejournal.com/metapractice/56656.html

Как готовится к передаче и форматированию своих сообщений.
Интересно, как настроить Внутреннего Мета-Моделиста на задачу подготовки подачи какого-то
материала в виде речи: "чтобы такого себя предварительно спросить, чтобы точнее донести мысль".



То есть перед тем, как говорить, ВММ отрабатывает несколько тактов с мета-вопросами,
которые позволяют соотнести свои речевые цели и средства и оптимальнее настроить свою
речь.

Вопросы конечно можно задать самые разнообразные:

Языкоиды -- моделируем и тренируем

Выпуск 9
До этого языкоиды рассматривались здесь:
Языкоиды -- моделируем и тренируем8

http://community.livejournal.com/metapractice/54766.html


Здесь я хотел бы рассмотреть, как использовать языкоиды в случае заранее подготовленной речи. Например, у меня есть история, которую я хочу кому-то рассказать, и есть желание оптимизировать ее с помощью языкоидов.
Или даже лекция или хотя бы план лекции.

Понятно, что сформировать всю речь/историю/лекцию в языкоиды не так просто без тренировки. Но начать ставить языкоиды в самых нужных местах/моментах - почему бы не попробовать. Можно также начать использовать только один-два простых языкоида на протяжении всей речи.

Канарейка, практика10 и Фокусы языка

Выпуск 2
В этом топике мы продолжаем исследовать, как в игре "Канарейка"
http://community.livejournal.com/metapractice/55151.html

использовать "Фокусы Языка"
http://community.livejournal.com/metapractice/74502.html


Будем играть в канарейку применяя тот или иной паттерн ФЯ и попутно проводить анализ того, как лучше согласовать этот паттерн и игру.

Описания, как тренировать искусство простого рефрейминга играя в "Канарейку" и список Фокусов Языка приводятся ниже.



Канареечка (краткие правила)



Игра на позитивные и негативный рефрейминги.
Минимум 2-4 человека:

Что такое нейрологическая метафора?

Меня очень интересует один вопрос. Что такое нейрологическая метафора?
Это просто еще одна метафора как и все остальные, но только про нейрологию?
Или это какая-то особенная метафора, которая позволяет как-то особенно организованно-конгруэнтно-правильно действовать?
Еще интересно, когда говорят нечто вроде "не считай это правдой - это просто нейрологическая метафора".

Интересные мысли из области биосемиотики.

Переводы резюме докладов на конференции Gathering in Biosemiotics.

Существует ли тема для разговора между Системной Биологией и Биосемиотикой?
Джон Коллье, Школа Философии и Этики, Университет КваЗулу-Наталь, Дурбан 4041, Южноафриканская республика

Канарейка и Фокусы Языка

В этом топике мы исследуем, как в игре "Канарейка" использовать "Фокусы Языка".

Описания, как тренировать искусство простого рефрейминга играя в "Канарейку" и список Фокусов Языка приводятся ниже.



Правила Канарейки

Канареечка

Игра на позитивные и негативный рефрейминги.
Минимум 2-4 человека:

...

Минчане, практики моделирования, есть ли среди вас желающие вести встречи практики/обучению моделирования/ю?

Калибровка эффективности модели тайцзицюань от MetaPractice

С нуля за шесть месяцев в призеры первенства
http://metanymous.livejournal.com/61026.html


Сорокалетний мужчина за шесть месяцев занятий по модели тайцзицюань, разрабатываемой метапрактиками kajhe и metanymous, занял второе место на региональном первенстве.

Уточняем технику мета-системного видения

http://nlping.ru/?id=EF55077A-F45BC-9F9EDC1A
Мета-системное видение


По поводу этой техники нового кода возникли уточняющие соображения:
http://metanymous.livejournal.com/60523.html

1. Задайте рамку рассматриваемой ситуации (сформулируйте вопрос/опишите контекст/и т.д.). Желательно вербально точно.
2. Определите наименьшую систему, в которой находится информация, и затем наибольшую (например: "Я" и "Глобальный разум нашей галактики").
3. Определите промежуточные системы, на уровнях которых находится информация. Количество систем не ограничено, но, как правило, укладывается в 2-3 системы разного порядка* (* т.е. каждая система является элементом большей системы).
4. Размаркируйте пространства для каждой системы последовательно, от меньшей к большей, и визуализируйте их символические образы…

Дочитали до конца.